tag:blogger.com,1999:blog-159723902024-03-07T05:43:39.001+01:00L'AntisophisteClaude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.comBlogger233125tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-78712800910411162772021-02-10T20:29:00.000+01:002021-02-21T21:07:16.489+01:00L’Organisation Economique d’un Camp de Prisonniers de Guerre<div align="justify">
<span style="color: white; font-size: 85%;">.</span><span style="color: white; font-size: x-small;"> (réédition d'un billet de février 2009)</span></div>
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<span style="font-size: 85%;"><i>Réédition d'un billet du 12 février 2009</i></span><br />
<span style="font-size: 85%;"><br /></span>
<span style="font-size: 85%;">On trouvera ci-après ma traduction, assez libre, d’un article classique de R.A. Radford :<span style="color: #3366ff;"> </span></span><a href="http://facstaff.uww.edu/kashianr/POWCampRadford.pdf"><span style="color: #3366ff; font-size: 85%;">The Economy of A Prisoner Of War Camp</span></a><span style="font-size: 85%;">, paru en 1945 dans la revue Economica, Vol. 12. Prisonnier en Allemagne, l’auteur a pu étudier sur le vif l'organisation des échanges, le système des prix et l'émergence de la cigarette comme monnaie dans un camp de prisonniers. Son récit peut constituer un bon support pédagogique pour l’étude du marché. Guide d'étude : </span><a href="http://www.rmjs.co.uk/bham/11ss03.pdf"><span style="color: #3366ff; font-size: 85%;"><strong>ici</strong></span></a><span style="color: black;">.</span><br />
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L’organisation du camp est un sujet de préoccupation majeur pour les prisonniers, car leur existence présente, et peut-être future, en dépend. Chacun est bien conscient que ces questions n’ont qu’un intérêt local et transitoire, mais leur importance est grande : les questions pratiques pèsent lourd dans un monde à horizons limités. Un prisonnier peut garder à l’esprit l'importance de la Charte Atlantique, et se passionner néanmoins pour la question de savoir si les boites de corned beef doivent être remises à chacun individuellement, ou mises en commun pour être réchauffées.</div>
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Le prisonnier ne dépend pas de son activité économique pour se procurer le nécessaire, ou même le superflu. Les rations de base et les colis de la Croix Rouge y pourvoient. C'est par l’échange que s’expriment les préférences individuelles, et que chacun peut espérer améliorer son ordinaire. Aussi, la plupart des prisonniers s’adonnent-ils au commerce, d'une façon ou d'une autre. En dépit de la modestie apparente des transactions et des besoins –- cigarettes, confiture, lames de rasoir, papier à écrire, … -- le commerce n’est pas une petite affaire pour le prisonnier.</div>
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Les camps où l’auteur a séjourné étaient des Oflags de 1200 à 2500 prisonniers, regroupés par compagnie de 200 hommes. Outre les rations allemandes de rigueur, nous recevions périodiquement des colis de la Croix Rouge, comprenant biscuits, conserves de lait, confiture, beurre, chocolat, sucre, corned beef, et cigarettes. De temps à autre, en fonction des caprices de la poste, nous recevions aussi des colis privés, certains plus que d’autres, avec des vêtements, du nécessaire de toilette, et des cigarettes. Tous ces articles faisaient l'objet de nombreux échanges. Mais la plupart des échanges concernaient l’alimentation et les cigarettes. De simples marchandises, ces dernières devinrent rapidement une monnaie à part entière.</div>
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L’étude de l’organisation économique d’un camp de prisonniers de guerre est d’un grand intérêt sociologique. Elle permet de saisir le caractère universel et spontané de la vie économique, qui se développe, non par imitation consciente, mais en réponse à la pression des besoins et des circonstances. Si l'organisation économique du camp paraît calquée sur celle de la société civile, cela tient au fait que les mêmes incitations suscitent des réponses similaires.</div>
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<em><span style="color: #ff6600;">Le développement et l’organisation du marché</span></em></div>
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Très vite, les prisonniers comprirent qu'il n’était ni souhaitable ni nécessaire, compte tenu de la modicité et de l'égalité des rations, de donner ses cigarettes ou de la nourriture. Leur bienveillance se reporta sur l’échange, un moyen plus équitable de maximiser la satisfaction de chacun.</div>
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Quinze jours après notre capture, nous atteignîmes un camp de transit en Italie. Une semaine plus tard, nous reçûmes chacun un quart de colis de la Croix-Rouge. Les échanges, une pratique déjà bien établie, se multiplièrent. Depuis le simple troc -- un non-fumeur échange une cigarette avec un ami fumeur contre une barre de chocolat --, l’échange évolua bientôt vers des formes plus complexes. On raconte qu'un aumônier, parti faire le tour du camp avec une boîte de fromage et cinq cigarettes, s’en était revenu avec un colis complet -- le marché n'était pas encore parfait... Progressivement, une échelle grossière de valeurs d'échange se fit jour. Les Sikhs, qui s’étaient d'abord débarrassés de leurs rations de corned beef contre pratiquement n’importe quelle denrée, se mirent à exiger de la confiture et de la margarine. On se rendit compte qu’une boîte de confiture valait 4 livres de margarine, qu’un paquet de cigarettes valait plusieurs barres de chocolat, et qu’une boîte de carottes râpées ne valait pratiquement rien.</div>
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Dans ce camp, nous ne circulions pas beaucoup entre les baraquements. C’est pourquoi les prix variaient fortement d'un endroit à l'autre -- d'où le germe de vérité dans l'histoire du prêtre itinérant. À la fin du mois, quand nous arrivâmes au camp permanent, la pratique du commerce était bien établie et les valeurs d’échange de tous les produits de base nous étaient bien connues : elles n’étaient pas exprimées en fonction l'une de l'autre -- on ne cotait pas le sucre contre la margarine, la confiture, etc. -- mais en termes de cigarettes. La cigarette était devenue l'étalon de la valeur.</div>
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Dans les premiers temps, les gens qui avaient quelque chose à vendre circulaient dans tout le camp, lançant leurs offres à tue-tête – eg, "fromage pour sept" (cigarettes) ! Les heures qui suivaient la remise des colis, le camp ressemblait à une maison de fous. Heureusement, ce bruyant système de colportage fut bientôt remplacé par l’institution d’une bourse d’échanges dans chaque baraquement : sous les rubriques "nom", "numéro de chambre", "demandé" et "offert", chacun pouvait publier son annonce sur le tableau des échanges. Quand une affaire était conclue, l’annonce était effacée. En raison du caractère public et permanent des transactions, les prix en cigarettes étaient bien connus de tous, ce qui mettait tout le monde sur un pied d’égalité -- même s’il y avait toujours moyen pour un commerçant astucieux de tirer profit d'une possibilité résiduelle d'arbitrage. Tous, y compris les non-fumeurs, acceptaient les cigarettes en paiement, car on pouvait tout acheter avec. Le troc n'avait pas disparu, mais la cigarette était devenue le moyen d’échange normal dans le camp.</div>
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L'intégration du marché variait selon le niveau d'organisation et de confort du camp. Un camp de transit était toujours chaotique et inconfortable: on vivait les uns sur les autres, sans savoir où logeaient untel ou untel, ni prendre la peine de le découvrir. L’organisation manquait pour instituer une bourse des échanges, et les offres individuelles ne pouvaient se faire connaître qu’en privé. Dans ces conditions, il n’y avait pas un marché mais plusieurs. Le prix d'une boîte de saumon pouvait varier de deux à vingt cigarettes d’un bout à l’autre d'un baraquement. C’était le cas dans le premier camp de transit en Allemagne, où nous arrivâmes à l'automne 1943. Le Stalag VIIA de Moosburg, en Bavière, comptait près de 50 000 prisonniers de toutes nationalités. Français, Russes, Italiens et Yougoslaves étaient libres de se déplacer à l'intérieur du camp ; les Britanniques et les Américains étaient confinés dans leurs zones, même s’il était toujours possible, moyennant quelques cigarettes payées à la sentinelle, de se rendre dans les autres zones. Les premiers qui se risquèrent ainsi dans le très organisé centre commercial français, avec ses étals et ses prix affichés, firent de petites fortunes en échangeant à bon prix du café, relativement bon marché chez les buveurs de thé anglais, contre des biscuits ou des cigarettes. (Au passage, nous apprîmes plus tard que les prisonniers français revendaient fort cher notre café aux soldats allemands, qui l’écoulaient ensuite à des prix phénoménaux sur le marché noir à Munich. C’est l'une des rares fois où notre économie, normalement fermée, est entrée en contact avec le reste du monde économique.)</div>
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Mais l'opinion publique était hostile à ces profits de monopole, car tout le monde ne pouvait entrer en contact avec les français. Aussi le commerce avec eux fut-il réglementé. Chaque chambrée se vit allouer un quota d’articles à échanger, et la transaction était effectuée par des représentants accrédités de la zone britannique, dotés en quelque sorte d’un monopole légal. La même méthode fut appliquée aux échanges commerciaux avec les sentinelles mais, comme c'est généralement le cas dans les entreprises réglementées, les trafiquants interlopes se révélèrent trop forts.</div>
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C’est dans le camp permanent, que le plus haut niveau d’organisation commerciale fut atteint. Outre les panneaux d’échanges, un magasin coopératif, sans but lucratif, fut mis en place, supervisé par des représentants du Senior British Officer. Les gens y laissaient en dépôt des vêtements, du nécessaire de toilette et de la nourriture, en attendant qu’ils soient vendus, à un prix établi en cigarettes. Il n'y avait ni troc ni marchandage. Pour la nourriture, des prix standard étaient imposés ; pour les vêtements, une marchandise moins homogène, le prix était fixé d’un commun accord par le vendeur et le gestionnaire de la boutique -- par exemple, le prix standard d'une chemise était fixé à 80 cigarettes, avec une fourchette de 60 à 120 pour tenir compte de la qualité et de l'usure. La boutique avait un petit stock de produits alimentaires ; pour réunir le capital de départ, elle avait contracté un emprunt auprès de la réserve de cigarettes de la Croix-Rouge ; le remboursement s’effectuait en prélevant une petite commission sur les premières transactions. Ainsi, la cigarette accéda au statut de monnaie à part entière, et le marché fut bientôt presque totalement unifié.</div>
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Comme le montrent ces exemples, l’existence du marché n’implique ni travail ni production. Les colis de la Croix Rouge s’analysent comme un don de la "Nature", et les ressources étaient assez équitablement réparties. Malgré cela, un marché a émergé spontanément, sur lequel les prix dépendaient seulement de l'offre et de la demande. Il est difficile de réconcilier ces faits avec la théorie de la valeur-travail.</div>
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En fait, il y avait un embryon de marché du travail. Même en période d’abondance, il y avait toujours un malchanceux prêt à vendre ses services pour quelques cigarettes. On pouvait faire laver sa chemise pour deux cigarettes. Un uniforme était nettoyé et repassé, un autre prêté en attendant, pour douze cigarettes. Un beau portrait au pastel coûtait trente cigarettes. De même, la couture et d'autres travaux avaient un prix. </div>
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Des entreprises de services firent leur apparition. Le propriétaire d’une buvette vendait du thé, du café ou du cacao, à deux cigarettes la tasse ; il achetait sa matière première aux prix du marché et payait des salariés pour collecter le bois et attiser le feu ; il eut même recours aux services d'un comptable. Après une période de grande prospérité, il vit sans doute trop grand car son affaire s’effondra, avec une dette de plusieurs centaines de cigarettes. De telles réussites privées étaient rares, mais il ne manquait pas de candidats, comme le montrent les exemples de l'aumônier italien, ou des trafiquants qui, à Moosburg, initièrent de fructueuses relations commerciales avec les Français. Pour de tels hommes, les opportunités étaient d’autant meilleures que le marché était plus segmenté, l’information plus imparfaite, et les prix plus instables. Un prisonnier mit ainsi à profit sa connaissance de l’ourdou pour acheter aux Sikhs leurs rations de corned beef contre du beurre et de la confiture : avec le temps, son trafic devenant mieux connu, de plus en plus de personnes entrèrent dans ce commerce, et les prix dans la zone indienne convergèrent bientôt vers les prix observés dans le reste du camp -- un bon "contact" avec les Indiens restait toutefois utile, compte tenu de la barrière linguistique. Il y avait des intermédiaires spécialisés dans le commerce avec les Indiens, dans le commerce alimentaire, dans le commerce de vêtements, et même dans la veille commerciale. Ils travaillaient pour leur propre compte ou à la commission. </div>
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Un négociant en denrées alimentaires et cigarettes, opérant dans une période de pénurie, jouissait d'une haute réputation. Fort d'un capital de 50 cigarettes, patiemment épargné, il achetait des rations le jour de leur distribution, et les revendait à bon prix dans les jours qui suivaient. Il tirait aussi parti des possibilités d'arbitrage, en étudiant plusieurs fois par jour les annonces affichées sur le tableau des échanges, à l’affût du moindre écart entre les prix acheteurs et les prix vendeurs. Sa connaissance des prix, des marchés et des noms de ceux qui avaient reçu des colis de cigarettes, était phénoménale. Comme il était gros fumeur, il pouvait ainsi fumer son bénéfice sans toucher à son capital. </div>
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Le sucre était distribué le samedi. Le mardi, deux d’entre nous avaient l’habitude de rendre visite à Sam : comme nous étions de bons clients, il nous faisait crédit, dans la mesure de ses possibilités, consignant notre dette dans son livre de compte. Le samedi matin, il disposait deux boîtes vides de cacao sur nos lits, et les récupérait, remplies de sucre, le samedi après-midi. Nous souhaitions un calendrier pour Noël, mais Sam ne put nous le procurer. Il avait acheté à crédit une grande quantité de sirop de canne ; les prix ayant brutalement chuté, suite à un arrivage inattendu de colis, il parvint à régler sa dette, mais y perdit son capital. Le mardi suivant, il était <em>out of business</em>.</div>
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Sous une forme ou sous une autre, que la marchandise soit vendue au comptant ou à terme, un bon nombre, voire la plupart, des transactions se faisaient à crédit. Sam nous payait le mardi le sucre que nous lui livrions le samedi suivant, et, quand on voulait acheter quelque chose, le vendeur acceptait souvent de nous faire crédit. Naturellement, les prix variaient selon les conditions de vente. Sur le tableau des échanges, une ration de sirop de canne pouvait être proposée contre « quatre cigarettes maintenant » ou « cinq cigarettes la semaine prochaine ». Sur le marché à terme, la proposition « du pain aujourd'hui » était très différente de la proposition « du pain Jeudi ». Le pain était distribué le jeudi et le lundi, soit deux rations pour quatre et trois jours respectivement. Le mercredi soir et le dimanche soir, après le dîner, le prix du pain avait déjà augmenté d’une cigarette, passant de sept à huit cigarettes la ration. Il y avait toujours quelqu’un qui parvenait à mettre de côté une ration pour la revendre plus tard au prix fort : son offre "du pain maintenant" tranchait sur celles annonçant du "pain Lundi", qui ne trouvaient pas toujours preneurs même pour deux cigarettes de moins. Ceux-là avaient toujours de quoi fumer le dimanche soir.</div>
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<em><span style="color: #ff6600;">Les cigarettes comme monnaie</span></em></div>
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En dépit de sa spécificité, la monnaie cigarette remplissait toutes les fonctions d'une monnaie métallique –- comme unité de compte, moyen de paiement et réserve de valeur --, et partageait la plupart de ses caractéristiques : un bien homogène, raisonnablement durable, et divisible -- en unités ou en paquets, selon l’importance des transactions. Incidemment, et comme la monnaie de métal, elle pouvait être altérée, ou allégée, par exemple en la roulant entre ses doigts pour en sortir un peu de tabac.</div>
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Les cigarettes étaient également soumises à la loi de Gresham. Comme monnaie, une cigarette en valait une autre, mais, chez les fumeurs, certaines marques étaient plus populaires que d’autres. Les gens payaient avec les cigarettes les moins prisées et fumaient les autres. Ainsi, la boutique ne recevait que rarement les cigarettes les plus populaires, comme les Churchman n°1. Pendant quelque temps, circulèrent des cigarettes roulées à la main avec du tabac à pipe distribué par la Croix-Rouge. Le prisonnier pouvait choisir entre une once de tabac à pipe ou 25 cigarettes. Comme on pouvait rouler facilement 30 cigarettes avec une once de tabac, les gens se mirent à vider leurs cigarettes industrielles pour les emplir de tabac à pipe, et la vraie cigarette disparut du marché. Mais les cigarettes roulées à la main n’étaient pas homogènes, et les prix étaient sujets à caution. Chaque cigarette était minutieusement examinée avant d'être acceptée en paiement : les plus minces étaient rejetées, ou bien un supplément était exigé. Nous subîmes alors tous les inconvénients d'une monnaie dévaluée.</div>
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Les cigarettes de fabrication industrielle étaient universellement acceptées, tant pour ce qu'elles permettaient d’acheter que pour elles-mêmes. Leur valeur intrinsèque constituait leur principal handicap comme monnaie. Compte tenu de la forte demande non monétaire, notre économie était régulièrement sujette à des périodes de déflation et de rigueur monétaire. Tant que les colis de la Croix-Rouge assuraient une ration régulière de 25 à 50 cigarettes par semaine pour chacun de nous, et tant que les stocks étaient suffisants, la cigarette jouait parfaitement son rôle de monnaie. En revanche, quand les livraisons s’interrompaient, les stocks s’épuisaient, les prix s’effondraient, et l’échange monétaire cédait peu à peu la place au troc.</div>
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Cette tendance déflationniste était périodiquement compensée par l'injection soudaine de nouvelle monnaie, grâce aux arrivages de colis privés, irréguliers et en nombre restreint, et surtout aux colis que la Croix-Rouge expédiait trimestriellement quand elle avait obtenu son allocation de transport. Plusieurs centaines de milliers de cigarettes pouvaient alors arriver en l'espace d'une quinzaine de jours. Les prix flambaient, puis se mettaient à baisser, d'abord lentement, et de plus en plus rapidement au fur et à mesure que les stocks s’épuisaient, jusqu'à la prochaine livraison. La plupart de nos problèmes économiques pouvaient être attribués à ce principe fondamental d'instabilité.</div>
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<em><span style="color: #ff6600;">Les mouvements de prix</span></em></div>
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De nombreux facteurs affectaient les prix, les plus importants et les plus notables étant les phases successives d'inflation et de déflation monétaires. Le cycle des prix dépendait de l’offre de cigarettes et, dans une bien moindre mesure, des livraisons de nourriture. Dans les premiers jours au camp, avant qu’arrivent les premiers colis privés et que les prisonniers aient pu constituer des stocks, la distribution hebdomadaire des rations de cigarettes et des rations alimentaires avait lieu le lundi. La demande non monétaire de cigarettes étant moins élastique que la demande de produits alimentaires, les prix baissaient tout au long de la semaine, jusqu’au dimanche soir, puis augmentaient brutalement le lundi matin. Avec le temps, les prisonniers constituèrent des réserves, et la livraison hebdomadaire affecta moins le niveau des prix -- elle représentait une faible part du stock de monnaie disponible. A ceux qui n’avaient pas de réserves, le crédit hebdomadaire permettait de se procurer de quoi fumer.</div>
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D'autres facteurs affectaient le niveau général des prix. Un afflux de nouveaux prisonniers, proverbialement affamés, était générateur d’inflation. Des bombardements aériens massifs aux environs du camp augmentaient probablement la demande non monétaire de cigarettes, aggravant la déflation. Les bonnes et les mauvaises nouvelles du front avaient certainement de tels effets, et les grandes vagues d'optimisme et de pessimisme, qui balayaient périodiquement le camp, se reflétaient dans les prix. Un matin de mars 1945, peu avant le petit déjeuner, la rumeur circula d’un arrivage imminent de colis et de cigarettes. Dans les dix minutes, je vendis une ration de sirop de canne pour quatre cigarettes, alors que j’en demandais en vain trois cigarettes jusque-là. De nombreuses transactions du même genre furent rapidement conclues. Las ! vers 10 heures, la rumeur était démentie, et le sirop de canne ne trouvait plus preneur même à deux cigarettes.</div>
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Plus intéressant que les changements dans le niveau général des prix, il y avait les changements dans la structure des prix. Quand l’offre d'une marchandise variait, en raison d’une modification dans la composition des rations allemandes ou des colis de la Croix-Rouge, cela affectait son prix relatif. Les flocons d'avoine, jusque-là une denrée de luxe dans les colis, devinrent une denrée commune en 1943, et leur prix baissa. Par temps chaud, la demande de cacao diminuait, et celle de savon augmentait. L’invention d’une nouvelle recette se reflétait aussi dans les prix: un jour, quelqu’un découvrit que les raisins secs et le sucre pouvaient être transformés en un spiritueux remarquablement efficace, ce qui dopa durablement le marché des fruits secs. L’invention d’un procédé électrique pour chauffer l’eau, du type bouilloire, stimula la demande de thé.</div>
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En août 1944, les rations alimentaires et les rations de cigarettes furent réduites de moitié. Les deux côtés de l'équation ayant été modifiés dans la même mesure, on aurait pu penser que les prix ne seraient pas affectés. En réalité, la demande non monétaire de cigarettes était moins élastique que la demande de produits alimentaires, et les prix de ces derniers diminuèrent quelque peu. Plus importants furent les changements dans la structure des prix. La margarine allemande et la confiture, jusque là sans valeur, en raison d’un bon approvisionnement en beurre et marmelade canadiennes, virent leur prix s’élever. Inversement, le chocolat, jusque-là très populaire, et le sucre virent leur prix baisser. Celui du pain augmenta, et plusieurs contrats à terme furent annulés quand la ration de pain fut encore réduite quelques semaines plus tard. </div>
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En février 1945, le soldat allemand qui conduisait le camion des rations acceptait d’échanger des miches de pain au taux d'un pain pour une barre de chocolat. Ceux qui étaient au courant se mirent à vendre du pain et à acheter du chocolat, alors invendable en ces temps de grave déflation. Le prix du pain, à environ 40 cigarettes, diminua quelque peu, et celui du chocolat augmenta fortement -- de 15 cigarettes ; les deux courbes de prix auraient sans doute fini par se croiser si l’offre de pain avait pu suivre la demande. </div>
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Du fait des restrictions, la margarine allemande se substitua progressivement au beurre canadien, ce qui affecta naturellement leur valeur relative, la margarine s’appréciant au détriment du beurre. De même, les deux marques de lait en poudre dont les prix, compte tenu des différences de qualité, différaient de près de cinq cigarettes par boite, finirent par se vendre quasiment au même prix.</div>
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On en a assez dit pour montrer que le moindre changement dans l’environnement affectait à la fois le niveau général des prix et la structure des prix. Ce dernier phénomène eut raison de notre économie planifiée.</div>
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<em><span style="color: #ff6600;">Le papier monnaie : le bully mark</span></em></div>
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Aux alentours du Jour J, la nourriture et les cigarettes étaient disponibles en abondance, les affaires marchaient bien et l’humeur générale était à l’optimisme. Le Comité des Divertissements jugea le moment opportun pour lancer un restaurant. On pourrait y consommer repas et boissons chaudes, en assistant à une représentation musicale ou à un spectacle de variété. De précédentes expériences, publiques ou privées, avaient frayé la voie, et toutes avaient remporté un grand succès. Les produits alimentaires nécessaires à la confection des repas étaient achetés aux prix du marché, et les petits profits abondaient un fonds spécial –- destiné à corrompre les Allemands pour obtenir le maquillage et les costumes de la troupe de théâtre. Au début, les prix des repas étaient fixés en cigarettes, mais cela exposait le restaurant aux vagues périodiques de déflation. La réussite du projet exigeait aussi une offre suffisante et régulière de denrées alimentaires. </div>
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Pour faciliter les échanges, stimuler la consommation, et, secondairement, limiter les conséquences néfastes des épisodes de déflation, le restaurant et la boutique firent circuler une monnaie de papier. La boutique achetait la nourriture au nom du restaurant en émettant des billets échangeables dans le restaurant et dans la boutique, au même titre que la cigarette. Comme chaque billet émis avait pour contrepartie une valeur équivalente de nourriture, on l’appela le Bully Mark<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=15972390&postID=7871280091041116277#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title="">[1]</a>. Chaque BMK étant adossé à une contrepartie en nourriture, il ne pouvait y avoir plus de monnaie en circulation que de nourriture disponible. Dans l’éventualité d’une future dispersion du camp, il fallait pouvoir garantir, en cas de besoin, le rachat immédiat de tous les BMK en circulation. </div>
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A l'origine, un BMK valait une cigarette. Pendant quelque temps, les deux monnaies circulèrent librement à l'intérieur et à l'extérieur du restaurant ; les prix étaient fixés indifféremment en BMK ou en cigarettes. On pouvait même croire que le BMK allait détrôner la cigarette comme monnaie. Mais, à la différence du BMK, les cigarettes n’étaient pas gagées sur la nourriture. Le prix des produits alimentaires continuaient à dépendre de l’offre de cigarettes, et partant, la valeur du BMK aussi.</div>
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Tant que le restaurant prospérait, le système fonctionnait à merveille: le restaurant achetait à la boutique, la boutique proposait à la vente toutes les denrées disponibles dans le camp, et les prix étaient stables. Mais, en août, les rations de vivres et de cigarettes furent réduites de moitié, et le camp fut bombardé. Le restaurant ferma temporairement et l’approvisionnement en nourriture devint problématique. Quand le restaurant rouvrit, la pénurie de nourriture et de cigarette était devenue plus aigue. Les gens hésitaient à convertir leurs biens de valeur en monnaie de papier ; ils préféraient les échanger directement contre des snacks et du thé. Ne parvenant plus à acheter les produits dont il avait besoin, le restaurant ne vendait plus grand-chose ; quant au magasin, il était saturé de fruits secs, de chocolat, de sucre, etc., dont le restaurant n’avait que faire. Le niveau des prix et la structure des prix changèrent. Le BMK ne valait plus que quatre cinquième d’une cigarette, et il n’était plus accepté nulle part, sauf dans le restaurant et la boutique. Tout le monde se défaisant de ses BMK, la monnaie cigarette retrouva sa suprématie.</div>
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Pourtant, le BMK était du bon argent ! Le restaurant ferma l’année suivante, victime de la pénurie alimentaire et du black out qui suivit l'intensification des raids aériens alliés. Les BMK ne pouvaient plus être dépensés qu’au Café, une relique du restaurant, ou pour acheter les denrées peu prisées qu’on trouvait encore à la boutique. A la fin, cependant, tous les détenteurs de BMK furent remboursés en totalité, en tasses de café ou en pruneaux. Naturellement, ceux qui s’étaient défaits de leurs cigarettes, biscuits ou confitures, contre des BMK, s’estimèrent lésés. En termes de valeur de marché, ils n'ont toutefois rien perdu.</div>
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<em><span style="color: #ff6600;">La fixation des prix</span></em></div>
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Parallèlement, on assista à une tentative d’organisation d’une économie dirigée, avec contrôle des prix. Le médecin chef souhaitait depuis longtemps contrôler la vente des produits alimentaires, de crainte que certains fumeurs ne compromettent leur santé en vendant leurs rations de nourriture. Les vagues déflationnistes gênaient tout le monde et mettaient en danger le restaurant, qui devait gérer un stock de produits vivriers. </div>
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Jusqu'à présent, un prix standard était fixé pour les produits alimentaires vendus dans la boutique, et les prix au dehors étaient censés s’aligner plus ou moins sur ce standard. En réalité, quand les prix étaient plus bas à l’extérieur, les ventes dans la boutique se contractaient. Inversement, quand les prix étaient plus élevés à l'extérieur, les gens retiraient leurs produits de la boutique jusqu'à ce qu’on ajuste à la hausse les prix recommandés ; mais ces derniers se révélaient assez rigides, ne pouvant suivre de trop près le marché en raison même de leur finalité : la stabilité des prix.</div>
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La boutique, soutenue par le Senior British Officer, s'efforça de contrôler plus étroitement les prix. A cet effet, elle s'assura le contrôle des tableaux d’échanges: les annonces qui dépassaient de 5 % le barème recommandé étaient rayées de la liste par les responsables, et les ventes hors barème étaient mal vues par l'opinion publique. (Les prix recommandés étaient fixés en partie d’après les fondamentaux du marché, en partie d’après les conseils du Médecin chef).</div>
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Au début, le barème recommandé fut un succès: le restaurant, un gros acheteur, contribuait à maintenir les prix autour des niveaux recommandés ; l'opinion et la tolérance de 5 % aidaient aussi. Mais, quand le niveau des prix s’effondra après les coupes du mois d’août, la structure des prix se modifia sur le marché. On révisa le barème à la baisse, mais pas les prix relatifs, BMK oblige. Le restaurant avait perdu son pouvoir de marché, et le barème ne reflétait plus la structure des prix sur le marché. De plus en plus d’annonces devaient être rayées du panneau d’affichage, et les ventes à des prix non autorisés explosaient sur le marché noir. Finalement, l'opinion publique se retourna contre le barème recommandé, et les autorités abandonnèrent la lutte. Dans les dernières semaines, avec une déflation sans précédent, les prix baissèrent à une vitesse alarmante. Il n’y avait plus de barème qui tienne, et les prix ne dépendaient plus que de l'offre et de la demande.</div>
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<em><span style="color: #ff6600;">L'opinion publique</span></em></div>
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<br />
L'opinion publique s’exprimait bruyamment sur la question du commerce, quoique de façon confuse et versatile. Une petite minorité semblait trouver le commerce indésirable, nuisible à la bonne entente dans le camp : on donnait pour preuves quelques cas d’entourloupes et de pratiques peu scrupuleuses. Certaines formes de commerce faisaient l’objet d’une réprobation générale, comme le trafic avec les Allemands. De même, le commerce des articles de toilette de la Croix-Rouge, denrées rares et uniquement délivrés en cas de réelle nécessité, était prohibé par les autorités et par l'opinion, en parfaite harmonie sur ce point. Quand plusieurs cas de malnutrition furent signalés chez de gros fumeurs, le commerce des rations allemandes fut interdit, les victimes constituant une charge supplémentaire pour les maigres réserves alimentaires de l'Hôpital. Mais, si certaines activités passaient pour antisociales, il reste que le commerce lui-même était pratiqué, et son utilité reconnue, par presque tout le monde dans le camp.</div>
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<br />
Plus intéressant était la position de l’opinion publique sur les intermédiaires et les prix. Dans l’ensemble, l'opinion était hostile aux intermédiaires. Leur fonction et leur travail acharné pour mettre en contact acheteurs et vendeurs étaient ignorés, leurs bénéfices n’étaient pas considérés comme la juste récompense de leur travail, mais comme le fruit de pratiques déloyales. Leur existence même avait beau démontrer le contraire, ils paraissaient superflus, compte tenu de l'existence d'une boutique officielle et d’une bourse d’échanges. On ne les appréciait que quand ils vous avançaient le prix d'une ration de sucre, ou vous payaient comptant -- en spéculant sur la montée des prix. En pareil cas, l'élément de risque était évident pour tous, et le service rendu paraissait mériter une récompense. Particulièrement impopulaire était l'intermédiaire qui bénéficiait d’une rente de monopole, comme l'homme en cheville avec le conducteur du camion de rations, ou celui qui profitait de sa connaissance de l'ourdou. En tant que groupe, les intermédiaires étaient accusés de faire baisser les prix. Il reste que la plupart des prisonniers traitaient avec un intermédiaire, consciemment ou inconsciemment, à un moment ou à un autre.</div>
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<br />
Le sentiment qui prévalait dans le camp était que toute chose a son "juste prix". Même si personne n’était capable de définir sur quels critères reposait exactement le « juste prix » -- lequel, incidemment, variait d’un camp à l’autre --, chacun s’en faisait toutefois une idée assez précise. On peut le définir comme le prix courant observé dans les bon moments, quand l’offre de cigarettes est abondante. Le «juste prix» évolue peu, il est insensible aux variations des approvisionnements. C’est pourquoi les fluctuations des prix créent un fort ressentiment. </div>
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<br />
Quand les prix commencèrent à baisser, en raison de la pénurie de cigarettes, l’opinion s’en prit à ceux qui, ayant fait des réserves, en profitaient pour acheter à bas prix. On critiqua aussi ceux qui vendaient à prix cassés, accusés de faire du marché noir. A chaque période de pénurie, la même question explosive ressurgissait: "les non-fumeurs doivent-ils recevoir une ration de cigarettes?" Comme les intermédiaires, les non fumeurs, avec leurs réserves, essuyaient une véritable tempête de récriminations.</div>
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<br />
La popularité et le succès des prix administrés devaient beaucoup à ce courant d'opinion. En plusieurs occasions, l’attachement du public au barème recommandé contribua à retarder les baisses de prix. Au début de la phase de déflation, alors même que le commerce n’allait pas fort, les prix demeuraient stables. Du coup, personne n’achetait. Les prix commencèrent à baisser sur le marché noir, où les affaires reprirent au cours du trimestre. Le barème recommandé fut à son tour révisé à la baisse, mais pas suffisamment, et la fréquentation du magasin n’augmenta guère. Une fois de plus, l’opinion était battue en brèche par la dure réalité du marché.</div>
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<br />
Des arguments curieux étaient avancés pour justifier le contrôle des prix. Certains soutenaient que les prix devaient refléter la valeur calorique des aliments. En conséquence de quoi, on revalorisa certains produits, dont, du coup, personne ne voulait plus… D'autres dénonçaient l'inégalité de situation entre ceux qui recevaient des colis privés de cigarettes, et les autres. Quand les prix étaient élevés, comme à l'été 1944, seuls les riches pouvaient acheter. Cette situation était injuste pour les pauvres, ceux qui n’avaient que quelques cigarettes. Mais, quand les prix chutèrent, l'hiver suivant, les mêmes soutinrent qu’il fallait maintenir des prix élevés pour obliger les riches, qui avaient bien profité de la vie pendant l'été, à mettre plus de cigarettes en circulation. Le fait que ceux qui avaient vendu aux riches durant l'été avaient eux aussi bien profité de la vie, ou le fait que, même en hiver, il y avait toujours quelqu'un disposé à vendre à bas prix, étaient ignorés. Ces arguments étaient longuement et passionnément débattus le soir, après l’extinction des feux signalant l'approche des avions alliés. Mais les prix continuaient à varier avec l’offre de cigarettes ; sans considération pour les vues éthiques des uns et des autres, ils refusaient de rester fixes.</div>
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<br />
<em><span style="color: #ff6600;">Conclusion</span></em></div>
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<br />
L'organisation économique sophistiquée que l’on vient de décrire a bien fonctionné jusqu’à l'été 1944. Après les restrictions d’août et la déflation qui s’ensuivit, les prix baissèrent. Ils se reprirent un peu après des arrivages de cigarettes en septembre et en décembre, puis baissèrent de nouveau. En janvier 1945, les colis de cigarettes de la Croix-Rouge étaient épuisés, et les prix baissèrent plus encore. En février, les colis alimentaires étaient épuisés à leur tour, et l’économie du camp entra dans une spirale dépressive. Malgré la pénurie alimentaire, la demande non monétaire de cigarettes restait forte, et certains se privaient de nourriture pour pouvoir fumer. Les laveries cessèrent de fonctionner, ou ne travaillaient plus que pour des £ ou des RMK. Pour la première fois, on vendait de la nourriture et des cigarettes contre des £, à des prix invraisemblables. Le restaurant n’était plus qu’un souvenir, et le BMK un sujet de plaisanterie. Le magasin était vide et le tableau des échanges n’affichait plus que les vaines annonces des gens en quête de cigarettes. Au fur et à mesure que déclinait le volume des échanges monétaires, augmentait le volume du troc. C’était la première pénurie alimentaire grave et prolongée que nous affrontions. La structure de prix se déforma encore, en partie parce que les rations allemandes n’étaient pas facilement divisibles. La ration de margarine s’échangeait désormais contre une unique ration de sirop de canne. Le prix du sucre s’effondra lui aussi. Seul le pain conservait sa valeur. Plusieurs milliers de cigarettes -- le capital de la boutique --, furent distribués, sans effet notable sur le niveau des prix. L’arrivage de quelques colis alimentaires et de cigarettes permit un peu de répit. Coïncidant avec de bonnes nouvelles du front occidental, cela donna lieu à un accès de fièvre sur le marché.</div>
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<br />
L'économie est souvent définie comme la science de l’affectation de moyens limités à des fins illimitées. Le 12 avril 1945, avec l’arrivée des premiers éléments de la 30e division d'infanterie US, le camp entra dans une ère d'abondance. Quand les moyens deviennent illimités, tous les besoins peuvent désormais être satisfaits sans effort, et il n’est plus besoin d’activité et d’organisation économiques.<br />
<br /></div>
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<strong><em>Notes</em></strong></div>
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<span style="color: white;">.</span></div>
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<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=15972390&postID=7871280091041116277#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title="">[1]</a> Bully veut dire bœuf, « singe » (nom donné par les soldats au corned beef)… BMK signifie donc « monnaie de singe » (NdT)</div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-30040348456238080242021-02-03T16:25:00.002+01:002021-02-21T21:26:33.007+01:00Les modèles de la socialité selon Alan Fiske<div align="justify"><em><br /></em></div><div align="justify"><em>Alan P. Fiske est professeur de psychologie culturelle à l'UCLA. On lui doit d'avoir montré que, dans toutes les sociétés, les rapports sociaux se conjuguent selon une grammaire universelle, dont la connaissance devrait aider à une meilleure compréhension entre les cultures. On trouvera ci-après un résumé et une traduction partielle de ses thèses (*).</em></div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="justify">Nous sommes des animaux sociaux. La socialité imprègne tous les domaines et les moments de notre vie. Dans toutes les cultures, l’interaction sociale est organisée selon quatre grands modèles : </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify">
<span style="color: #3366ff;">(i) Le rapport de communauté (Communal Sharing - CS)</span></div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="justify"></div><div align="justify">Les acteurs sont socialement équivalents et indifférenciés dans un rapport d’interaction donné ; la conscience individuelle se fond dans la conscience collective, l’intérêt individuel dans l’intérêt collectif. On peut donner comme exemple le lien maternel, les liens familiaux, le lien amoureux, l'éthos de fraternité, d’unité et de compassion des religions monothéistes, le groupe de prière qui communie avec la souffrance d’un membre, un réseau de Peer to Peer, mais aussi les sacrifices humains, la pratique du lynchage, le crime d’honneur… A ce type de relations sociales est associé le modèle du don (stricto sensu, i.e. sans contrepartie exigible), comme mode dominant d’interaction -- ce qui correspond à la <em>réciprocité généralisée</em> de Sahlins<em>.</em></div><div align="justify"><span style="color: #3366ff;"><br /></span></div><div align="justify">
<span style="color: #3366ff;"> (ii) Le rapport d’autorité (Authority Ranking - AR)</span></div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="justify"></div><div align="justify">Les membres d’un groupe sont ordonnés selon une hiérarchie linéaire dans laquelle les subalternes manifestent de la déférence, du respect, et, éventuellement, de l’obéissance, tandis que les supérieurs doivent protection et assistance à leurs ouailles (selon le principe <em>Noblesse oblige</em>). Les exemples sont les structures militaires, le culte des ancêtres, le code moral des religions monothéistes (avec ses commandements), les sociétés d’ordres ou de castes, les relations de genre dans les sociétés traditionnelles... Les rapports d'AR ne sont pas basés sur la seule coercition, et l’asymétrie des positions est généralement légitimée par la coutume, ou le charisme du chef, ou la règle. <em>A</em> ce type de relations sociales est associé le modèle de l’échange inégal, asymétrique, comme mode dominant d’interaction : des prestations obligatoires du côté des dominés, et des prestations en retour, de type paternalistes ou clientélistes, du côté des dominants. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify">
<span style="color: #3366ff;">(iii) La réciprocité entre égaux (Equality Matching - EM)</span></div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="justify"></div><div align="justify">Les acteurs tiennent ici une comptabilité précise de leurs contributions respectives dans un rapport d’interaction donné. Chacun recherche, revendique l’équilibre de la relation et sait très exactement à quoi s’en tenir de ce point de vue. On peut citer comme exemples emblématiques les tontines africaines, la vendetta, la kula mélanésienne, le potlacht des Kwakiutl, l'échange des femmes entre clans alliés, la vision du monde en terme de <em>Limited Good</em> (Foster), les sports et les jeux vérifiant l’égalité des conditions entre les participants, la garde alternée des enfants, les corvées ménagères à tour de rôle dans un couple, le covoiturage... A ce type de relations sociales est associé le modèle de l’échange non marchand et symétrique, comme mode dominant d’interaction -- ce qui correspond à la <em>réciprocité équilibrée</em> de Sahlins. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify">
<span style="color: #3366ff;">(iv) Le rapport de Marché (Market Pricing - MP)</span></div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="justify"></div><div align="justify">Les rapports sociaux sont structurés par des rapports de taux -- prix, salaires, intérêt, impôts directs ou indirects --, ou fondés sur le calcul économique (évaluation du coût d’opportunité, analyse coûts/avantages). L'argent n'est pas nécessairement le médium des relations sociales, et celles-ci ne sont pas nécessairement compétitives, matérialistes, égoïstes – on retrouve tous ces traits aussi bien dans les autres modèles. De même, les rapports de MP ne sont pas nécessairement individualistes : une famille organisée sur le modèle CS ou AR peut tenir un commerce qui fonctionne en mode MP. Parmi les exemples typiques, on peut citer les transactions sur les marchés des biens, de la terre, du travail, ou du capital, la prostitution, la recherche de l’efficience allocative ou technique, l’orientation des politiques publiques selon les critères de l’utilitarisme benthamien ou, alternativement, de la maximisation du profit politique. A ce type de relations sociales est associé le modèle de l’échange marchand, comme mode dominant d’interaction. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Ces modèles sont irréductibles les uns aux autres. Certes, on peut, comme l’a fait Gary Becker, chercher à évaluer la valeur marchande des transferts interpersonnels au sein de la famille, et démontrer qu’ils sont économiquement rationnels, en tant qu’ils constituent un substitut efficient à l’échange marchand. Mais, ce faisant, on passe à côté de ce qui fait la spécificité du modèle CS : la force affective des liens familiaux, amoureux, communautaires ; le sentiment d’unité, d’appartenance mutuelle ; le souci, le besoin, le désir de l’autre ; l’empathie, la sympathie mutuelle ; le plaisir d’être ensemble.
Ces modèles de la socialité, qui sont aussi des modèles pour la socialité, sont utilisés conjointement dans toutes les cultures. Ainsi, les gens utilisent fréquemment les différents modèles pour différents aspects de leur interaction avec la même personne. Par exemple, des colocataires peuvent diviser en deux parts égales le montant du loyer et faire à tour de rôle la cuisine et le ménage (EM), ils achètent les ingrédients du repas au supermarché du coin (MP), mangent et boivent ensemble sans se soucier d’établir la comptabilité de ce qui est consommé par l’un ou l’autre (CS), paient chacun le prix exact des appels téléphoniques (MP), et l’un pourra éventuellement revendre à l'autre sa vieille voiture au prix du marché de l’occasion (MP) ; sur le terrain de foot, l’un est entraîneur, et l'autre joueuse (AR). </div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="justify"></div><div align="justify"> Bien qu'universels, ces modèles sont utilisés dans des contextes d'interaction différents, selon des modalités différentes, avec une intensité variable. C'est ainsi que, dans les sociétés africaines traditionnelles, les villageois mettent en commun le travail, la nourriture, la terre, le territoire de chasse, l’espace de vie, et tout cela à un degré qui étonne souvent les occidentaux. Mais, dans ces mêmes sociétés, les gens ne révèlent presque jamais à leurs proches leurs actions passées, leurs projets, leurs aspirations, ou leurs sentiments – la grande familiarité des occidentaux à cet égard étonne souvent les Africains. <span style="text-align: left;">Dans le monde occidental, c’est à l’Etat, à ses agents, qu’incombe la tâche de rendre la justice. Prévaut le modèle de l’autorité, ici rationnelle-légale (AR). En revanche, dans les sociétés africaines traditionnelles, la punition des criminels et des sorciers incombe généralement au groupe, ce qui peut donner lieu à des scènes de lynchage. </span><span style="text-align: left;">C’est exactement l'inverse en ce qui concerne le choix matrimonial : dans les sociétés traditionnelles, le mariage consacre l’union de deux familles, et ce sont les chefs de famille qui procèdent à l’échange des femmes ; il s’agit là d’une prérogative des aînés, et la femme n'a généralement pas voix au chapitre ; son devoir est d’aller où ses possesseurs l’envoient et d’y servir son mari conformément aux prescriptions de la coutume. S’applique ici le modèle de l’autorité (AR). Dans les sociétés occidentales, en revanche, le choix du conjoint est basé sur l’amour. C‘est l’amour qui constitue le ciment du couple et de la famille. On est là dans le registre de la communauté (CS). </span><span style="text-align: left;">D</span><span style="text-align: left;">e même, l’allocation du travail et sa rémunération relèvent en Occident du modèle du marché (MP) et en Afrique traditionnelle des trois autres modèles (AR quand on travaille le champ du chef, CS quand on travaille le champ familial, EM quand on s’entraide). </span></div><div align="justify"><span style="text-align: left;"><br /></span></div><div align="justify"><span style="text-align: left;"> Dans tous ces domaines, les interactions sociales sont structurées selon des paradigmes familiers mais qui ne sont pas mobilisés dans les mêmes contextes. Les actions des uns peuvent paraître aux yeux des autres aussi inintelligibles, voire barbares, que les faits et gestes des parisiens pour les visiteurs persans de Montesquieu. La compréhension entre les cultures serait meilleure si chacun avait clairement à l’esprit que, dans toutes les situations, s’applique invariablement l’un ou l’autre des quatre modèles qui nous sont à tous familiers.</span></div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="center"><strong><span style="color: #ff6600;">-----</span></strong></div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span>
<strong><span style="color: #ff6600;">Le cas des Mossi</span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color: #ff6600;"><br /></span></strong></div><div align="justify"><span style="color: white;">.
</span>Pour illustrer la nature de ces quatre types de rapports sociaux, Fiske donne l’exemple de la répartition des dons cérémoniels chez les Mossi. Un chef de famille reçoit des noix de cola, offertes par un jeune homme qui courtise une fille du lignage. Ces noix ont été achetées au marché, ce qui a invariablement donné lieu à d’intenses marchandages, où le prix est discuté en rapport avec la taille, la couleur, la fraîcheur, la quantité achetée, la saison, le lieu... Le lignage qui reçoit le cadeau procède alors au partage des noix de cola. Le chef du lignage se sert le premier, se réservant la plus grande part ; des parts successivement plus petites sont attribuées aux autres aînés, selon leur rang. S'il y a assez de noix, les jeunes hommes du lignage auront droit à une part, puis viendra le tour des femmes -- le groupe des épouses --, puis le groupe des neveux -- les fils des soeurs. Chacun de ces sous-groupes procède alors à un second partage : on constitue autant de part qu’il y a de membres, et l’on veille avec grand soin, et force discussions, à ce que les parts soient exactement égales. Quand chacun rentre chez lui avec sa provision de noix, il peut les partager avec ses enfants, ses conjoints, ses neveux, mais ici l’on fait peu attention à la taille des parts ou à l'ordre de la distribution : le modus operandi est typiquement : « tenez, voici des kolas, servez-vous ! » Cette forme de partage se rapproche des formes de la commensalité quotidienne. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Les différents modes de partage à l'oeuvre dans ce "<em>puiibu</em>" correspondent aux différents modèles de rapport sociaux. On retrouve les mêmes traits caractéristiques dans tous les domaines de la vie sociale des Mossi. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> La première transaction concerne l'achat des noix de cola. Il s’agit clairement d’un échange marchand, avec la cession volontaire d’un objet contre une somme d’argent sur la base d’un taux de change (prix) négocié. On est donc bien dans un rapport de marché. Les relations entre l’acheteur et le vendeur peuvent être impersonnelles, ponctuelles, et spécialisées. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Le modèle de l'autorité, qui correspond au premier stade dans la division des noix, détermine les parts respectives de chacun des ayant droits en fonction de leur rang. Les distributeurs marquent l’ordre des préséances dans l’ordre d'attribution et, le plus important, à travers la quantité et la qualité des noix allouées. La distribution est ici clairement asymétrique. Sur le même modèle, l’ordre hiérarchique commande la distribution de la parole et celle des places dans les cérémonies. Les chefs se voient souvent assignés des parts même quand ils ne sont pas présents au partage ; de façon générale, tous les cadeaux reçus par des membres du lignage en tant que représentants du lignage sont censées être redistribués vers le haut. En théorie, les chefs peuvent disposer à leur guise de tout ce qui appartient à leurs sujets. Réciproquement, ils doivent les protéger et aider ceux qui sont dans le besoin. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> La division entre égaux suit un troisième modèle (EM), basé sur une interprétation strictement égalitaire des principes de la justice distributive: à chacun pareil ! Le partage aboutit à des parts strictement identiques, « séparées mais égales ». Dans ce modèle, les prestations des uns et des autres tendent toujours l’équilibre : c’est le règne du donnant-donnant. Cette norme commutative est appliquée dans un certain nombre de rapports entre les Mossis : par exemple, les relations entre des personnes de même statut, comme les membres d’une classe d’âge, ou des camarades. Leurs relations sont marquées par la symétrie et la réciprocité. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Le dernier modèle, le partage communautaire, correspond au type de division qui intervient à l'étape finale de la distribution ; il directement liée à la commensalité. A ce stade, les parts de chacun ne sont ni évaluées, ni spécifiées, ni délimitées explicitement. C’est le temps du partage communautaire, le temps de l'unité et de la solidarité du groupe. Qu’il s’agisse du travail, de transferts, ou de consommation, les participants se fondent dans un collectif indifférencié -- « nous » --, ils ne sont plus des individus. Les Mossi, dans ce type de situation, disent « nous sommes tous un », en joignant l’index et le majeur ; ils expriment ce sentiment de communauté par le terme « buudu », qui désigne la lignée ou l'appartenance ethnique, et plus généralement l’espèce. Ce type de rapports prévaut en particulier entre les frères de la même mère, et plus encore dans la relation mère-enfants. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> En règle générale, les Mossi savent toujours à quel répertoires d’action se référer dans les différentes circonstances de la vie. Cependant, il peut arriver que, dans des situations limites, ambiguës, ou peu familières, les protagonistes se réfèrent à des modèles d’interactions différents. On en donnera trois exemples. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Une dispute survint lorsqu’un vieux qui avait officié comme maître de rituel lors d’un retrait de deuil, vendit sur le marché le cabri reçu en présent. Le lignage du défunt se sentit outragé. Les cabris avaient le statut de dons cérémoniels offerts aux ancêtres pour leur témoigner du respect et se concilier leurs bonnes grâces (AR), et pour célébrer la communion, l’unité, des vivants et des morts (CS). Revendre sa part du sacrifice au marché (MP), comme si ce cabri était désormais une propriété privée, constituait donc une transgression par rapport à la coutume, et une insulte faite au lignage du défunt. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Dans un autre cas, un groupe de teinturiers demandent à l’ethnologue de leur ramener des gants en caoutchouc de la capitale. Ce dernier achète les gants, les remet aux teinturiers, qui les reçoivent sans même un mot de remerciement, comme si c’était tout naturel. Quand l’ethnologue raconte l’histoire à un couple de voisins, ils sont indignés par la conduite des teinturiers. Peu après, ces derniers reparaissent chez l’ethnologue, avec deux poulets en cadeau. Que s’est-il passé ? Dans un premier temps, les teinturiers n’ont vu dans l’ethnologue qu’un chef blanc, et leur attitude s’inscrit logiquement dans le registre du rapport d’autorité (AR) : le chef est un pasteur qui doit veiller sur la santé de ses sujets ; en l’occurrence, il leur a offert des gants pour protéger leurs mains des agressions du colorant caustique. Dans un deuxième temps, réprimandés par les voisins, la vue prévaut que l’étranger est un hôte, auquel est dû l’hospitalité et les égards que l’on réserve à un bon voisin. Dans ce nouveau registre, celui de la réciprocité entre égaux (EM), le don des gants appelait un don en retour. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Enfin, lors d’une journée de travail coopératif pendant le Ramadan, un homme est accusé par ses collègues de les avoir exclus d’une distribution de nourriture. L’homme s’excuse en disant qu'on ne lui avait pas dit de les inclure. Il se justifie d’un manquement apparent aux normes du modèle de la réciprocité entre égaux, en invoquant celles du modèle d'autorité : il n’est que le simple exécutant d’une décision prise par d’autres (le donateur du festin). </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Mais ces situations sont finalement assez rares. Beaucoup plus fréquentes sont les situations où les acteurs sont parfaitement d’accord sur le modèle d’interaction qui s’applique, mais divergent sur le mode d’emploi. Ces divergences sont à l’origine de la plupart des palabres qui occupent les loisirs des africains. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Par exemple, la hiérarchie au sein des lignages et entre les lignages est sans cesse contestée par les acteurs. Ses rivaux laissent entendre qu’Untel serait issu d’une branche cadette du clan, ou bien qu’il est en réalité un étranger, ou pire un esclave : dans tous les cas, on laisse entendre que ses ancêtres auraient autrefois fait allégeance aux vrais maîtres de la terre – les ancêtres de celui qui parle. L’affaire est d’importance, puisqu’elle détermine la distribution du pouvoir et de l’autorité. On retrouve ce type d’embrouilles dans toutes les sociétés paysannes. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Ajoutons que l’exercice de l’autorité est toujours problématique. Les chefs estiment que leurs sujets sont ingrats et indisciplinés : ils disent toujours « oui, chef » et puis font de la résistance passive ; ils affichent la plus grande déférence, mais médisent dans votre dos… Et si le chef s’efforce d’affirmer son autorité, il risque de voir ses sujets voter avec leurs pieds. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> De même, dans le modèle EM, la réciprocité n’est pas toujours facile à définir. Untel n’est pas venu aider pour la récolte, alors qu’on lui avait donné un coup de main la semaine passée. Il dit qu’il n’a pas pu parce qu’au même moment son beau-père avait également besoin de lui. L’excuse est valable, mais la partie lésée estime qu’il aurait dû envoyer son frère pour le représenter… Ce type de situation fournit là encore une réserve inépuisable de motifs de disputes. </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"> Enfin, dans le modèle MP aussi, les occasions de disputes ne manquent pas. Les œufs n’étaient pas frais, le poulet avait le choléra ; chaque fois, le commerçant se défend en alléguant sa bonne foi… Faut-il le croire ? Les opinions divergent… </div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div><div align="center"><strong><span style="color: #ff6600;">--------</span></strong></div><p align="justify"><span style="color: white;">.</span></p><p align="justify">(*) Après son Master en psychologie à l’Université d’Harvard, Alan Fiske a servi quatre ans dans les Peace Corps au Malawi et au Congo. Pour les besoins de sa thèse à Chicago, il repart deux ans sur le terrain, au Burkina Faso cette fois. Deux années chez les Mossi, pendant lesquelles il a tout le loisir d’éprouver sa théorie des modèles de relations sociales.
Pour une présentation d’Alan Fiske, cf. UCLA College Report, Volume 3, Winter 2005. <a href="http://www.sscnet.ucla.edu/anthro/faculty/fiske/pubs/UCLA_College_Report_4_Systems_2005.pdf"><span style="color: #3366ff;">PDF</span></a> </p><p style="text-align: center;">
<strong>Références</strong> </p><p align="justify"> Sa théorie est parfaitement exposée dans ses deux articles de référence : </p><p align="justify"> A. P. Fiske. <em>Relativity within Moose ("Mossi") culture: Four incommensurable models for social relationships</em>. Ethos 18:180-204, 1990. <a href="http://www.sscnet.ucla.edu/anthro/faculty/fiske/pubs/Fiske_Relativity_within_Moose_1990.pdf"><span style="color: #3366ff;">PDF</span></a> </p><p align="justify"> A. P. Fiske. <em>The Four Elementary Forms of Sociality: Framework for a Unified Theory of Social Relations</em>. Psychological Review, 99, 689-723, 1992. <a href="http://www.sscnet.ucla.edu/anthro/faculty/fiske/pubs/Fiske_Four_Elementary_Forms_Sociality_1992.pdf"><span style="color: #3366ff;">PDF</span></a> </p><p align="justify"> Pour une synthèse de l'ensemble des travaux, cf. son article <em>Human Sociality</em>, in International Society for the Study of Personal Relationships Bulletin, 14(2), 4-9 (1998). <a href="http://www.sscnet.ucla.edu/anthro/faculty/fiske/relmodov.htm"><span style="color: #3366ff;">PDF</span></a> </p>Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-1129915925351792482020-10-25T18:25:00.003+01:002020-10-29T19:21:02.869+01:00Aux camarades<div><span style="color: #333333;"><span style="color: #333333;"><br /></span></span></div><span><div style="text-align: justify;"><i><span style="color: #333333;"><span style="color: #333333;">Le</span> texte suivant est extrait du beau récit de</span> <span>Georges HYVERNAUD</span><span><span style="color: #333333;">, </span><span style="color: #666666;"><b>La peau et les os</b></span><span style="color: #333333;">, 1949.</span></span> <span style="color: #333333;">L'auteur évoque le souvenir de l'un de ses élèves à l’Ecole Normale d’Instituteurs d’Arras,</span> <span>Albert Valentin Gokelaere</span><span style="color: #333333;">, avec lequel il avait entretenu une relation épistolaire. Gokelaere a été fusillé par les Allemands le 16 septembre 1941, à Paris, avec neuf autres otages -- des juifs et des communistes. Il laissait une jeune femme et une petite fille de trois ans.</span></i></div></span><div style="text-align: center;"><i><strong></strong></i></div><div style="text-align: center;"><i><strong></strong></i></div><div style="text-align: center;"><span style="color: white;">x</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: white;">x</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;">Il a quinze ans. Il a vingt ans. Il est seul. Et ce n’est pas facile à porter, la solitude. Pour les imbéciles, il y a les cafés. Il y a les églises pour les croyants. Mais des croyants on n’en trouve plus guère. Et ils ne sont pas toujours beaux à voir. Aussi vides pour la plupart que leurs églises, ces tristes églises où les prières font seulement ce murmure qui s’attarde dans les coquillages vides. Alors, pour ceux que ça ne tente pas, la belote ou la messe, il y a les partis.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;">Un parti, c’est d’abord un peu de chaleur humaine. Le bonheur d’être des hommes assemblés. Des camarades. C’est aussi fort que l’amitié, la camaraderie. Et c’est plus viril, plus sobre. L’amitié ne va qu’à un être. La camaraderie va à une cause, à une oeuvre, à une exigence passionnée. Elle nous lie à des hommes non par ce qu’ils sont, mais par ce qu’ils font. On construit ensemble une certaine chose - un pont ou une route ou un monde. Pas question de savoir s’ils nous plaisent ou non. C’est assez de savoir qu’un certain avenir ait besoin d’eux et de moi, et que nous ayons choisi de faire passer dans le réel un même espoir, un même vouloir, eux et moi, les camarades et moi. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">On est là vingt types dans l’arrière-salle d’un bistrot. C’est plutôt miteux comme décor. Et ce n’est pas toujours excitant comme conversation. On parle d’affiches à coller, de tracts à distribuer. Et quand même il se dépense là plus de ferveur que dans toutes leurs églises. On s’y sent confiant, assuré. Un homme seul, cela ne pèse pas lourd malgré toute sa bonne volonté. Un homme qui dit « moi », sa voix se perd tout de suite. Mais lorsqu’il dit « le Parti », sa voix sonne dur. Moi, ce n’est rien contre l’hostilité du monde, la compacité du réel ; moins que le vol d’une mouche contre la vitre. Mais le Parti, c’est quelque chose de lourd, et qui compte, et qui casse les vitres et le reste. On choisit d’être avec cette force. Pas tellement à cause des idées qu’on a. Pour être avec cette force. On choisit d’adhérer, et les idées viennent ensuite. On ne pourrait jamais tout examiner et tout lire. Toujours il reste des objections et des réponses, et des réponses aux réponses. On n’en sortirait pas ! Il faut cette démarche violente et totale. On se porte là de tout son poids parce que c’est là qu’on a sa place. Le révolté dans la révolution. Le conservateur dans la conservation. Marx et Maurras n’y sont pas pour grand chose. On a su de tout temps dans quel camp on se battrait. D’une connaissance aveugle, organique ; comme la plante sait le soleil. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Gokelaere a grandi du côté de Liévin ou de Hénin-Liétard, parmi la véhémence des paysages métallurgiques qui proposent de la condition humaine une image simple et terrible. Il appartient à tout ce qui est dur et sans espoir, aux nuits, aux foules, aux violentes banlieues, aux fraternités dangereuses de l’esclavage et de la colère. Il est du côté de la révolte. Pas tellement à cause des bouquins d’économie politique qu’il se contraint à lire ; mais par un mouvement de fidélité venu du profond de son enfance et de sa race. Ses compagnons ne peuvent être que ces gars rudes qui prétendent changer le monde. Il est avec eux : uni, lié, engagé. Il ne se dégagera pas. Il a juré. Sa promesse le mènera aussi loin qu’il faudra. Jusqu'à ce mur dans le matin, contre lequel on le tuera avec indifférence. Jusqu'à la fosse où on le jettera, parmi d’autres qui avaient juré aussi ... </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Richesse de ces jours auxquels il a donné un sens, un centre. Les camarades sont là, ça va. Tout est clair. On compte sur toi. Tu passeras à la permanence. Il faudra voir pour le journal. Tu nous donneras un coup de main. Réunion vendredi prochain ... </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Mais il y a les soirs. La chambre où l’on se retrouve. Pas drôle de se retrouver. De revenir à soi comme à une chambre toujours la même. Les mêmes impuissances, les mêmes dégoûts, la même poussière toujours, la même moisissure. Dans la journée, passe encore. On parle, on s’embête, on fait son métier. Mais le soir on a sa vie devant soi et on est bien forcé d’y regarder. A moins d’aller au cinéma ou au bordel. Mais Gokelaere n’est pas de ceux qui s’échappent. J’imagine ses soirs - la table, le papier, la lampe. Il est rentré avec des journaux dans ses poches. Il écoute la nuit. Les nuits, pour un type comme lui, c’est pesant et plein, et peuplé. Ces nuits du pays minier, il se nourrit de leurs rumeurs. Il en déchiffre les significations désordonnées. Il en recueille les messages, tout ce qui monte des fosses et des corons de brique rouge. Il est accordé à cet effort énorme qui fait vibrer et crier la nuit, à ces milliers d’hommes de la nuit, engloutis et peinant dans la nuit, à ces hommes sans nom et sans visage dans le destin confus desquels il a choisi de se perdre comme on se perd dans la nuit et dans la mort. Il est accordé à jamais aux hommes des camps, des prisons, des chambres de torture. Ses camarades. Accordé à ce monde de nuit et de sang. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Onze heures, minuit - le moment où le monde est plus cruellement présent aux consciences attentives. Alors, l’objet banal avoue de terrifiantes arrières pensées. Un réveil sur une commode fait son bruit absurde qui emplit la chambre d’allusions et de pressentiments. Un bruit qui va chercher d’autres bruits dans le monde de la nuit et de la mort :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;">
<span style="color: #3333ff;"><em>Tic tac sur le front, tic tac aux épaules,
Tic tac en plein cœur, tic tac aux entrailles,
Tic tac au ciel noir, tic tac dans les yeux,
Tic tac au parfum de tes regards bleus,
Tic tac aux vignettes des jours défunts,
Tic tac vers les doigts raidis de ma mère,
Tic tac aux douleurs des longues échines ...</em></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: #3333ff;"><span style="font-size: 85%;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;">C’est des choses comme cela qu’il écrit, les soirs, dans sa chambre. Des choses qu’il écrit pour se délivrer par les mots des hantises qu’il reçoit du monde. Qu’il écrit gauchement, obstinément, pour tenter, par la poésie, de se créer. Car il ne se satisfait pas de lui-même. Ni de l’action où il est engagé - et c’est là le tourment secret. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Onze heures, minuit, le moment de la grande sincérité ; le moment de la fatigue et du retombement ; du doute. « J’ai depuis longtemps l’impression qu’il me faut sortir de quelque chose. D’un marais ou d’une forêt. » Les camarades ne vous défendent pas contre ça. Ils sont solides, les camarades, ils sont sûrs ; mais ils ne vous défendent pas contre ça. On voudrait vivre seulement le drame de tous. Mais on a son drame à soi, distinct du drame de tous et qu’on retrouve chaque soir. Son inévitable et misérable drame. « Cette lourdeur, cette boue presque continuelle, cette fragilité. » On a beau faire, on reste un pauvre homme empêtré de faiblesse et de dégoût. Onze heures, minuit, le moment où l’on sait qu’on est seul, qu’on est un homme pauvre et seul. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-3742835647882599212020-07-10T00:47:00.001+02:002020-07-10T02:27:13.280+02:00“Un million de révoltés” <br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; margin: 0px;"><span style="font-size: x-small;">Pourquoi certaines nations sont-elles devenues riches et
d’autres sont-elles restées pauvres ? se demandait Adam Smith. Pour Robert
Lucas, la réponse se trouve dans un grand roman de V.S. Naipaul : </span><i><span style="font-size: x-small;">Une Maison
pour Monsieur Biswas</span></i><span style="font-size: x-small;"> (L'imaginaire, Gallimard).</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">----</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Monsieur Biswas naît dans un village de Trinidad, petit-fils
d’immigrés indiens venus là comme ouvriers agricoles. Petit, son ambition se
limite à devenir un gardien de troupeaux, comme ses frères. À la fin de sa vie,
il est un journaliste sans emploi à Port of Spain, la capitale, et vit dans une
maison délabrée ; il meurt sans laisser le moindre capital à sa veuve et à ses
enfants. En apparence, la vie de Monsieur Biswas n’a rien de bien
enthousiasmant… Et pourtant, si l’on prend la mesure de la distance culturelle
qui sépare ses parents de ses enfants, son histoire est celle d’un progrès
étonnant. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Les talents de Biswas sont modestes. Il passe d'un emploi
médiocre et précaire à un autre. Mais il ne se satisfait pas de sa situation,
et c'est ce qui fait sa force : il ne se résigne pas aux limites de sa vie
actuelle. Malgré tous ses malheurs et ses revers, M. Biswas parvient à
préserver l’idée qu’il se fait de lui-même : celle d’un homme avec des
possibilités, avec des options, un homme qui fixe lui-même les limites de ce
qu'il peut accepter.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">A cet égard, il faut souligner qu’il vit dans une société
qui tolère ce type d’attitude. Dans le Trinidad de l’entre-deux-guerres, des
options étaient ouvertes. Un homme avec un peu d'instruction pouvait migrer du
village vers une petite ville, et de là vers les emplois de Port of Spain, où
il pourrait en apprendre davantage. De cette façon, Biswas survit, se marie,
fait tant bien que mal vivre sa famille, et réussit à transmettre à certains de
ses enfants l’idée qu’ils vivent dans un monde riche de possibilités, un monde
capable de récompenser ceux qui relèvent ses défis. Son fils aîné, Anand –
l’alter ego de Naipaul dans le roman – obtient une bourse pour aller étudier à
Oxford.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihyphenhyphen3b7crpLC3crlYUOKqJ4oFeVrBRYrDPQ2k1n8iZlIBzfXcFJVd3E3XJMItZPEf8iZFO5Wz9vMEL4ux6rq3Xjt6CK16JCypz-U6G-_YPlGCZMJWdiCJ6UgM7iP0hI_u-14VlQ/s1600/Lucas.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="482" data-original-width="500" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihyphenhyphen3b7crpLC3crlYUOKqJ4oFeVrBRYrDPQ2k1n8iZlIBzfXcFJVd3E3XJMItZPEf8iZFO5Wz9vMEL4ux6rq3Xjt6CK16JCypz-U6G-_YPlGCZMJWdiCJ6UgM7iP0hI_u-14VlQ/s200/Lucas.jpg" width="200" /></a><span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Cette transition, en deux générations, de la société rurale
traditionnelle au monde moderne, chacun peut l’observer autour de soi. Dans mon
voisinage, à Chicago, se trouve une blanchisserie coréenne, dont la patronne parle
à peine anglais. Son magasin est ouvert de 7 à 7, six jours sur sept. Sur le
comptoir, sa fille de trois ans fait des maths, à quoi elle excelle. Dans
quinze ans, elle entrera peut-être à l’université de Chicago, où elle côtoiera
des enfants de professeurs et les descendants du Mayflower. Les mathématiques
et les sciences qu’elle étudiera, et au progrès desquelles peut-être elle
contribuera, n'ont pas été inventés par ses ancêtres. Elles font partie du
corpus de connaissances généralement accessibles aux personnes convenablement
préparées -- "<i>free for the people</i>" comme on peut le lire au
frontispice des bibliothèques publiques qu'Andrew Carnegie a fait construire. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">La croissance du "<i>stock de la connaissance utile</i>"
a été un facteur essentiel de la révolution industrielle. Sans elle, les
efforts des familles comme les Naipauls ne mèneraient à rien, ou à presque rien ;
il n’y aurait pas de développement. Mais elle ne produira ces bons effets que
si et seulement si elle élève le rendement du capital humain pour la plupart
des familles. Cette condition renvoie à l’utilité des connaissances transmises,
mais, plus fondamentalement, elle renvoie à la nature de la société. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Pour qu’une société connaisse une croissance durable du
niveau de vie, il faut qu’une grande partie de ses membres puisse imaginer pour
eux-mêmes et leurs enfants qu’une autre vie est possible, et cette nouvelle
vision de l’espace des possibles doit avoir assez de force pour les inciter à
changer la manière dont ils se comportent, le nombre d'enfants qu’ils font, et
les espoirs qu’ils placent en eux. Dans les termes de Naipaul, le développement
économique exige "<i>un million de révoltés</i>".</span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Pour quelqu'un né dans une société agricole traditionnelle,
ces décisions -- quel métier faire ? Quelle formation acquérir ? Quand et avec
qui se marier ? Combien d'enfants avoir et comment les élever ? -- ont été déjà
prises. Dans ce contexte, l’importation de nouvelles connaissances ne suffirait
pas à changer la vie. Appliquer en Jamaïque le modèle de culture développé à
Java permettrait d’élever considérablement les rendements agricoles, mais,
comme Malthus et Ricardo l’ont montré il y a deux siècles, un nouvel équilibre
aurait tôt fait de s’établir à un niveau de production et de population plus
élevé : l’un dans l’autre, le revenu par tête n’aurait pas augmenté. Ses hauts
rendements agricoles expliquent que Java soit la région rurale la plus
densément peuplée du monde, mais, jusqu’il y a peu, ils ne lui ont pas permis
de connaître une croissance durable du niveau de vie. Pendant des siècles,
l’innovation n’a rien changé dans les vies et les choix des paysans indonésiens
; elle ne leur a pas ouvert de nouvelles possibilités.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Dans une société en développement, au contraire, de
nouvelles options se présentent continuellement et chacun peut observer autour
de lui des exemples de personnes qui ont su en profiter. En l’espace d’une
génération, ceux qui sont restés asservis aux traditions passent pour
excentriques, voire ridicules ; ils perdent toute capacité à influencer
leurs enfants, par l’exemple ou par la contrainte. Ceux qui répondent aux
nouvelles possibilités contribuent à la poursuite du développement. Leur choix
d’acquérir de nouvelles qualifications crée de nouvelles possibilités pour les
autres ; leur choix de faire moins d'enfants permet d’investir dans leur
éducation, et prépare la prochaine génération à exploiter toutes les
opportunités du monde moderne.</span></div>
<br />
<div align="right" style="line-height: 18pt; margin: 0px 0px 8px; text-align: right;">
<span lang="EN-GB" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Extrait et adapté de Robert E. Lucas, </span><span lang="EN-GB" style="color: black; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">"<strong><i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-weight: normal; margin: 0px;">A
Million Mutinies: The Key to Economic Development</span></i></strong>", <em><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; margin: 0px;">The
Region</span></em>, 2001, <em><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; margin: 0px;">15</span></em>(4)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<div align="center" class="MsoNormal">
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<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-29799244706332605042017-04-15T23:17:00.001+02:002017-07-08T23:35:23.837+02:00Le populisme<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Cas
Mudde, un professeur de sciences politiques de l’université de Géorgie, définit
le populisme comme une idéologie légère (‘<i style="mso-bidi-font-style: normal;">thin’</i>),
un schéma de pensée centré sur l’opposition du peuple vertueux et de l’élite
corrompue, sur lequel peuvent venir se greffer des idéologies plus épaisses (‘<i style="mso-bidi-font-style: normal;">thick’</i>) comme le socialisme, le
nationalisme, l’anti-impérialisme, ou le racisme. Ainsi, le populisme national-chrétien
d’un Kaczynski prétend libérer les institutions polonaises de la tutelle des
élites libérales sans Dieu ; le populisme national-laïque du Hollandais Wilders
pourfend l’islam et l’élite multiculturaliste ; le populisme anarcho-socialiste
de Podemos attaque “la casta” et propose de redistribuer aux pauvres les
appartements saisis par les banques. Selon Cas Mudde, le bon côté du populisme
est d’obliger les élites dirigeantes à traiter de problèmes sociaux qu’elles
préféraient jusque-là balayer sous le tapis. Quant aux mauvais côtés,
ils sont amplement illustrés par le naufrage économique et démocratique
d'un pays comme le Vénézuéla.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">De
son côté, Jan-Werner Müller, un professeur de sciences politiques à Princeton,
définit les populistes par leur revendication d’être les seuls représentants
légitimes du peuple, tous les autres étant présumés illégitimes. Il distingue
un populisme inclusif, commun en Amérique Latine, qui cherche à représenter les
laissés pour compte (les pauvres et les minorités), et un populisme exclusif,
plus commun en Europe, qui stigmatise certains groupes sociaux (les roms, les
réfugiés). En pratique, le populisme combine souvent les deux aspects. Le
populisme exclusif, anti-immigrés, anti-minorités, comporte aussi une dimension
inclusive : ainsi, le discours populiste de Trump était dirigé en priorité vers
les petits blancs qui avaient le sentiment d’être abandonnés par Washington. Inversement,
comme le montre l’exemple vénézuélien, le populisme inclusif ne résiste pas
longtemps au délabrement inévitable de l’économie : quand les caisses de
l’état se vident, quand il n'est plus possible d'acheter la bienveillance du
peuple, quand l’inflation, la pénurie et l’incurie multiplient les
mécontentements, le pouvoir désigne des boucs émissaires à la
vindicte populaire, dénonce le complot de l’étranger, élimine les
contrepouvoirs, bâillonne la presse, intimide ses opposants, n'hésitant pas
pour cela à mobiliser les services de la pègre.</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Dans les pays occidentaux,
la montée d’un populisme de droite peut s’analyser comme un retour de bâton de
la part des classes blanches peu éduquées envers les élites éduquées. Comme le
montrent les enquêtes successives des WVS, les valeurs de tolérance et d’acceptation
des différences sont devenues largement dominantes dans la population des pays
riches ; néanmoins, elles restent minoritaires parmi les moins éduqués. Ces
derniers sont profondément perturbés par l’avènement de la société
multiculturelle et l’immigration non européenne. Ces « petits blancs »
ont le sentiment que leurs valeurs, leur culture, tout ce qui fait leur
identité collective, ne sont plus reconnues, que les élites ne s’intéressent
pas à eux, voire les méprisent, et qu'il n'y en a que pour les citadins éduqués et les minorités. Pour reprendre l’expression d’Arlie Russel Hochschild,
ils se sentent de plus en plus étrangers dans leur propre pays. </span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Les populistes ont reçu cinq
sur cinq le message. En mettant en avant l’attachement à la patrie, au travail,
à la famille, ils ramènent au premier plan les valeurs populaires
traditionnelles, ressuscitant un sentiment d’identité et de fierté collective essentiel
pour tous ceux qui ne peuvent trouver l’estime d’eux-mêmes dans leurs propres réalisations.
En stigmatisant les populations immigrés d’origine non européenne, définies
comme une menace pour la cohésion nationale, ils renforcent encore le sentiment
de communauté, tant il est vrai que le <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Nous</i>
se nourrit de la présence obsédante des <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ils</i>.
Dans la mesure où les grands partis de gauche ont tous intégré le logiciel
multiculturaliste, l’extrême-droite n’a eu aucun mal à récupérer la
quasi-totalité du vote populaire.</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Le
populisme s'oppose radicalement au libéralisme classique. En suivant <a href="https://research.hks.harvard.edu/publications/getFile.aspx?Id=1401" target="_blank"><span style="color: blue;">I</span></a><a href="https://research.hks.harvard.edu/publications/getFile.aspx?Id=1401" target="_blank"><span style="color: blue;">nglehart et Norris</span></a> (2016), on peut classer les partis
politiques sur cette échelle à deux dimensions (libéralisme économique vs
libéralisme politique et culturel). </span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl8zo2RVVcIDA9EGLlPeetz9ZWbtxeZwtFPK0j94J3FASvGPucVV7eqgKHWz4rvy_TSk3OJWTpVkhDFERumfQnWL2uwTXvDA_VqSpTJ4HQsWojgUgBIVWzmtNw6eOApKfO2Zjh/s1600/CxG0iZjWIAAOnAr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl8zo2RVVcIDA9EGLlPeetz9ZWbtxeZwtFPK0j94J3FASvGPucVV7eqgKHWz4rvy_TSk3OJWTpVkhDFERumfQnWL2uwTXvDA_VqSpTJ4HQsWojgUgBIVWzmtNw6eOApKfO2Zjh/s400/CxG0iZjWIAAOnAr.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">En
France, le Front National est clairement un parti populiste ; Fillon et <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Les Républicains</i> représentent la droite
traditionnelle, économiquement et politiquement libérale,
culturellement conservatrice ; Macron incarne assez bien le pôle du
libéralisme classique. La place du néocommuniste Mélenchon est plus ambiguë.
D’un côté, son positionnement, antilibéral en économie, libéral dans le
domaine culturel, le situe clairement du côté de la gauche radicale (à
l'extrême sud-ouest du graphique). D’un autre côté, son discours
anti-élites, anti-système, anti-européen, la démagogie de ses promesses
électorales, son alignement sur la politique extérieure de Poutine,
l'apparentent au Front National. Le Mélenchonisme constituerait
toutefois une version plus inclusive du populisme, avec le risque d’une dérive vénézuélienne
quand l’économie ne répond plus. <span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<br />
<br />
<div align="center" style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Une
petite webographie sur le populisme</span></b></div>
<br />
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Eléments de définition</span></b></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="http://www.economist.com/blogs/economist-explains/2016/12/economist-explains-18" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">What is populism?</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"> (Economist)</span><br />
<span style="color: #3d85c6; font-family: "trebuchet ms";"><a href="https://www.foreignaffairs.com/articles/europe/2016-10-17/europe-s-populist-surge" title="https://www.foreignaffairs.com/articles/europe/2016-10-17/europe-s-populist-surge
Ctrl+Cliquer ou appuyer pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">Europe’s Populist Surge. A Long Time in the Making,</span></a></span><span style="font-family: "trebuchet ms";"><span class="review--authors"> by Cas Mudde (Foreign Affairs, dec 2016)</span></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Vidéoconférence:
<a href="https://vimeo.com/153095972" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">‘What is Populism?’</span></a>,
by Jan-Werner Muller (Princeton University). En français : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=02m6Nekthoo" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">Entretien
avec Jan-Werner Muller</span></a> (France Culture)</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Audio:
Entretien avec Pierre Rosanvallon : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Zu0AddPBGhM" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">Le populisme</span></a> (France
Culture)</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Le naufrage du Vénézuéla</span></b></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="https://www.nytimes.com/2017/04/01/world/americas/venezuela-populism-authoritarianism.html" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">How Does Populism Turn Authoritarian? Venezuela Is a Case in
Point</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"> (NYT) -- </span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="https://www.nytimes.com/es/2017/04/04/el-ejemplo-de-venezuela-como-el-populismo-deriva-en-autoritarismo/?action=click&contentCollection=Americas&module=Translations&region=Header&version=es-LA&ref=en-US&pgtype=article" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">version en espagnol</span></a></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="http://www.economist.com/news/finance-and-economics/21720289-over-past-year-74-venezuelans-lost-average-87kg-weight-how" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">How Chávez and Maduro have impoverished Venezuela</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"> (Economist)</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Pourquoi le populisme séduit-il aussi les
nations les plus avancées ?</span></b></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Le cas américain</span></i></b><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"> : </span><span lang="EN-US" style="color: #558ed5; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=JDfOaUerBlM"><span style="color: #558ed5; margin: 0px; text-decoration: none;">The Politics of Resentment</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">, une vidéoconférence de<span style="color: #558ed5; margin: 0px;"> </span><span style="color: #333333; margin: 0px;">Katherine Cramer, auteur de <i>The Politics of Resentment</i>
(2016), une enquête sur le ressentiment populaire dans le Wisconsin profond ; </span></span><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iEy-xTbcr2A"><span style="color: #4f81bd; margin: 0px; text-decoration: none;">America's forgotten working class</span></a></span><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">, un </span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Ted talk de<span style="color: #333333; margin: 0px;"> J.D. Vance, auteur de ‘<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Hillbilly Elegy, Memoirs of a family and
culture in crisis</i>’, 2016 ;</span></span><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"> Vidéo: </span><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=e__b4vh0UVo"><span style="color: #4f81bd; margin: 0px; text-decoration: none;">Entretien avec Arlie Russell Hochschild</span><span style="color: #4f81bd; margin: 0px; text-decoration: none;"> </span></a></span><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">(Democracy now), auteur de “Strangers in Their Own
Land”, une enquête sur les supporters du Tea Party en Louisiane ; <a href="http://www.nytimes.com/2016/11/02/world/americas/brexit-donald-trump-whites.html" title="http://www.nytimes.com/2016/11/02/world/americas/brexit-donald-trump-whites.html
Ctrl+Cliquer ou appuyer pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6; margin: 0px; text-decoration: none;">Behind 2016’s
Turmoil, a Crisis of White Identity</span></a>, by</span><span lang="EN-US" style="color: #3d85c6; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"> </span><span lang="EN-US" style="color: #333333; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Amanda Taub (New York Times</span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">)</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Et
au-delà </span></i></b><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">: <a href="https://www.washingtonpost.com/news/monkey-cage/wp/2016/03/11/its-not-just-trump-authoritarian-populism-is-rising-across-the-west-heres-why/?utm_term=.9833a63593da" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">It’s not just Trump. Authoritarian populism is rising across
the West. Here’s why.</span></a> By Pippa Norris (Washington Post) ; </span><span lang="EN-US" style="color: #558ed5; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="http://www.the-american-interest.com/2016/07/10/when-and-why-nationalism-beats-globalism/"><span style="color: #558ed5; margin: 0px; text-decoration: none;">When and Why
Nationalism Beats Globalism</span></a></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">, by Jonathan Haidt (The American Interest). CR de David Brooks: </span><span lang="EN-US" style="color: #558ed5; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="http://www.nytimes.com/2016/07/15/opinion/we-take-care-of-our-own.html"><span style="color: #558ed5; margin: 0px; text-decoration: none;">We Take Care of
Our Own</span></a></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"> (New
York Times)</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Le cas Mélenchon</span></b></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="http://telos-eu.com/fr/de-quoi-jean-luc-melenchon-est-il-le-nom.html" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">De quoi Jean-Luc Mélenchon est-il le nom?</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">, par Marc Lazar
(Télos)</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="http://telos-eu.com/fr/la-vertu-le-bruit-et-la-fureur.html" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">La vertu, le bruit et la fureur…</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">, par Alain Bergounioux
(Télos)</span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Economie du populisme</span></b></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"></span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Andersen
Torben M., Giuseppe Bertola, John Driffill, Clemens Fuest, Harold James,
Jan-Egbert Sturm and Branko Uroševic, "The EEAG Report on the European
Economy 2017: Economics of Populism", CESifo Group Munich, 2017. Cf. en
particulier le chapitre 2 : <a href="https://www.cesifo-group.de/DocDL/EEAG-2017.pdf" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">Economic
Policy and the Rise of Populism</span></a> – CR : <a href="http://www.lemonde.fr/economie/article/2017/03/07/les-promesses-economiques-des-populistes-sont-elles-realistes_5090221_3234.html#C7DhcwTcwlgHehMF.99" target="_blank"><span style="color: #3d85c6;">Les promesses économiques des populistes sont-elles
réalistes ?</span></a>, par Marie Charrel (Le Monde) </span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span lang="EN-US" style="color: #558ed5; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><a href="http://voxeu.org/article/economics-populist-backlash" title="http://voxeu.org/article/economics-populist-backlash
Ctrl+Cliquer ou appuyer pour suivre le lien"><span style="color: #558ed5; margin: 0px;">Economics of the populist backlash</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">, by Dani Rodrik (Vox)</span></span><br />
<a href="http://telos-eu.com/fr/hamon-melenchon-et-le-pen-sont-dans-un-bateau-et-i.html" target="_blank"><span style="color: #3d85c6; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">Hamon, Mélenchon et Le Pen sont dans un bateau - et ils naviguent dans l’irréel</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: small; margin: 0px;">, par Charles Wyplosz (Télos)</span><br />
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: 18pt; margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-4256176666994072172015-10-18T20:23:00.000+02:002017-05-29T01:39:20.736+02:00Qu'est-ce que la monnaie ?<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; mso-layout-grid-align: none; punctuation-wrap: simple; text-align: center; text-autospace: none; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh38mejunHF0marw4ZGICwvWD9V6CliSCMNxfG5yTciXohXEndXN2mPHRmaxCJXr55uXgczr-HMbCV8z0cmQvLJ1IgTWmxgAx-ChV-bInZva2VgaS5jEBglBlSHPXP_nD2TSKvC/s1600/MONEY.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh38mejunHF0marw4ZGICwvWD9V6CliSCMNxfG5yTciXohXEndXN2mPHRmaxCJXr55uXgczr-HMbCV8z0cmQvLJ1IgTWmxgAx-ChV-bInZva2VgaS5jEBglBlSHPXP_nD2TSKvC/s400/MONEY.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; mso-layout-grid-align: none; punctuation-wrap: simple; text-align: center; text-autospace: none; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 9pt;">From Livestock to the Stock Exchange. Sally Cochrane, July 2013, oil on
canvas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 9.0pt;">Artist's
description: <i>This is a brief visual
history of trade, reading left to right. The first "money" was
cattle, represented by the cheese. Ancient Mesopotamians kept track of their
cattle exchanges on cuneiform tablets like receipts. The root of the word
"pecuniary" comes from the root "pecu" meaning
"cattle." Cowrie shells were another early form of currency for
trade, and beaver fur, which was very valuable, was used in barter when
Europeans discovered the New World. The coins and stock ticker tape represent
the modern end of the history.</i> Original <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.flickr.com/photos/18695838@N05/9301101369" target="_blank"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">here</span></a> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-top: 9.0pt; mso-layout-grid-align: none; punctuation-wrap: simple; text-align: justify; text-autospace: none; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 19pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 19pt;">Depuis Jevons, les économistes
définissent généralement la monnaie par ses fonctions : c’est un moyen de
paiement, une unité de compte et une réserve de valeur. Par exemple, selon cet </span><span style="color: #4f81bd; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 19pt;"><a href="https://www.imf.org/external/pubs/ft/fandd/fre/2012/09/pdf/basics.pdf"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">ABC du FMI</span></a></span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 19pt;">, « la
monnaie est quelque chose qui garde longtemps sa valeur, qui peut aisément
servir à exprimer les prix et qui est largement accepté ». Dans une perspective
quantitative, la monnaie est généralement définie comme l’ensemble des actifs
qui peuvent être immédiatement mobilisés pour réaliser des transactions (eg, dans
le manuel de Mankiw : « Money is the stock of assets that can be
readily used to make transactions »). Autrement dit, des trois fonctions
de la monnaie, le moyen de paiement est de loin la principale, les deux autres
étant en quelque sorte complémentaires.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif";">De fait, si l’actif ne conserve pas bien
sa valeur dans le temps, il risque de n’être pas accepté en paiement. Raison
pour laquelle, historiquement, les actifs qui se sont imposés comme moyen de
paiement étaient au départ des biens précieux, « moyen de constitution du
trésor» selon Max Weber. Jevons observe ainsi que « l’or semble avoir été
employé en premier lieu comme une matière précieuse, propre à l’ornementation,
secondement comme un moyen d’accumuler la richesse ; troisièmement comme moyen
d’échange ; et enfin comme une mesure de valeur ». De même, si le moyen de
paiement n’est pas l’unité de compte, il ne suffit plus de connaître le prix
d’une marchandise pour l’acheter ou la vendre, il faut encore convertir ce prix
en unités du moyen de paiement, ce qui complique inutilement les calculs et les
transactions. Pour cette raison, le moyen de paiement tend à s’imposer comme
unité de compte. « En s’habituant à échanger souvent les objets contre
certaines sommes de monnaie, écrit Jevons, on apprendra à évaluer les
autres choses en unités de cette monnaie, de sorte que tous les échanges
pourront se calculer et s’accomplir sans difficulté par la comparaison de la
valeur de la monnaie des objets échangés » </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 25.3333px;">(*)</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; line-height: 19pt;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Contrairement à ce qu’on lit parfois, il
n’est pas nécessaire que la monnaie soit acceptée par tous ni qu’elle puisse
régler toutes les dettes. En pratique, le peso cubain, le bolivar vénézuélien,
le peso argentin, le yuan chinois, etc. sont incontestablement de la monnaie,
mais ils ont beau avoir cours légal sur un territoire national et être garantis
par un Etat et une Banque Centrale, leur pouvoir libératoire n’est pas
illimité. Quand la monnaie nationale est difficilement convertible ou transférable,
quand son pouvoir d’achat est rapidement dévoré par l’inflation, certains
vendeurs exigent d’être payés en dollars américains. Alternativement, les
paiements en monnaie locale incorporent une prime de risque, et l’acheteur qui
ne peut accéder aux dollars américains paiera un prix plus élevé. Parfois, la
monnaie nationale n’est plus acceptée par personne, comme ce fut le cas au
Zimbabwe. En désespoir de cause, ce pays a dû se résoudre à adopter le dollar
américain comme monnaie. Las, dans les régions reculées, le dollar est rare, et
la plupart des transactions se font sous forme de troc -- le dollar servant
seulement d’étalon pour fixer les prix relatifs (cf. le cas de <span style="color: #558ed5;"><a href="http://antisophiste.blogspot.cl/2010/12/la-monnaie-au-zimbabwe.html"><span style="color: #558ed5;">cet hôpital de brousse</span></a></span> au Zimbabwe). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Il n’est pas nécessaire non plus que le
moyen de paiement soit garanti par un Etat. Les monnaies marchandises s’en
passaient fort bien. Même des monnaies purement fiduciaires ont pu fonctionner
en l’absence d’un Etat: par exemple, l’ancien dinar irakien fut utilisé comme
monnaie par les Kurdes d’Irak après la guerre du Golfe, et ce jusqu’à la chute
de Saddam (cf. cet <span style="color: #558ed5;"><a href="http://antisophiste.blogspot.cl/2010/01/le-dinar-de-saddam-et-le-dinar-suisse.html"><span style="color: #558ed5;">article</span></a></span>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Bref, l’actif utilisé comme moyen de
paiement peut être plus ou moins liquide, il peut inspirer plus ou moins
confiance, selon qu’il est plus ou moins durable (il conserve sa valeur dans le
temps), plus ou moins portable (ou transférable), plus ou moins divisible, plus
ou moins reconnu. A l’aune de ces critères, il remplit plus ou moins bien sa
fonction de monnaie ; ce n’en est pas moins une monnaie.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS;"></span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">----</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif";">Définir la monnaie comme un
moyen de paiement est très suffisant quand on veut définir la masse monétaire
et étudier la création monétaire et ses effets sur l’inflation. Mais c’est franchement
réducteur quand on envisage la monnaie en tant qu’institution marchande.</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"> De ce point de vue, elle est avant
tout un moyen d’échange. La monnaie est une institution marchande, qui, en
réduisant les coûts de transaction, permet de multiplier les possibilités
d’échange, donc les gains à l’échange. Ce faisant, elle conduit à une
allocation plus efficiente des ressources rares. En ce sens, la monnaie
constitue une innovation technologique, au même titre que la machine à vapeur
ou l’ordinateur. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Comment la monnaie favorise-t-elle les
échanges ? Ce peut être en fournissant un moyen général de paiement, sous
la forme d’un actif communément accepté par les membres de la communauté. Mais
ce peut être aussi en fournissant simplement un moyen de tenir à jour les
comptes de débit et de crédit des membres de la communauté. Pour Narayana Kocherlakota, un
théoricien passé à la pratique (il est président de la FED de Minneapolis), ce
dernier rôle est essentiel. Je résume son argument (**). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Imaginons une communauté
d’interconnaissance. Jean a des oranges et désire des bananes. De son côté,
Paul veut des oranges mais n’a que des pommes à donner en échange. Quant à
George, il a des bananes mais n’a pas besoin d’oranges. La non-coïncidence
des besoins restreint considérablement les possibilités d’échange marchand.
Néanmoins, un échange non marchand reste possible. Si l’un des membres ne
contribuait pas à hauteur de ce que l’on attend de lui, il s’expose à
différentes sanctions sociales. Par exemple, si Jean ne donne pas ses oranges à
Paul, George ne lui donnera plus ses bananes. Alternativement, si Paul ne donne
pas ses oranges, le chef ne lui redistribuera plus les bananes de George. En acceptant
de contribuer à la consommation de Paul, Jean gagne un droit sur la production
des autres, en l’occurrence le droit de recevoir les bananes de
George. Dans ce type d’économie simple, où chacun, ou le chef, connaît
précisément les contributions de tous, on peut arriver, par l’échange, la
redistribution, et le don, à une allocation des ressources quasi optimale. En
pareil cas, on n’a pas besoin d’un moyen général de paiement. </span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><br /></span>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Mais les
économies modernes sont devenues si complexes, le nombre des participants et
l’ampleur de la division du travail sont tels qu’il n’est plus possible de
tenir un compte précis de toutes les prestations individuelles. Il faudrait pour
cela mobiliser une administration pléthorique et un réseau informatique gigantesque.
La monnaie, en tant que moyen de paiement général, dispense d’une telle
infrastructure. Elle est un dispositif de communication qui renseigne la
collectivité sur les contributions de chacun. L’argent que Jean reçoit de Paul
atteste qu’il s’est acquitté de ses obligations sociales – eg, il a cédé à Paul
ses oranges. L’argent reçu n’est rien d’autre qu’une créance sur la production
des autres – eg, un droit sur les bananes de George. Dans les termes de
Schumpeter, la monnaie est le moyen de tenir à jour les comptes de débit et de
crédit dans le « grand livre social » (***).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Bref, quand il est possible de connaître
l’historique des contributions de chacun, une communauté un tant soit peu
solidaire peut fort bien se passer d’un moyen général de paiement. Pour autant, elle ne
peut se passer d’une unité de compte. C’est précisément la fonction que remplit
la monnaie dans certains systèmes d’échanges locaux. Ici, l’absence d’un moyen général de paiement n’empêche pas de réaliser des échanges mutuellement profitables.
Par exemple, A coupe les cheveux de B et gagne le droit de faire garder sa
fille par C. Ces contributions volontaires relèvent bien d’une logique
d’échange. (****) </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Certes, ces échanges impliquent des
paiements. Mais, comme dans tout système de troc, qu'il soit bilatéral ou multilatéral,</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 19pt;"> ce sont des paiements </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 19pt;">en nature </span><span style="line-height: 25.3333px;">(*****)</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 19pt;">. S’ils font intervenir la
monnaie, ce n’est pas en tant que moyen général de paiement mais en tant qu’unité de
compte</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 19pt;">, pour déterminer les prix relatifs, donc la valeur des créances et
des dettes, et pour tenir à jour les comptes de débit et de crédit au
sein de la communauté d’échange. Il suit de là que la monnaie utilisée dans les
systèmes d'échanges locaux est bien une monnaie, en tant qu’elle fournit un « moyen de règlement provisoire
de relations de crédit » (Schumpeter).</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19pt;">
<br />
Voilà pourquoi je préfère cette définition de l’historien Glyn Davies : « <i>est une monnaie tout ce qui est d'un usage généralisé pour effectuer des paiements et pour tenir des comptes de débit et de crédit » </i>(******)<i>.</i> <br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt;">
<span style="line-height: 19pt;">Notes :</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">(*) </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 19pt;">William Jevons, </span><span style="color: #4f81bd; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 19pt;"><a href="http://www.econlib.org/Library/YPDBooks/Jevons/jvnMME.html"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">Money and the Mechanism of
Exchange</span></a></span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 19pt;">, chapitre 1 à 3, 1875</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">(**)
Narayana Kocherlakota : <i>Money is Memory</i>, Journal of Economic
Theory, 1998 (</span><span style="color: #558ed5; font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><a href="https://www.minneapolisfed.org/research/qr/qr2231.pdf"><span lang="EN-US" style="color: #558ed5; mso-ansi-language: EN-US;">Version simplifiée</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ZH-CN;">(***) Joseph
A. Schumpeter, L'essence de la monnaie, in <i>Théorie de la monnaie et de la
banque</i>.</span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms";"></span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">(****) On peut disputer du point de savoir s’il s’agit d’échange marchand ou non marchand, mais il ne s’agit pas de don (cf. sur ce point les définitions d’<span style="color: #558ed5;"><a href="http://antisophiste.blogspot.cl/2007/01/le-don-lchange-non-marchand-et-lchange.html"><span style="color: #558ed5;">Alain Testart</span></a></span>). Seules les contributions non enregistrées, ou dont les droits ne sont pas utilisés, constituent des dons. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt;">(*****) Un échange
n’implique pas nécessairement un moyen de paiement général, mais il implique
toujours un paiement: en nature, comme dans le troc, en espèces ou en monnaie
scripturale, comme au supermarché.<o:p></o:p></span></div>
(******) <span style="color: #558ed5;"><a href="http://lapasserelle.com/economics/davies/chapitre_1.htm" target="_blank"><span style="color: #558ed5;">La nature et les origines de la monnaie et du troc</span></a></span> - chap. 1 in Histoire de la monnaie, 3ème édition<o:p></o:p><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-91729908779950437972015-10-15T00:11:00.004+02:002015-10-15T00:16:31.499+02:00Economie de l'altruisme<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9ot9HTuaSQ1fQWdqGz9Lb5r6TxMOlEytxE381lrdL8GtiPrwSFNlhmDwqraA64N-5NLRh7X40w9vN0xJxYdtsK5ZyOpHWExfKWlJOhxzxqEOeSuaLkd-KarQjWjF-Pld_-sWA/s1600/6a00e54f871a9c88330120a8905eda970b-500wi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9ot9HTuaSQ1fQWdqGz9Lb5r6TxMOlEytxE381lrdL8GtiPrwSFNlhmDwqraA64N-5NLRh7X40w9vN0xJxYdtsK5ZyOpHWExfKWlJOhxzxqEOeSuaLkd-KarQjWjF-Pld_-sWA/s400/6a00e54f871a9c88330120a8905eda970b-500wi.jpg" width="380" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 19pt;">L’économie
s’intéresse aux comportements relevant de la rationalité instrumentale. Par
définition, est rationnelle toute action dont le bénéfice attendu est supérieur
au coût (*). Ainsi, une action altruiste sera réputée rationnelle dès
lors que son utilité espérée excède son coût d’opportunité. L’utilité étant
subjective (la satisfaction), la nature du bénéfice, comme du sacrifice,
importe peu : le bénéfice peut être matériel ou immatériel, monétaire ou
non monétaire, économique ou social... Reste à savoir quels bénéfices
justifient pour l’altruiste le sacrifice consenti en termes de temps, d’argent,
de peine.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">A ma
connaissance, la théorie économique rend bien compte de deux types de
comportements altruistes: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">(i) L’altruisme
envers les proches est expliqué par l’interdépendance des utilités (Becker).
Dans certains groupes primaires, à très forte solidarité, servir les siens
revient à se servir soi-même. Faire plaisir à Madame accroît en retour la
satisfaction de Monsieur. Une mère mettra sa vie en danger pour sauver son
enfant. L’héroïsme de guerre ne s’explique pas autrement. La fraternité des
armes peut conduire un soldat à se sacrifier pour ses copains. Cf. le ted talk
de Sebastian Junger : <a href="http://www.ted.com/talks/sebastian_junger_why_veterans_miss_war"><span style="color: #0b5394;">Why
Veterans Miss War</span></a> (sous-titré en français).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">(ii) L’altruisme
envers les étrangers est expliqué par l’espérance de gains différés (Axelrod).
Dans les interactions susceptibles de se répéter, une attitude altruiste permet
d’accumuler du capital social, mobilisable en cas de besoin, ou convertible en
capital politique ou économique (la confiance est souvent la clef du succès).
L’altruisme s’analyse alors comme une assurance ou un investissement -- un
dépôt à la banque des faveurs (Tom Wolfe). C’est pourquoi Becker considérait
que ce n’était pas véritablement de l’altruisme. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">En revanche,
la théorie explique mal l’altruisme envers les étrangers dans les interactions
à un seul coup, quand le don est sans espoir de retour. Ici, il faudra chercher
les bonnes raisons des acteurs du côté de la rationalité axiologique: le devoir
plutôt que l’intérêt, l’engagement plutôt que le calcul. Une institution comme
le pourboire peut s’expliquer ainsi : dans les Amériques, la norme est de
laisser sur la table au moins 10 % de l’addition. On peut ne rien laisser, mais
on s’expose alors à des sanctions morales (le sentiment de culpabilité) ou
sociales (le sentiment de honte vis-à-vis du serveur, ou des autres convives). De
même, la charité est un impératif moral pour les musulmans, les bouddhistes ou
les chrétiens.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje1lkJfORV2AY__QbnbGNyy5lzgXSioaygzgZ0ijnLZNf0CVVmw6qD2qHmi0ZZhPt8qFjtbMy3yyxNotFFXkrhGDNLE67gR2D_FnFb0nyN5t0Ea9bjZNLmlkiQNaIFPp8D-SWM/s1600/altruistic-quotes-1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje1lkJfORV2AY__QbnbGNyy5lzgXSioaygzgZ0ijnLZNf0CVVmw6qD2qHmi0ZZhPt8qFjtbMy3yyxNotFFXkrhGDNLE67gR2D_FnFb0nyN5t0Ea9bjZNLmlkiQNaIFPp8D-SWM/s400/altruistic-quotes-1.jpg" width="233" /></a><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Mais les
choses ne sont pas si simples. Ce type de don peut aussi s’expliquer dans les
termes de la rationalité instrumentale. En donnant un pourboire, je n’ajoute
rien à ma satisfaction mais je m’évite une peine ; je choisis de donner
parce que l’option alternative -- ne rien donner -- s’avère pour moi plus
coûteuse. De même, la charité peut s’expliquer par le bonheur qu’elle procure
au donateur : il est aujourd’hui bien établi que le don active la partie
du cerveau responsable de l’émission de dopamine, exactement comme l’activité
sexuelle, le jeu, la drogue (Cf. cet <span style="color: #0b5394;"><a href="http://www.economist.com/node/8023307">article</a> </span>de The Economist). <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Il faut donc distinguer
dans l’altruisme envers les étrangers un <i>altruisme hédoniste</i>, motivé par la
joie qu’il procure à l’acteur ou la peine qu’il lui évite, et un <i>altruisme
normatif</i>, motivé par l’adhésion de l’acteur à des normes sociales ou morales et
aux valeurs qui les fondent (**). Le premier peut s’expliquer dans le cadre de
la rationalité instrumentale, le second relève de la rationalité axiologique. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 19pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 19pt;">Cela dit, l’altruisme
normatif représente probablement peu de chose : 1 % de nos revenus ?
D’ailleurs, personne ne compte sur ce type d’altruisme pour construire une
société plus juste ou résoudre les pénuries d’organes. Mieux vaut pour
cela s’en remettre à l’Etat et à ses prélèvements obligatoires, ou mettre en
place des incitations efficaces (monétaires, priorité sur les listes d’attente
pour le donneur et sa famille).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><i>Notes</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">* « Le
profit, au sens large, est le gain dérivé de l'action ; c'est l'accroissement
de satisfaction (la diminution de la gêne) qui en résulte ; c'est la différence
entre la valeur plus élevée attachée au résultat atteint et la valeur plus
faible attachée aux sacrifices consentis pour sa réalisation ; autrement dit,
le résultat moins les coûts. Faire un profit est invariablement l'objectif
recherché par toute action. » </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 19pt;">Ludwig Von
Mises, <i>L’action humaine</i>, Belles Lettres</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">** Je reprends
la distinction de SC Kolm dans son introduction au <i>Handbook of the Economics of
Giving, Altruism and Reciprocity</i> (2006). <a href="http://www.ohio.edu/people/paxton/WebPage/altruism/Economics%20of%20Altruism,%20Giving,%20and%20Reciprocity.pdf"><span style="color: #0b5394;">PDF</span></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-44354144467970942642015-10-10T19:12:00.000+02:002015-10-10T19:19:18.316+02:00Le progrès technique<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Faute de mieux, les économistes
mesurent le progrès technique par l’augmentation de la productivité globale des
facteurs (PGF). Mais dire que le progrès technique correspond aux gains de PGF
est doublement insatisfaisant. D’une part, la PGF mesure très imparfaitement le
PT, comme le montre aujourd’hui le décalage incroyable entre le progrès
technique réel, visible dans la vie quotidienne, et celui visible dans les
statistiques de PGF. D’autre part, ça ne nous dit pas ce qu’est le progrès
technique, ni d’où il vient. En ce sens, l’augmentation de la PGF n’est rien
d’autre que « la mesure de notre ignorance » (Moise Abramovitz).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">En premier lieu, le progrès
technique ne se limite pas à ce que l’on sait mesurer. Il intègre aussi les
effets sur le niveau de vie des innovations de produits. Or, pour calculer l’évolution
du PIB réel, les comptables nationaux utilisent comme déflateur un indice des
prix qui prend très mal en compte l’effet réel des nouvelles technologies. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Nordhaus donne l’exemple de
l’éclairage : supposons qu’en T1 une lampe à pétrole produise de la
lumière pour un coût horaire de 10 € par million de lumens. En T2, ce coût
augmente à 11 €. La même année, l’électricité arrive dans les foyers,
fournissant la même quantité de lumière pour un coût horaire de 0,12 €, puis de
0,1 € en T3. Que se passe-t-il ? L’indice officiel des prix enregistre une
hausse de 10 % entre T1 et T2, puis une baisse de 20 % entre T2 et T3, passant
complètement à côté de l’essentiel : la baisse de 900 % du prix de
l’éclairage consécutive au changement de technologie. Sur la période 1800-1992,
Nordhaus a ainsi calculé que la baisse du prix réel de l’éclairage était en
réalité mille fois plus importante que celle mesurée avec l’indice officiel des
prix ! De même, les statistiques historiques passent complètement à côté
des changements tectoniques consécutifs à l’apparition du train, de
l’automobile, de la télévision, des antibiotiques, des portables, de l’Internet
avec ses fabuleuses applications. C’est d’ailleurs la principale critique
adressée à la thèse de la stagnation séculaire : celle-ci n’est visible
que dans les statistiques !<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">En second lieu, l’évolution de
la PGF mesure (très imparfaitement) le progrès technique, elle ne le définit
pas. Une bonne définition du progrès technique est donnée par Pierre Ralle
& Dominique Guellec : "Le progrès technique correspond à un
accroissement de la connaissance que les hommes ont des lois de la nature
appliquées à la production. Il permet l'apparition de nouveaux produits et procédés
qui augmentent le bien-être des individus, par un accroissement ou une
transformation de la consommation" (<i>Les nouvelles théories de la
croissance</i>). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Le grand mérite de cette
définition est de lier PT et connaissance. Fondamentalement, nous dit Joël Mokyr
(<i>The gifts of Athena</i>), le progrès technique est le résultat d’un
processus d'accumulation, de diffusion et d'utilisation croissante de la <i>connaissance
utile --</i> la connaissance qui affecte la capacité technologique des hommes.
Mokyr distingue deux formes, complémentaires, de la connaissance utile :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"> - la <i>connaissance
épistémique.</i> Elle s'accroît chaque fois que sont <i>découvertes </i>de
nouvelles lois, de nouvelles régularités, autrement dit, chaque fois qu'est
proposée une nouvelle interprétation d'un phénomène; elle s’accroît aussi
chaque fois qu'est observé, mesuré, répertorié un nouveau phénomène. Elle
apporte des réponses à la question "Qu'est-ce que c'est ?", et ces
réponses sont <i>justes</i> ou <i>fausses</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"> - la <i>connaissance
technique.</i> Elle s'accroît chaque fois que sont <i>inventés</i> de nouvelles
recettes, de nouvelles combinaisons de moyens pour arriver à une fin donnée.
Elle apporte des réponses à la question "Comment faire ?", et ces
réponses sont plus ou moins <i>efficaces</i>. A tout moment, l'état des
techniques possibles ("le livre des recettes") est limité par l'état
des savoirs épistémiques. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Le progrès technique survient
quand les nouvelles techniques sont appliquées, i.e. débouchent sur des <i>innovations
</i>qui<i> </i>se diffusent dans l'ensemble social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">On peut illustrer cette
définition du progrès technique avec le schéma ci-après:</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-fareast-language: FR; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f"
stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:460.5pt;
height:200.25pt;visibility:visible'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\claude\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"
o:href="cid:image003.png@01D10033.7F17BFD0"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipAR5SZsBVCrLjocSVeJy1-0RSR0wjXisp1sGjRKKD5exvBA-MyvrF-xu6hSs2WqwS4Fk9dXEOR3ZBUxcukNvx-NgM_OOMsgXFDD8EbkzLLMjaKESdObrFkA6PxtyzOvAyUjwg/s1600/pt.png" imageanchor="1" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 18pt; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipAR5SZsBVCrLjocSVeJy1-0RSR0wjXisp1sGjRKKD5exvBA-MyvrF-xu6hSs2WqwS4Fk9dXEOR3ZBUxcukNvx-NgM_OOMsgXFDD8EbkzLLMjaKESdObrFkA6PxtyzOvAyUjwg/s400/pt.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Pour bien faire, il faudrait intégrer le rôle du capital humain. En effet, pour
se diffuser, les innovations requièrent de la part des utilisateurs un niveau
adéquat de capital humain -- i.e. un savoir implicite sans lequel on ne peut
tirer avantage de l’innovation. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">De façon générale, la croissance
économique dépend de la synergie entre l’accumulation des connaissances et
celle du capital humain. De même que le capital physique est à la fois un
facteur de production et un résultat de la production, le capital humain
produit des connaissances qui, via le système éducatif, contribuent à leur tour
à la production du capital humain. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Mais la définition ci-dessus est
encore incomplète. Elle rend bien compte du progrès technologique, mais ce dernier ne recouvre pas tout le progrès technique. Si je me fie au manuel de David Weill, le progrès technique accroît
la productivité globale des facteurs de deux façons : <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoWnA_0-tZ09JZelxBBfvrayGYbVkzxOQtWqwHrVlkVWwxMq55wLAoITgZOBfFNWwsdMoZiIYlD8MhFRX2tEiM1VajqVTTlG3o_dAoJQt7Zxt2vvUNBeU0AK25zxSBPeJj_7B2/s1600/vcm_s_kf_repr_500x333.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoWnA_0-tZ09JZelxBBfvrayGYbVkzxOQtWqwHrVlkVWwxMq55wLAoITgZOBfFNWwsdMoZiIYlD8MhFRX2tEiM1VajqVTTlG3o_dAoJQt7Zxt2vvUNBeU0AK25zxSBPeJj_7B2/s200/vcm_s_kf_repr_500x333.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">- par l’innovation
technologique. Il s’agit des innovations de procédé, mais aussi de certaines
innovations de produit : par exemple, les téléphones portables ont
fortement accru la productivité des <a href="http://antisophiste.blogspot.cl/2007/05/les-tlphones-portables-et-la-croissance.html"><span style="color: #3d85c6;">pêcheurs
du Kerala</span></a> ; de même, la machine à laver a permis de libérer du temps
pour des taches plus productives, comme l’éducation des enfants ou le travail
salarié (cf. le TedTalk génial de Hans Rosling: <a href="https://www.ted.com/talks/hans_rosling_and_the_magic_washing_machine?language=fr"><span style="color: #3d85c6;">the
magic washing machine</span></a>).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">- par des gains
d’efficience. A technologie constante, l’intensification du travail élève la
PGF, elle contribue donc au progrès technique. Il en va de même de la division
du travail, qui explique, selon la Banque mondiale, l’essentiel des gains de
PGF de la Chine: le commerce international a favorisé la spécialisation du travail
et sa réallocation vers des activités plus productives (l’industrie ou
l’agriculture commerciale vs l’agriculture de subsistance ou le secteur
informel).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">L’historien Verley qualifiait
de « croissance smithienne » la croissance fondée sur la division du
travail, et de « croissance schumpetérienne » la croissance fondée
sur l’innovation technologique. La croissance smithienne caractérise les
premiers temps du développement.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-70132136412903926782015-02-14T21:11:00.000+01:002015-02-14T21:11:56.589+01:00La spirale de la dette<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Quand
le service public diffuse un <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=7bIFypMCgRc"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">documentaire</span></a> </span>sur la crise de la
dette, on est en droit d’espérer une production de qualité, s’appuyant sur les
analyses et commentaires des meilleurs spécialistes : Jean Pisani-Ferry, Paul
de Grauwe, Daniel Gros, Charles Wyplosz, Barry Eichengreen, Paul Krugman, Viral
Acharya sur la crise actuelle de l’Eurozone, Cyrille Hautcoeur ou Kenneth
Rogoff sur l’histoire des dettes publiques, Olivier Blanchard, Mario Buti, Jörg
Asmussen pour le point de vue de la Troïka, HW Sinn ou Jens Weidman pour le
point de vue allemand, …. Las, le seul point de vue donné est celui de la
mouvance altermondialiste ! Les participants les plus cités gravitent tous dans
cette mouvance : Bernard Marris, l’anarchiste David Graeber, Karine Berger de
la faction Cohérence Socialiste (dont le coleader Yann Galut préside le comité
Attac de l’Assemblée), la postkeynésienne Ann Pettifor de Prime Economics,
Thierry Philipponat de l’ONG Finances Watch, un député Vert, une universitaire
grecque qui nous explique que ce sont les créanciers qui ont endetté la Grèce…
Comme conseiller scientifique, la réalisatrice a choisi Christian Chavagneux,
l’économiste d’AlterEco ! Seul Thomas Piketty et un obscur économiste allemand relèvent
un peu le niveau, mais leur contribution est marginale.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Au
final, au lieu de faire œuvre pédagogique et de contribuer à faire reculer
l’ignorance économique, Arte a diffusé un film de propagande. Je vais tenter
d’expliquer pourquoi. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">---<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">D’abord,
les origines de la crise actuelle.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">La
thèse qui sert de fil conducteur aux nombreuses interventions peut être résumée
comme suit. Dans les années 70, « une doctrine se propage » dans le
monde : le « néolibéralisme » (nb : ce vocable n’est usité
qu’à l’extrême-droite et à l’extrême-gauche). « On dérèglemente, on
privatise à tout va, les capitaux s’échangent sans frein sur les marchés
financiers du monde entier ». Ce sont « les années fric ». Le
capital impose ses normes aux Etats, en particulier la stabilité des prix et la
liberté financière.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Les
banques centrales, devenues indépendantes, déclarent la guerre à l’inflation,
qui faisait jusque-là le bonheur des débiteurs et favorisait l’investissement.
Avec le dogme de la stabilité des prix, commence « la dictature des
créanciers ». Ne pouvant plus se financer auprès des banques centrales,
nos Etats Providence dépendent désormais des marchés financiers.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">De
façon générale, c’est tout le financement de l’économie qui échappe au contrôle
des Etats. « Les banques produisent aujourd’hui 95 % des crédits, contre 5
% seulement aux banques centrales, et cela sans aucune régulation » (dixit
Ann Pettifor). L’argent, qui « devrait être un bien public » (dixit
Bernard Maris), est devenu un « bien privé » !<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">D’où
l’instabilité financière de ces trente dernières années, et la crise financière
de 2008. Sur fond de laissez-faire, d’immenses « pyramides
Ponzi » se sont constituées : les banques ont poussé des ménages
modestes à emprunter à des taux exorbitants en leur faisant miroiter les
plus-values et possibilités de refinancement offertes par la hausse incessante
des prix immobiliers. Quand ces pyramides se sont effondrées, les Etats ont été
appelés à la rescousse pour soutenir l’économie et sauver les banques. Le dogme
de la stabilité des prix interdisant tout financement par la planche à billets,
il en est résulté une augmentation vertigineuse de la dette publique.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Bref,
la crise financière de 2008 et la crise des dettes publiques qui a suivi ont
une seule et même cause : le néolibéralisme.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><i>Ma
critique</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Primo,
il est faux de prétendre que le crédit bancaire n’est pas régulé. A travers
leurs taux directeurs, les banques centrales contrôlent les conditions de
refinancement bancaire. Le problème est que depuis le 11 sept. 2001, les taux
directeurs des principales banques centrales sont restés excessivement bas trop
longtemps. A partir de 2006, les taux ont commencé à remonter mais la liquidité
est restée très élevée, avec l’aggravation des déséquilibres de balance des
paiements : les énormes capacités de financement de la Chine, de
l’Allemagne, des pays pétroliers (c’était le début du 3ème choc pétrolier). Sur
toute cette période, les banques ont pu se financer et se refinancer à des taux
réels proches de 0. La liquidité étant quasi-illimitée, une fois servis les
meilleurs risques, le seul moyen de continuer à gagner de l’argent consiste à
prendre plus de risques. Par exemple en prêtant à des ménages NINJA (No income,
no jobs, no assets) en contrepartie de taux très élevés. C’est là une règle
universelle : quand la liquidité s’accroît, les marges de garantie se
réduisent. Pour contrer cette règle funeste, les Etats pouvaient règlementer
ces marges, en imposant par exemple un taux d’apport personnel de 10 voire 20
%. A de rares exceptions près, ils ne l’ont pas fait, pour ne pas arrêter la
machine à créer des emplois, des richesses, des petits propriétaires et… des
électeurs reconnaissants.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">ð
Sur ces questions, je me permets de renvoyer à mon billet sur <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://antisophiste.blogspot.com/2009/06/la-crise-financiere.html"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">la crise financière</span></a> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Secundo,
il est inexact d’imputer à la seule crise financière la crise des dettes
publiques. Si les Etats avaient présenté en 2008 des comptes équilibrés, une
hausse de 30 à 50 points de la dette publique aurait été parfaitement
soutenable. Mais la plupart des grands pays ont abordé la crise avec des taux
d’endettement public très supérieurs à 60 % du PIB. Comme le dit à un moment un
économiste allemand, les Etats n’ont pas épargné en période de prospérité pour
se préparer à affronter les périodes de crise. Dans l’eurozone, les critères de
Maastricht n’ont jamais été appliqués, les gouvernants étant juges et partie
(en cas de déficit excessif, l’Ecofin était chargé d’appliquer ou pas les
recommandations de la Commission). Pour
contraindre les gouvernements à prendre en compte l’intérêt général à long
terme, des règles plus strictes seraient utiles (avec contrôle étroit de la
Commission et pouvoir juridictionnel dévolu à une instance indépendante). Las,
les populistes de tous bords poussent des cris d’orfraie à la seule mention
d’une règle d’or dans la constitution.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">---<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">J'aborde
à présent le traitement de la crise de l'eurozone.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">La
crise financière a partout fait monter la dette publique, mais seule la zone
euro a connu une crise des dettes publiques. Dans les PIIGS, les taux longs se
sont envolés, précipitant ces pays dans une crise budgétaire. La montée des
taux et de la dette s’alimentant l’une l’autre, les Etats de la périphérie ont
dû passer sous les fourches caudines de la Troïka. Cinq années d’austérité plus
tard, l’Etat social est en recul, le chômage atteint des sommets,
l’extrême-droite se refait une santé. Et la dette n'a jamais été aussi élevée
! En précipitant ces pays dans une profonde dépression, l’austérité a
mécaniquement augmenté le ratio Dette/PIB. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">A
écouter les différents intervenants, ce gâchis était parfaitement évitable. Il
suffisait, nous dit-on, de traiter le problème dès le départ, au lieu
d’attendre qu’il soit trop tard. En clair, les membres de l’Eurozone auraient
dû accepter de restructurer immédiatement les dettes des Etats surendettés, et
la BCE aurait dû faire savoir dès 2010 qu’elle était prête à acheter autant de
dette grecque, espagnole, etc. que nécessaire. Pour Karine Berger, « si
les Européens avaient choisi en 2010 d’éponger la dette grecque, il n’y aurait
pas eu de crise de la dette ». Et donc pas de cure d’austérité. Les Grecs,
les Espagnols, les Irlandais, les Portugais n’auraient pas eu à supporter les
coûts sociaux considérables des plans d’ajustements structurels imposés par la
troïka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Pour
sortir de la crise actuelle, cinq types de solutions sont passées
en revue : <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">-
L’inflation, dont on nous dit qu’elle est la « solution la plus
douce » (Bernard Maris). Mais cette solution ne serait plus applicable
"à cause de l’euro". Les banques centrales nationales n’ont plus le
pouvoir de monétiser la dette des Etats, et la BCE non plus, au nom de la
sacro-sainte stabilité des prix. Ce serait de toute façon inacceptable pour les
Européens du Nord, attachés à la stabilité des prix et à une monnaie
forte. Ils sortiraient de l’euro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">-
La croissance est l’autre solution idéale, mais on nous dit qu’il ne faut plus
y compter. La « grande stagnation » menace, et de toutes façons,
« ya pas de croissance parce que ya trop de dettes, et ya de la dette
parce que ya pas de croissance ». Apparemment, Bernard Maris ne croit pas
aux vertus des réformes structurelles... <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">-
Mutualiser une partie des dettes nationales, au-delà de 60 % du PIB. De la
sorte, les Etats les plus endettés pourrait se refinancer au même taux que les
Etats les moins endettés. Mais ces derniers devraient alors payer des taux plus
élevés. Et la mutualisation des dettes revient à demander aux nations les plus
riches de prendre à leur charge une partie du fardeau des nations pauvres. Or,
comme le spécifie le traité de Maastricht, l’UE n’est pas une union de
transferts, et on voit mal les Allemands, les Français... accepter de payer
plus d'impôts pour soulager les Grecs.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">-
Effacer la dette, comme ce fut le cas de la dette allemande après la 2ème
guerre mondiale (David Graeber). Cela revient à demander aux contribuables
européens de faire aux Grecs un cadeau à 220 milliards d’euros… Les autres
pays très endettés demanderaient la même faveur, et personne ne voulant payer,
il faudrait demander à la BCE de monétiser la dette publique, donc d’engager la
zone euro dans la voie de l’inflation. On retrouve exactement les mêmes
problèmes qu’avec les solutions 1 et 3. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">-
Finalement, faute de pouvoir faire payer les Allemands, les Etats
impécunieux peuvent toujours faire payer leurs riches et
leurs créanciers ! Après tout, la Grèce est un pays où les
riches paient très peu d’impôt, et la dette enrichit les créanciers. Taxer ces
derniers permettrait de récupérer d’une main ce qu’on leur paie de l’autre. L’ennui
pour la Grèce, c’est que ses créanciers sont des institutions étrangères, et
que les riches ont une forte propension à l’évasion fiscale. D’où l’idée émise
par Piketty d’un impôt européen sur le patrimoine. Couplé à une lutte résolue
contre l’évasion fiscale, cela pourrait servir à éponger la dette. [On peut
toutefois s'interroger sur l'opportunité de taxer davantage le capital en
Europe, à un moment où les taux d’intérêts réels sont entrés en territoire
négatif. Les compagnies d’assurance-vie et de nombreuses caisses de retraites
complémentaires sont au bord du gouffre, et les classes moyennes qui voient
fondre la valeur de leur épargne ne manqueront pas de se rebiffer. Politiquement, c’est explosif.] <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Ma critique<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Il
y avait à l’époque de bonnes raisons pour différer l’inévitable défaut Grec. La
zone euro ne disposait pas encore d’institutions adaptées pour circonscrire une
crise budgétaire majeure. Le pacte de stabilité et de croissance avait été
précisément conçu pour éviter d’en arriver là, mais ses dispositions n’ont
jamais été appliquées. Un défaut Grec impliquait de lourdes pertes pour les
banques européennes, et le risque d’un effet domino était considérable. Après
la Grèce, les autres PIIGS auraient été tentés de faire défaut, mettant en
péril tout le système bancaire.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Quand
bien même la dette grecque aurait été restructurée en 2010, les Grecs
n’auraient pas fait l’économie d’une cure d'austérité. C’est ce que montre bien
Thomas Philippon dans un article récent du CEPR. (Cf. <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.lemonde.fr/idees/article/2015/02/10/quelle-remise-de-dette-equitable-pour-la-grece_4573739_3232.html"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">Quelle remise de dette équitable
pour la Grèce ?</span></a></span> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: EN-US;">- Le
Monde & </span><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.voxeu.org/article/fair-debt-relief-greece-new-calculations" title="http://www.voxeu.org/article/fair-debt-relief-greece-new-calculations
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">Fair
debt relief for Greece: New calculations</span></a></span><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: EN-US;">- Vox EU). </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">On
comprend aisément pourquoi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">En
2009, le déficit public atteignait 15,6 % du PIB, correspondant exactement
au déficit du compte courant (IMF Fiscal Monitor, oct 2014). Cela signifiait
que les Grecs dépensaient chaque année 15 % de plus qu’ils ne gagnaient, et
qu'ils devaient pour cela emprunter à l’étranger. Si ces emprunts avaient servi
à préparer l’avenir, à doter le pays des infrastructures, des institutions et
du capital humain nécessaires pour se hisser au niveau des grandes nations
européennes, la dette aurait pu être jugée soutenable. Mais ces emprunts ont en
pratique servi à augmenter les salaires et les pensions, et à financer des
droits sociaux plus généreux qu’en Allemagne (retraite à 60 voire 55 ans). Et
l’économie grecque restait la plus sclérosée de l’UE, la moins compétitive, la
plus hostile aux entrepreneurs. La dette grecque ne résultait pas d’une
stratégie de développement économique, mais d’un calcul politique : en
Grèce, pour gagner les élections, on achetait les électeurs ! <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">La
situation était donc intenable. On ne pouvait demander aux autres européens de
continuer à financer l'Etat Grec à fonds perdus. D’une façon ou d’une autre, ce
dernier devait ajuster ses dépenses à ses recettes. D’où l’austérité. Pour
limiter la casse, le pays aurait dû engager de profondes réformes
structurelles, censées rétablir la compétitivité externe, faciliter le
recouvrement de l’impôt, et augmenter le potentiel de croissance à long terme.
Las, la Grèce a connu l’austérité, mais les réformes structurelles sont restés
très timorées (cf. dans Le Monde : <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.lemonde.fr/economie/article/2015/02/06/de-la-difficulte-de-collecter-l-impot-en-grece_4571371_3234.html?xtmc=impot_grece&xtcr=4"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">De la difficulté de collecter
l’impôt en Grèce</span></a></span>). Malgré tout, le pays a renoué en 2014 avec
la croissance (+ 0,8 % : cf. Le Monde : <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.lemonde.fr/economie/article/2015/02/13/l-economie-grecque-sort-de-six-ans-de-recession_4576050_3234.html" title="http://www.lemonde.fr/economie/article/2015/02/13/l-economie-grecque-sort-de-six-ans-de-recession_4576050_3234.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">L’économie grecque sort de six ans
de récession</span></a></span>), et ses finances publiques sont revenues
à l'équilibre : le budget affiche depuis 2013 un excédent structurel de
1,6 % du PIB. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">Grâce
au retour de la croissance et aux cinq années d’austérité qui ont précédé, la
dette publique grecque est aujourd’hui stabilisée, certes à un niveau très
élevé (175 % du PIB), mais tout à fait soutenable. En 2014, la charge des
intérêts sur la dette publique a représenté 4,2 % du PIB, absorbant environ 10
% des recettes publiques (IMF Fiscal Monitor, oct 2014). C’est moins qu’avant
la crise ! En 2008, la charge des intérêts représentait 5,1 % du PIB Grec
(et 12,5 % des recettes publiques). Quoiqu’en dise certaine propagande, la
troïka s’est montrée très généreuse avec les Grecs : l’encours des prêts
consentis par la BCE, le FMI, le FESF et les Etats européens dépasse 250
milliards d’euros, et ces prêts ont été consentis à des conditions très
avantageuses : à très long terme et à un taux d’intérêt moyen compris entre 2
et 2,5 %, alors qu’aucun créancier privé n’acceptait de prêter à long terme à
moins de 20 %. Les Espagnols, les Portugais, les Irlandais, qui se financent à
des conditions bien plus onéreuses, ont du mal à comprendre pourquoi il
faudrait encore alléger la charge de la dette grecque. La cure d’austérité a
certes fait baisser le niveau de vie des Grecs : le PIB réel par hab.
s'est contracté de 19 % entre 2008 et 2014, retrouvant aujourd'hui son niveau
d'il y a dix ans. Mais, que je sache, il y a dix ans, ça n'allait pas si
mal en Grèce... <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">En
bref, on n'a pas besoin des solutions irréalistes et
irresponsables proposées dans le documentaire (la monétisation, la
mutualisation ou l'effacement de la dette). Pas besoin non plus d'un impôt
européen progressif sur le patrimoine. Les Grecs peuvent payer. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 11.5pt;">NB
: Je signale cet excellent visuel du Monde : <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.lemonde.fr/economie/visuel/2015/02/11/six-ans-de-tragedie-grecque_4573719_3234.html" title="http://www.lemonde.fr/economie/visuel/2015/02/11/six-ans-de-tragedie-grecque_4573719_3234.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">Six ans de tragédie grecque</span></a></span><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-86265926224823298872014-12-17T12:36:00.000+01:002014-12-17T14:23:41.566+01:00Les filles sont-elles discriminées en maths ?<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Si l’on en croît une certaine
sociologie, ou certains spécialistes es sciences de l’éducation, l'école serait
un peu responsable de la sous-représentation des filles dans les filières scientifiques. Les professeurs auraient intégré le stéréotype qui assigne les
filles aux études littéraires et les garçons aux études scientifiques.
A travers les nombreux feedbacks de l’évaluation formative et sommative, ils auraient
tendance à renforcer, bien inconsciemment, les dispositions sexuées héritées de
la socialisation. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">==> Cf. par exemple cet exposé de la
sociologue Annette Jarlegan : <a href="http://www.universcience.tv/video-l-ecole-garcon-filles-a-egalite--1694.html"><span style="color: #6fa8dc;">L’école:
garçons et filles à égalité?</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;">Las ! Deux études récentes confirment un biais sexué de l’évaluation, mais
pas dans le sens attendu.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Deux chercheurs de l’Ecole d’Economie
de Paris ont comparé les résultats à l’écrit (anonyme) et à l’oral du concours
d’entrée à l’Ecole Normale Supérieure, pour les filles et les garçons. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A l’évidence, les filles bénéficient d’une
plus grande bienveillance dans les disciplines scientifiques : leur
classement à l’issue de l’oral s’améliore significativement. Inversement, les
garçons sont avantagés dans les disciplines
littéraires.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3AWtcAMaaHUkRc5jJl88Kdg_8XuknR5pauwVSm0s7F-EAnMi1NPgZ1JCuh-TDXqRcZCRZaGL0aYyGdXtz9sEDn9IdyOBZkfIFodZ407AvxFKvBfMcojviee6NUfzqyZV63meI/s1600/image1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3AWtcAMaaHUkRc5jJl88Kdg_8XuknR5pauwVSm0s7F-EAnMi1NPgZ1JCuh-TDXqRcZCRZaGL0aYyGdXtz9sEDn9IdyOBZkfIFodZ407AvxFKvBfMcojviee6NUfzqyZV63meI/s1600/image1.png" height="215" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Sources : Données du concours d'entrée
à l'ENS sur la période 2004-2009.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Note : Le Tableau présente des
statistiques descriptives sur le concours d'entrée à l'ENS et chacun de ces
sous-concours. Ces sous-concours sont: Mathématiques et Physique (MP), Physique
et Chimie (PC); Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre (BCPST);
Sciences-Sociales (BL); Lettres (AL).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Graphique
1</span></b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">: Variation du
classement des filles entre l'oral et l'écrit dans chaque épreuve obligatoire pour
les concours Mathématiques-Physique (MP) et Lettres (AL)<o:p></o:p></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM6XEG8VjZAtev5j9V7iMwalD9fMDZiouVTM2twhMu9gctVcYR7JPoSNZzD0edw5UviIwU_UlKNrvE8aIIDhDkX5OVh9ddRHhogdNtOso8CZAEPKR9TkO-SDCst197Rx2rIfr0/s1600/image2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM6XEG8VjZAtev5j9V7iMwalD9fMDZiouVTM2twhMu9gctVcYR7JPoSNZzD0edw5UviIwU_UlKNrvE8aIIDhDkX5OVh9ddRHhogdNtOso8CZAEPKR9TkO-SDCst197Rx2rIfr0/s1600/image2.png" height="263" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJHeS-LKerlBWNkBq4eceN92y3isUKn8MOxvH-IyYq2hT9JV24hB7A080m6TDTUKRAWPEcRCvwrzA69Q10qDWZopL-qQvdWle1N6xk3nR1cawfTY1pie4B2yRVfYejd2E59wy3/s1600/image3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJHeS-LKerlBWNkBq4eceN92y3isUKn8MOxvH-IyYq2hT9JV24hB7A080m6TDTUKRAWPEcRCvwrzA69Q10qDWZopL-qQvdWle1N6xk3nR1cawfTY1pie4B2yRVfYejd2E59wy3/s1600/image3.png" height="268" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Sources : Données du concours d'entrée
à l'ENS sur la période 2004-2009. Lecture : Dans le concours
Mathématiques-Physique, le passage de l'écrit à l'oral permet aux filles de
dépasser 12 % des candidats en mathématiques et 7 % des candidats en physique.
Elles perdent en revanche des places dans le classement en langues<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Une autre chercheuse de l’Ecole d’Economie
de Paris a étudié les notes en Mathématiques de 4000 élèves de 6ème
dans l’Académie de Créteil. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Quand les copies sont anonymées (tests
standardisés), les filles obtiennent des notes significativement inférieures à
celles des garçons. En revanche, quand on observe les bulletins trimestriels, les
filles ont de meilleures moyennes que les garçons ! Cette différence entre
les notes anonymes et les moyennes trimestrielles ne se retrouve pas en Français.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Graphique
2:</span></b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
<i>Distribution des scores des filles et des
garçons en mathématiques</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0CcQvslURtVNfs51SbiWjunbMqZfuX6TXWtoyhwjogw19ghB3Yz1JvUTsdDUcQGZ6Xqj934isrIFgPueaC_Uc7srTa009NP5XvE-DsdIcgm4zuA2JX4u1aL15K2w1mFM3aK8q/s1600/image4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0CcQvslURtVNfs51SbiWjunbMqZfuX6TXWtoyhwjogw19ghB3Yz1JvUTsdDUcQGZ6Xqj934isrIFgPueaC_Uc7srTa009NP5XvE-DsdIcgm4zuA2JX4u1aL15K2w1mFM3aK8q/s1600/image4.png" height="282" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKC9MKZvH3c7qG5TQtpG8aj-QK0e4Nh93yKWqQh6iS-KMl05-kHlUaK6ND7Nd3qubgw5ojeq-7tNsPgbt0Xv1Sifxzz4YtMleUC20pTFO1s9gqkFVWtDpJ0hoeheru0hnfbeLQ/s1600/image5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKC9MKZvH3c7qG5TQtpG8aj-QK0e4Nh93yKWqQh6iS-KMl05-kHlUaK6ND7Nd3qubgw5ojeq-7tNsPgbt0Xv1Sifxzz4YtMleUC20pTFO1s9gqkFVWtDpJ0hoeheru0hnfbeLQ/s1600/image5.png" height="292" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sources : Données collectées dans le
cadre d’une expérimentation sur la place des parents à l’école. Lecture : Les
scores sont centrés et réduits de telle sorte que leur moyenne est égale à 0 et
leur variance est égale à 1. L’écart
moyen entre score des filles et des garçons est négatif et représente 0.147
points d’un écart-type lorsque le score est anonyme, il est positif et
représente 0.169 points lorsque le score est non-anonyme</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pour l’auteur, « ces résultats
tendent à contredire l'idée fréquente selon laquelle les filles
souffriraient d'une discrimination négative dans les disciplines scientifiques.
Nous trouvons l'inverse, et ce résultat confirme les conclusions d'études
menées dans d'autres pays ».<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Sources :
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Les
deux études de l’IPP sont accessibles en ligne :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #8eb4e3; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #8EB4E3; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=40000 lumo=60000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 102;"><a href="http://www.ipp.eu/wp-content/uploads/2014/12/n15-notesIPP-decembre2014.pdf" target="_blank"><span style="color: #8eb4e3; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #8EB4E3; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=40000 lumo=60000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 102;">Les filles sont-elles discriminées en science ? Les
enseignement du concours d’entrée à l’ENS</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #8eb4e3; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #8EB4E3; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=40000 lumo=60000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 102;"><a href="http://www.ipp.eu/wp-content/uploads/2014/12/n14-notesIPP-decembre2014.pdf" target="_blank"><span style="color: #8eb4e3; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #8EB4E3; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=40000 lumo=60000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 102;">Un coup de pouce pour les filles ? Les biais de genre
dans les notes des enseignants et leur effet sur le progrès des élèves</span></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Voir
le compte rendu des décodeurs : « <span style="color: #8eb4e3; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #8EB4E3; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=40000 lumo=60000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 102;"><a href="http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2014/12/12/a-normale-ou-en-6e-les-filles-sont-mieux-notees-en-sciences-que-les-garcons_4539154_4355770.html" title="http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2014/12/12/a-normale-ou-en-6e-les-filles-sont-mieux-notees-en-sciences-que-les-garcons_4539154_4355770.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #8eb4e3; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #8EB4E3; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=40000 lumo=60000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 102;">A
Normale ou en 6e, les filles sont mieux notées en sciences que les garçons</span></a> </span>»
(Le Monde)<o:p></o:p></span></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-76102999531202802032014-11-17T23:12:00.001+01:002014-11-19T14:39:30.731+01:00La baisse des redoublements et la réussite des élèves<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Si l'on en croit les chercheurs du Ministère, la
baisse des redoublements favorise la réussite des élèves. On observe en effet
une corrélation remarquable entre la baisse du taux d'élèves en retard en
troisième et l'augmentation du taux de réussite au Bac (cf. graph.).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9xv2KfwI_cylhOnuoTu_WbwadLkbIQ7kKb8h72zxkvUvBMC6Z3yhMl0OC85NSIH09Q6tHHgc_hBIWfr_RI2n1n-ExAkXcJEFyPupoUT_eLFozT7yo5W-4O0VelWADZ1Xo26Lj/s1600/RP348g.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9xv2KfwI_cylhOnuoTu_WbwadLkbIQ7kKb8h72zxkvUvBMC6Z3yhMl0OC85NSIH09Q6tHHgc_hBIWfr_RI2n1n-ExAkXcJEFyPupoUT_eLFozT7yo5W-4O0VelWADZ1Xo26Lj/s1600/RP348g.png" height="284" width="400" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/18/0/DEPP_NI_2014_36_forte_baisse_redoublement_impact_positif_reussite_eleves_364180.pdf" style="line-height: 16pt;" target="_blank" title="Forte baisse du redoublement : un impact positif sur la réussite des élèves (PDF-148.39 Ko-Nouvelle fenêtre)">Forte
baisse du redoublement : un impact positif sur la réussite des élèves</a><span style="line-height: 16pt;">
-- Note d’information (MEN), nov. 2014</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Mais, comme on sait,
corrélation ne vaut pas causalité. Il y a peut-être une variable cachée...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1. L’enjeu
budgétaire de la réduction des redoublements<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Le déclin du redoublement est un mouvement
amorcé depuis cinquante ans dans le primaire et trente ans dans le secondaire
(cf. annexe). D'après Le Figaro, le Gouvernement veut mener ce mouvement à
son terme : « Najat Vallaud-Belkacem, et avant elle Benoît Hamon et
Vincent Peillon, ont fait de la fin du redoublement un cheval de
bataille ». Il y a de bonnes raisons pour cela (cf. <a href="http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2014/09/24/01016-20140924ARTFIG00055-le-redoublement-dans-le-collimateur-de-l-education-nationale.php">Le
Figaro, 24 Sept. 2014</a>). L’une d’elles, et non la moindre, est d’ordre
budgétaire. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Si l'on prend comme base de comparaison l'année 1985-86, la baisse des
redoublements économise
chaque année 5,4 milliards d’euros à l’Etat. En éliminant complètement le
redoublement, on pourrait économiser 2 à 3 milliards d’euros supplémentaires.
Par ces temps de disette budgétaire, l’enjeu est donc considérable.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">A. Evolution
des redoublements en primaire<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Année
scolaire<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 131.6pt;" valign="top" width="175"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">%
d’élèves entrés en 6ème ayant<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Un an de
retard<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Plus
d’un an de retard<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1985-86<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">24,4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">12,1<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2013-14<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">11,1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.8pt;" valign="top" width="88"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">0,3<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">B. Evolution
des redoublements en collège<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 51.0pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Année
scolaire<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="4" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.35pt;" valign="top" width="267"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Taux de
redoublement en %<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.05pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">6<sup>ème</sup><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.1pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">5<sup>ème</sup><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.05pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">4<sup>ème</sup><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.15pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">3<sup>ème</sup><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 51.0pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1985-86<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.05pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">12,5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.1pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">16,4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.05pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">9,4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.15pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">14,3<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 51.0pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2012-13<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.05pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">3,0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.1pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1,7<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.05pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2,6<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.15pt;" valign="top" width="67"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">4,1<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">C. Evolution
des redoublements en lycée général et technologique<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: center;">
</div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.2pt;" valign="top" width="92"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Année scolaire<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 106.3pt;" valign="top" width="142"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Taux de redoublement en %<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.45pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2d<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.45pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1ère<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.4pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Te<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.2pt;" valign="top" width="92"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1985-86<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.45pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">17,8<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.45pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">12,7<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.4pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">19,9<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.2pt;" valign="top" width="92"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2012-13<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.45pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">9,1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.45pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">5,3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 35.4pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">7,1<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">D. Le coût total des redoublements<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 70.0pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 70.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>1985-86</b><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 70.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Nombre d’années perdues (base effectifs 2013)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 70.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Coût moyen d’un élève en 2013<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 70.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Coût des redoublements (en milliards €)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Primaire<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">294 580<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">6 220 € / an<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1,8<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Collège<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">413 125<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">8 240 € / an<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">3,4<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Lycée<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">247 402<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">10 960 € / an<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2,7<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Total<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">////<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">////<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">7,9<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2012-13<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Nombre d’années perdues (base effectifs 2013)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Coût moyen d’un élève en 2013<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Coût des redoublements (en milliards €)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Primaire<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">92 006<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">6 220 € / an<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">0,6<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Collège<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">89 537<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">8 240 € / an<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">0,7<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Lycée<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">106 490<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">10 960 € / an<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1,2<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Total<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">////<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">////<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2,5</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Sources : </span><a href="http://www.education.gouv.fr/cid57102/l-etat-de-l-ecole-30-indicateurs-sur-le-systeme-educatif-francais.html#Co%C3%BBts" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 21.3333320617676px; text-align: center;">Etat de l’Ecole 2014</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 21.3333320617676px; text-align: center;"> -- </span><a href="http://www.education.gouv.fr/cid57096/reperes-et-references-statistiques.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 21.3333320617676px; text-align: center;">Repères et Références statistiques, 2014</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 21.3333320617676px; text-align: center;"> -- </span><a href="http://media.education.gouv.fr/file/18/1/5181.pdf" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 21.3333320617676px; text-align: center;">Le traitement de la difficulté scolaire</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 21.3333320617676px; text-align: center;"> (Éducation & formations 2003)</span></span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">Avec la baisse des redoublements, l’âge
moyen des candidats au bac a diminué. Le pourcentage d’élèves à l’heure parmi
les candidats au bac GT a doublé en vingt ans : 33 % en 1992, 67 % en 2013
(</span><a href="http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/03/6/DEPP_RERS_2014_eleves_second_degre_344036.pdf" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">RERS
2014</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">). Pourtant, loin de s’effondrer, le taux de réussite au Bac s’est envolé
(cf. graph.).</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB4GJPUnxduUlit6uiVETnxY8Jqppo78m-bkvg5vbyA3iPBgX0Zz32lNrhYm13VEnYxRDpBBvidPQXRrlnSOdpjbgSqVN48J0NJhPXf7o8D4uOQdXtb9GFTJTcUlG8m_JXuOgb/s1600/Red2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB4GJPUnxduUlit6uiVETnxY8Jqppo78m-bkvg5vbyA3iPBgX0Zz32lNrhYm13VEnYxRDpBBvidPQXRrlnSOdpjbgSqVN48J0NJhPXf7o8D4uOQdXtb9GFTJTcUlG8m_JXuOgb/s1600/Red2.jpg" height="207" width="400" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; text-align: center;">
<a href="http://www.e-orientations.com/actualites/l-evolution-du-taux-de-reussite-au-bac-et-des-mentions-dans-le-temps-10538" style="line-height: 16pt;" title="http://www.e-orientations.com/actualites/l-evolution-du-taux-de-reussite-au-bac-et-des-mentions-dans-le-temps-10538
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">L'évolution
du taux de réussite au Bac</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2.
Comment le niveau monte<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">L’augmentation des taux de réussite s’explique
bien sûr par celle des moyennes: cf. <a href="http://coulmont.com/blog/2014/10/21/les-notes-du-bac/" title="http://coulmont.com/blog/2014/10/21/les-notes-du-bac/
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien">Les
notes du bac</a> (Coulmont, 21/10/2014). Cette inflation des notes,
commencée dans les années 90, a notamment conduit à une augmentation
spectaculaire des mentions : au bac général, on comptait moins de 5 % de
mentions bien et très bien jusqu'en 1990, on en compte cinq fois plus aujourd'hui
(27 % pour la session 2014).<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjno1LwtVE7sqJcjIpVkxwv9dva9in5CvWcjLlBy1-M7-u6MSwuS82YJfY-xcnZskJ2ngKi2QUmvc2kP-TGv7LqSs4nikJPKvIgj8-DZWGSb-ZrYyRM9YNYThyPCwHROXYBRR3w/s1600/Red+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjno1LwtVE7sqJcjIpVkxwv9dva9in5CvWcjLlBy1-M7-u6MSwuS82YJfY-xcnZskJ2ngKi2QUmvc2kP-TGv7LqSs4nikJPKvIgj8-DZWGSb-ZrYyRM9YNYThyPCwHROXYBRR3w/s1600/Red+3.jpg" height="313" width="400" /></span></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<a href="http://www.e-orientations.com/actualites/l-evolution-du-taux-de-reussite-au-bac-et-des-mentions-dans-le-temps-10538" style="line-height: 16pt;" title="http://www.e-orientations.com/actualites/l-evolution-du-taux-de-reussite-au-bac-et-des-mentions-dans-le-temps-10538
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">L'évolution
du taux de mentions au Bac Général</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Bref, les candidats sont moins
sélectionnés que leurs aînés, mais ils obtiennent de meilleures notes. Comment expliquer
ce miracle ? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Pour faire monter le niveau, le plus
simple est d'agir en amont : en simplifiant les programmes, ou en
faisant en sorte que les sujets soient accessibles au plus grand nombre. Et si manipuler les sujets ne suffit pas,
on peut encore trafiquer les barèmes. Cf. cet article : <a href="http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/06/25/bac-s-les-correcteurs-incites-a-noter-genereusement-maths-et-physique_4444760_4401467.html" title="http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/06/25/bac-s-les-correcteurs-incites-a-noter-genereusement-maths-et-physique_4444760_4401467.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien">Bac
S 2014 : les correcteurs incités à noter généreusement maths et physique</a> (Le Monde).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Une autre méthode, tout aussi efficace,
consiste à agir en aval, en imposant des normes de correction plus
bienveillantes. Depuis quelques années, la pratique d'une seconde réunion
d'harmonisation s'est généralisée. C'est l’occasion d’inciter les
collègues les plus exigeants à s’aligner sur la norme commune. Au
besoin, les plus récalcitrants sont rappelés à l'ordre. Dans l'académie
d'Amiens, "si un correcteur met des notes très en dessous ou très
au-dessus des autres, nous alertons l'inspecteur chargé de la discipline. A lui
de décider s'il y a ou non problème", explique Mme L., responsable du service des concours et examens du rectorat. "Si un
professeur refuse d'entendre les recommandations de son inspecteur, poursuit Le
Monde, il a toute chance d'être oublié l'année suivante à l'heure des
convocations au bac" (<a href="http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/07/11/du-crayon-rouge-au-delibere-itineraire-d-une-note-au-bac_4455377_4401467.html" title="http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/07/11/du-crayon-rouge-au-delibere-itineraire-d-une-note-au-bac_4455377_4401467.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien">Du
crayon rouge au délibéré, itinéraire d'une note au bac</a>). C’est ce qui est
arrivé à ce professeur : "Il y a une dizaine d’années, j’ai été
amené à corriger un paquet de copies du bac (80 environ) en SES dont un grand
nombre étaient particulièrement indigentes. Le résultat a été une moyenne de 6,
alors que mes corrections aboutissaient à 9/10 de moyenne les années
précédentes. Personne n’a fait pression sur moi (il faut dire que le jury a été
extrêmement généreux pour accorder des points de « rattrapage »),
mais je n’ai plus été convoqué par le rectorat pour corriger des copies les
années suivantes…" (cf. <a href="http://enseigner.blog.lemonde.fr/2014/07/06/notation-au-bac-entre-humiliation-des-profs-et-servilite-des-inspecteurs/">ici</a>)
La technique est devenue d'autant plus utilisée que le vivier des correcteurs s’est
accru dans les années 90, avec l’arrivée des professeurs du privé (jusque-là, seuls
les profs du public corrigeaient le Bac). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Pour comprendre les effets
inflationnistes de ce type de pratique, on peut en dérouler le mécanisme.
Supposons que les correcteurs tendent à ajuster leur notation en fonction
de la moyenne des années passées. Supposons encore que celle-ci soit de 9
(comme au début des années 90), avec une dispersion telle que 20 % des
enseignants affichent des moyennes de 7, 20 % des moyennes de 8, 20 % des
moyennes de 9, 20 % des moyennes de 10, 20 % des moyennes de 11. Supposons enfin que les inspecteurs écartent systématiquement les professeurs les
plus sévères, tous ceux qui avaient 7 de moyenne. Mécaniquement, la moyenne monte : de 9 à 9,5. Une fois enclenché, le
mécanisme s’entretient de lui-même. Les années suivantes, la norme est plus élevée (+
0,5 point) : 25 % des
correcteurs affichent des moyennes de 8,5 ; 25 % des moyennes de 9,5 ; 25 % des
moyennes de 10,5 ; 25 % des moyennes de 11,5. La moyenne générale est désormais
de 10. Et ainsi de suite...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Conclusion<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Dans un contexte budgétaire tendu, le
Ministère a réduit les redoublements tous azimuts. La classe de terminale constituait un point d'achoppement. Le
taux de redoublement dépend ici du taux de réussite au bac, qui ne
se décrète pas. Or, jusqu'en 1985, ce dernier atteignait à peine
66 %, ce qui faisait beaucoup de redoublants. La moindre sélection en amont ne pouvait qu'aggraver les choses. On a donc adapté le Bac à la nouvelle donne. A cet effet, les IPR ont été amenés à
contrôler plus étroitement l'évaluation ; les jurys ont été abreuvés de consignes de bienveillance
; les épreuves sont également devenues plus faciles. Du coup, les notes se sont
envolées. Et le tour était joué : le taux de réussite au bac
général atteint désormais 92 %. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Alors oui, les élèves redoublent moins.
Mais ils ne réussissent pas mieux. Pour cela, il eut fallu développer
considérablement l'apprentissage, réformer en profondeur les séries
professionnelles et technologiques, et ne pas accepter dans l'enseignement général des élèves qui n'ont rien à y faire. Au lieu de quoi, on a bradé les
diplômes, c'est tout. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">PS : l'évolution de notre système
d'enseignement illustre bien le phénomène de "régression
hiérarchique", mis en lumière par Laurence Peter et Raymond Hull. Extraits
du Principe de Peter (1969) :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #4f81bd;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Un administrateur
m'a dit : "J'aimerais pouvoir faire passer tous les cancres et recaler les
intelligents ; ainsi le niveau serait haussé et les classes progresseraient. Ce
stockage de cancres abaisse le niveau en réduisant la moyenne de mon
école". Une politique aussi paradoxale ne sera certainement pas admise.
Donc, pour éviter l'accumulation des incompétents, les administrateurs ont
imaginé de promouvoir tout le monde, les incompétents comme les compétents !
Ils justifient psychologiquement cette idée en disant que cela évite aux enfants
d'être traumatisés par l'échec. En fait, ils appliquent la sublimation
percutante aux élèves incompétents. Le résultat de cette sublimation en
gros, c'est que la classe terminale du lycée représente aujourd'hui le même
niveau intellectuel que la classe de seconde d'il y a peu de temps. (...) C'est
ainsi que les certificats et les diplômes perdent leur valeur en tant
qu'étalons de compétence. Avec l'ancien système nous savions qu'un élève qui ne
"passait" pas en cinquième avait dû être au moins compétent en
sixième. Nous savions que l'étudiant qui échouait en première année
d'université avait dû être au moins un bon élève de lycée, etc. Mais à présent,
c'est fini. Le diplôme moderne prouve simplement que l'élève a eu la compétence
de supporter un nombre donné d'années d'études. J'appelle ce phénomène la
régression hiérarchique. (...) La régression hiérarchique dans l'enseignement
est provoquée par une sublimation percutante massive des élèves qui, autrefois,
auraient eu droit à l'échec... <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #4f81bd; font-size: 12.0pt; mso-themecolor: accent1;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">Annexes : <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9Kk7ErNXwmL4vXHYPZXi72E8nz1ZXPfEJBi4lRzh3ZZcIjFe4nGxTzjE6edL7_ySliuMSIlLHpy8XCsgVtKGl7OWlLr0Unawa0FWiXa9yTrZVR619XicgrvdV5Ob12dQt4oTX/s1600/Red1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9Kk7ErNXwmL4vXHYPZXi72E8nz1ZXPfEJBi4lRzh3ZZcIjFe4nGxTzjE6edL7_ySliuMSIlLHpy8XCsgVtKGl7OWlLr0Unawa0FWiXa9yTrZVR619XicgrvdV5Ob12dQt4oTX/s1600/Red1.png" height="271" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Source : <a href="http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2014/08/280814CNESCO_redoublement1.pdf">CNESCO</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-59305419554439599652014-10-19T15:07:00.002+02:002014-10-27T21:37:02.783+01:00Faut-il avoir peur de la déflation ?<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><br /></span>
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Le Monde nous explique, à longueur de colonnes (par
exemple <a href="http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2014/08/04/pourquoi-la-deflation-est-tout-sauf-une-bonne-nouvelle_4466555_4355770.html"><span style="color: #3d85c6;">ici</span></a>),
que la déflation est dangereuse, qu'elle conduit tout droit à la
dépression. Pour conjurer ce risque et relancer l'activité, il faudrait que la
BCE soit beaucoup moins timorée et s'engage résolument dans une politique de <i>quantitative easing</i>. En ravivant
l'inflation et en limitant l’ajustement des taux longs, cette politique favoriserait
l’investissement et permettrait à l'Etat de se désendetter sans douleur. Elle
aiderait aussi à faire baisser l'euro, dont on nous dit sans cesse qu'il est
trop élevé : la compétitivité externe serait instantanément rétablie, là
encore sans douleur. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><i>La déflation vue par Le Monde</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIQGrKol4aTa6L88VBpScmweciZRQAzIVHM5jBCADnerN102kBKGKtzx3lQ0T7Sc7VnBC9GpXqscQ6GsjVqFSePoYt7xh5DOPeLRbMABBXXHl5iDMmZuQkTF9rdkLyU7zik03b/s1600/Deflation.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIQGrKol4aTa6L88VBpScmweciZRQAzIVHM5jBCADnerN102kBKGKtzx3lQ0T7Sc7VnBC9GpXqscQ6GsjVqFSePoYt7xh5DOPeLRbMABBXXHl5iDMmZuQkTF9rdkLyU7zik03b/s1600/Deflation.png" height="250" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Las ! En économie, il y a toujours ce qu'on voit
et ce qu'on ne voit pas. Ce qu'on nous donne à voir, ce sont les gains
d'une politique de reflation. Les gagnants seraient à l'évidence les
grands groupes (qui exportent une grande partie de leur production ou
réalisent une bonne part de leur activité à l'étranger : leurs profits seraient
plus élevés en euros), les banques (qui pourront se financer et se refinancer
gratuitement et se lancer dans un juteux carry-trade) et bien entendu notre
Etat impécunieux. Mais ce qu'on ne nous montre jamais, ce sont les perdants :
les fonctionnaires, les retraités et les pauvres, dont le pouvoir d'achat
diminuerait au rythme de l'inflation, ceux qui dépensent une bonne partie de
leur revenu en biens et services produits hors zone euro, les épargnants,
rémunérés à des taux réels négatifs, etc... A court terme, il n'est pas
évident du tout que la demande globale augmente. Au Japon, où la politique
ultra accommodante de la BoJ a fait baisser le Yen de 30 % et porté les taux
réels en territoire négatif, la consommation des ménages est en baisse...
A long terme, l'inflation et la dévaluation inciteraient le Gouvernement à
repousser les réformes structurelles aux calendes grecques, et la
croissance resterait durablement anémique.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">On surestime donc grandement les bienfaits d'une
politique de reflation. Symétriquement, on a tendance à surestimer les méfaits d'une déflation modérée. Au Japon, la
déflation des années 1997 - 2007 n'a pas produit les conséquences négatives
prédites par le schéma du Monde. Les variations annuelles de prix sont
restées modestes, comprises entre + 0.2 et - 0.9 %. Le PIB par hab. a
augmenté de 10 %, et le taux de chômage est demeuré très bas (3,8 %
en 2007, après un pic à plus de 5 %). <i>Source </i>: <a href="http://www.imf.org/external/Datamapper/index.php" title="http://www.imf.org/external/Datamapper/index.php
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">FMI data mapper</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Dans une économie dynamique, générant des gains de
productivité de 1 % par an ou plus, une déflation modérée est parfaitement
soutenable. En élevant les taux réels, la baisse des prix accroît le pouvoir d'achat
de l'épargne -- dans un pays qui vit au-dessus de ses moyens, avec un
fort déficit structurel du compte courant, encourager l'épargne n'est pas
une mauvaise chose. En augmentant les salaires réels, la baisse des prix élève
le pouvoir d'achat des salariés, ce qui ne coûte rien aux entreprises tant
qu’elle reste contenue dans les limites des gains de productivité. Enfin, la
baisse des prix accroît la compétitivité externe, avec des effets plus durables
qu'une dévaluation. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Bref, au lieu d'attendre un improbable salut de la BCE
(les Allemands veillent au grain), la France ferait mieux de mettre en place
sans tarder les réformes structurelles concernant le marché du travail, la
fiscalité, l'éducation, les retraites, la recherche, les professions
règlementées, etc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">PS : Pour
illustrer la spirale déflationniste, on cite souvent le cas de la Grèce, le seul
pays de la zone Euro actuellement en
déflation. A cela près qu’en Grèce, l'entrée
en déflation coïncide avec la fin de la dépression ! On ne peut donc
parler pour la Grèce de spirale déflationniste. <o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Inflation et croissance en Grèce (2008 – 2015)<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">En %<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2008<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2009<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2010<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2011<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2012<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2013<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2014 <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Taux d’inflation<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+4.2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+1.2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+4.7<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+3.3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+1.5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-0.9<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-0.8<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Taux de croissance<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-0.2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-3.1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-4.9<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-7.1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-7.0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">-3.9<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+0.6<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin: 6pt 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> <i>Source </i>: <a href="http://www.imf.org/external/Datamapper/index.php" target="_blank" title="http://www.imf.org/external/Datamapper/index.php
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">FMI data mapper</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;">
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">En fait, la déflation n'implique pas la récession. On
peut avoir l'une et pas l'autre. Le Japon a eu la déflation avec la croissance,
la Grèce a vécu une dépression sans déflation, l'Irlande a eu la récession
et la déflation (en 2009 et 2010), le Vénézuéla et l'Argentine expérimentent
actuellement la récession et l'inflation... <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-64098444159712462762014-10-11T16:25:00.002+02:002014-10-11T23:46:17.164+02:00Enseigner la microéconomie au lycée (MaJ oct. 2014)<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">La
culture économique, c'est ce qui reste des cours d'économie quand on a tout
oublié : une manière de penser qui appartient en propre aux économistes. Si
l'on tient à apprendre aux élèves à raisonner en économistes, l'étude des
grandes notions de la microéconomie est un détour obligé.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">La
microéconomie offre aussi cet avantage qu’elle permet, mieux que la
macroéconomie, de solliciter l'expérience et l'imagination des élèves, donc de
les impliquer davantage. Quand Alfred Marshall définissait l’économie comme
"the study of mankind in the ordinary business of life", c’est à la
microéconomie qu’il pensait. De fait, il est beaucoup plus facile de faire des
cours vivants, qui intéressent le plus grand nombre, avec les asymétries
d'information, les biens publics ou les externalités qu'avec les déterminants
macroéconomiques de l'investissement ou la coordination des politiques
économiques dans l'Euroland... Comme le démontrent à l’envi les manuels
américains d’EC101 (eg, Les Principes de l’Economie, de Gregory Mankiw),
il n’est pas besoin de beaucoup de maths pour faire passer les grandes notions
de micro, juste d'un peu d'imagination pédagogique. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">A
cet égard, on pourrait s'inspirer de ce que font en lycée les enseignants
américains, qui n'hésitent pas à présenter les grands principes de l'économie
en partant de textes littéraires (Michael Watts : The literary book of
Economics, ISI Books 2003), d’extraits de films (<a href="http://www.moviesforecon.com/">Movie Scenes for Economics</a>), des séries
Seinfeld (<a href="http://yadayadayadaecon.com/">Economics of Seinfeld</a>), ou Les
Simpsons (<a href="http://www.apee.org/pdf/hall_edu.pdf">Homer Economicus</a>,
par Joshua Hall, pdf), de photos (<a href="http://www.econoclass.com/whatswrongwithpicture.html">Econoclass</a>), de
cartoons (Yoram Bauman & Grady Klein, <a href="http://www.amazon.fr/L%C3%A9conomie-en-BD-1-micro%C3%A9conomie/dp/2212558805/ref=la_B0090U5DUI_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1412966800&sr=1-1">L’économie
en bande dessinée</a>), de jeux (<a href="http://www.people.virginia.edu/~cah2k/papers.html">Charles Holt</a>, <a href="http://www.marietta.edu/~delemeeg/expernom.html">Classroom Expernomics</a>,
et la base de ressources de <a href="http://www.marietta.edu/~delemeeg/games/">Greg Delemeester & Jurgen
Brauer</a>), de concours de dessins visant à illustrer des concepts économiques
(<a href="http://www.econed-il.org/icee/econposter_winners.shtml">Economics
Poster Contest</a>).<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Ainsi, pour présenter la notion de <a href="http://antisophiste.blogspot.com/2005/09/le-cot-dopportunit.html">coût d'opportunité</a>, </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">un enseignant américain peut partir :</span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt; text-align: justify;">- d'une photo à commenter (Econoclass). On demande aux élèves : qu’est-ce
qui cloche dans cette photo ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyoXxEB3HAoLyBOCG4cspRvUrKGqlSRRxRPETu2r8SBFeTPkDuG8ryqUVwkRaI6SkFiUYAyZskmb_Jh_lh6DsKIyUYA3a78WP04ngbLJOP_Pkp-wb4GuNG1fiiLDNWwOZ0g7Bl/s1600/OpCostniceandshabbysmall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyoXxEB3HAoLyBOCG4cspRvUrKGqlSRRxRPETu2r8SBFeTPkDuG8ryqUVwkRaI6SkFiUYAyZskmb_Jh_lh6DsKIyUYA3a78WP04ngbLJOP_Pkp-wb4GuNG1fiiLDNWwOZ0g7Bl/s1600/OpCostniceandshabbysmall.jpg" height="300" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small; line-height: 16pt;">Réponse : Les maisons sur cette côte ont l’air
très coûteuses. Le prix du mètre carré doit être très élevé. On en déduit que
le coût d’opportunité de la cabane en tôle doit être lui-aussi très élevé. S’il
la vendait, son propriétaire pourrait assurément en tirer un très bon prix et
acheter une jolie maison dans un quartier moins huppé.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">-- d’un extrait de film, par exemple « Le marchand de Venise », de
Michael Radford (2004), avec Al Pacino et Jeremy Irons (in chap. 5 du DVD, de
18:27 à 23:48) ; ou encore "</span><a href="http://economicsinthemovies.swlearning.com/demo/demo.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">Family Man</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">",
avec Nicholas Cage (extrait proposé sur le site Economics In The
Movies, avec un questionnaire en ligne).</span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">-- d'un jeu : férus d'économie expérimentale, des enseignants ont développé des
jeux parfois étonnants, et des simulations (un </span><a href="http://www.econedlink.org/lessons/index.cfm?lesson=EM570&page=teacher" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">exemple</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> appliqué
à la décision d'épargner dans cette leçon d’Econedlink).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">- d'un texte littéraire, par exemple "</span><a href="http://www.bartleby.com/119/1.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">The road not taken</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">", de
Robert Frost. </span></div>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">- d'une chanson, par exemple "Big Yellow
Taxi" de Joni Mitchell :</span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
They paved paradise and put up a parkin' lot<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">With a pink hotel, a boutique, and a swingin' hot
spot<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">They took all the trees, and put em in a tree
museum<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">And they charged the people a dollar and a half to
see them<br />
No, no, no, don't it always seem to go<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">That you don't know what you've got till it's gone<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">They paved paradise, and put up a parkin' lot<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
- d’un dessin d’enfant<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0h8OTde39lTb32m5IdyR6bgbpa78rOAEmGARHk42THKbkgfoARfuIlgDXVfYWanGYWEnPJQNlzIjZmP-6EK6twsjtQaTtP2mm2HfzLwAtBT6vcfv48ROIG6WxhHK9KTubGay1/s1600/Cout+d'opportunit%C3%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0h8OTde39lTb32m5IdyR6bgbpa78rOAEmGARHk42THKbkgfoARfuIlgDXVfYWanGYWEnPJQNlzIjZmP-6EK6twsjtQaTtP2mm2HfzLwAtBT6vcfv48ROIG6WxhHK9KTubGay1/s1600/Cout+d'opportunit%C3%A9.jpg" height="317" width="400" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: xx-small;">http://www.econed-il.org/icee/images/2010/Jordan_B_l.jpg<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Quelques ressources en ligne pour enseigner en
s’amusant quelques notions importantes de microéconomie<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 21.3333320617676px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">
<b>1. La perte sèche<o:p></o:p></b></span><br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Cf. <a href="http://antisophiste.blogspot.com/2007/01/deadweight-loss-of-christmas.html">La
perte sèche de Noël</a> & <a href="http://antisophiste.blogspot.com/2007/12/lconomie-des-cadeaux-de-nol.html">L'économie
des cadeaux de Noël</a> (L'Antisophiste) avec un <a href="https://www.dropbox.com/s/aoaq66t8imotria/No%C3%ABl.doc?dl=0">TD possible
en janvier</a> (Word)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Le bon cadeau : du cash<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Cf. cet <a href="https://www.youtube.com/watch?v=aQlhrrqTQmU">extrait de Seinfeld</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">2. Les
externalités<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Une idée d'expériences en classe :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">The Paper River: A Demonstration of
Externalities and Coase’s Theorem, Journal of Economic Education, Spring
1999. J'ai adapté ce jeu en français : cf. <a href="http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/ses/Pages/2008/93_Enseignerlamicroecoensamusant_2.aspx">ici</a> (Café
pédagogique).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">On peut aussi travailler sur des études de cas,
par exemple cette affaire opposant deux voisins : </span><a href="http://antisophiste.blogspot.com/2008/05/les-squoias-et-les-panneaux-solaires.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">Les
séquoias et les panneaux solaires</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (L'Antisophiste), dont j'ai tiré
ce </span><a href="http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/ses/Documents/externalit%C3%A9s.doc" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">TD</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (Word,
Café pédagogique)</span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">
<br />
<b>3. Les asymétries d’information<o:p></o:p></b></span><br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Une idée d'expérience en classe : <a href="http://www.people.virginia.edu/~cah2k/lemontr.pdf">A Market for Lemons</a> (pdf),
Journal of Economic Perspectives, Winter 1999, par Charles Holt & R. Sherman<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Un extrait du Cartoon Introduction to
economics : <a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/1HbD6WsxUcQ/market-for-lemons.html" target="_self">The market for lemons</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Le signalement comme moyen de réduire les
asymétries d’information : cf. cet <a href="http://yadayadayadaecon.com/clip/13/">extrait de Seinfeld</a> <o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">4. La loi de
l’offre et de la demande<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">Une idée d'expérience en classe : The Apple Market, chapter 1 in Bergstrom
& Miller, Experiments with Economic Principles, 1998 : </span><a href="http://www.econ.ucsb.edu/~tedb/eep/eepsam.pdf" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">version élève</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (pdf)
- </span><a href="http://www.econ.ucsb.edu/~tedb/eep/eepim.pdf" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">version
professeur</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (pdf)</span></div>
<br />
<o:p></o:p>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Sur le site de Versailles, une <a href="http://www.ses.ac-versailles.fr/extras/jd/marche/index.html">appli</a>
permet de représenter des graphiques avec des courbes d’offre et de demande. <o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Quelques applications : <a href="http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/ses/Documents/TVA.doc">Les
effets de la baisse de la TVA dans la restauration</a> (Word), un TD perso
tiré d'un texte de Bernard Salanié (L'Economie sans tabous) ; la formation des
couples sur les campus : <a href="http://www.nytimes.com/2010/02/07/fashion/07campus.html?pagewanted=1&hpw">The
New Math on Campus</a> (un article épatant du New York Times); <a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/3QiFL07NPkw/le-role-regulateur-des-prix-sur-le.html" target="_self">Le rôle régulateur des prix sur le marché : une expérience
naturelle à Boston</a> (L'Antisophiste) ; <a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/vPLiLIT95hM/le-marche-des-modeles.html" target="_self">Le marché des modèles</a> (L’Antisophiste)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">5. Les biens
publics<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Qu’est-ce qui cloche dans cette photo ?<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV17oDkf683-xZQudLZVSYN0Y_bOOYybWgAOieIkRqCmtaff-mP-Cv6OcgDMn2HoSpy7hs2aHJaceYNuxYL9pcAaffk1s8YWmAYCMXILteGZlIWibZIFNvdvn0j1cggBshg8UI/s1600/ViewSunset.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV17oDkf683-xZQudLZVSYN0Y_bOOYybWgAOieIkRqCmtaff-mP-Cv6OcgDMn2HoSpy7hs2aHJaceYNuxYL9pcAaffk1s8YWmAYCMXILteGZlIWibZIFNvdvn0j1cggBshg8UI/s1600/ViewSunset.jpg" height="256" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-language: FR; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHZPSZ9OEtu5OZ4hTbweVWL8Yg4NNt0cRSlbGqEICZVbOD08IU9l5lWOxQ-CE5PIX65ObA-GKUK6Ny3MNh1Nlxf0jw8vlzT1gGV6XtYxm_JYkjKHgbxoJMNnoEu7g8pRcM3w7q/s400/bien+public.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180232748232873762" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 237.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 294.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="bien+public" src="file:///C:\Users\claude\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Réponse : Les couchers de soleil sont typiquement
des biens non excluables et non rivaux, i.e. des biens publics.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Deux idées d'expérience en classe :<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- <a href="http://papers.ssrn.com/sol3/Delivery.cfm/SSRN_ID385380_code030320140.pdf?abstractid=385380&mirid=3">Cooperation
versus Free-Riding in a Threshold Public Goods Setting: A Classroom Experiment</a> (pdf), J.
of Economic Education. J'ai adapté ce jeu en français : cf. <a href="http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/ses/Pages/2008/92_Jeusurlesbienspublics_2.aspx">ici </a>(Café
Pédagogique).<br />
- <a href="http://www.people.virginia.edu/~cah2k/publictr.pdf">Voluntary
Provision of a Public Good</a> (pdf), J. of Economic Perspectives,
Fall 1997, par Richard Holt & S. Laury. J'ai adapté ce jeu en français :
cf. <a href="http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/ses/Pages/2008/92_Jeusurlesbienspublics_1.aspx">ici</a> (Café
pédagogique).<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Une application: <a href="http://pagesperso-orange.fr/cibois/LeMonde-fr_24nov09.html">Faut-il se
faire vacciner contre la grippe A?</a>, par Philippe Cibois (Le Monde).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Le
rendement social de la vaccination est très élevé, mais, au niveau individuel,
le gain paraît faible en regard du coût (risque d'effets secondaires, aversion
pour les piqures, perte de temps). Rationnellement, chacun opte pour la
stratégie du passager clandestin. Questions : 1. Dans quels termes un
économiste aurait-il posé le problème de la vaccination ? 2. Quelle solution un
économiste proposerait-il ?<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
<b>6. Le raisonnement à la marge<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">La notion d’utilité marginale est par exemple très utile pour résoudre le
fameux </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=UtTHgDt0Qmw" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">paradoxe du
diamand et de l'eau</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (YouTube, en anglais). La loi de l'utilité
marginale décroissante est joliment suggérée dans cette </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=2WVjvKrD-MI" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">vidéo</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (Youtube). On
peut aussi donner à étudier les énigmes des polars de Marshall Jevons, traduits
en français chez Economica – cf. </span><a href="http://antisophiste.blogspot.com/2008/03/lconomiste-comme-dtective.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">L’économiste
comme détective</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (L'Antisophiste).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 14.4444446563721px; line-height: 21.3333320617676px;"><br /></span></div>
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">7. L'optimum de Pareto<o:p></o:p></b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">C’est un bon point de départ pour présenter les notions d'efficience, d’équité
et de justice sociale (programme de TES). On peut faire apparaître les conflits
possibles entre ces notions au moyen d'un </span><a href="http://www.marietta.edu/~delemeeg/expernom/s95.html#pet" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">jeu simple mais
édifiant</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> (pour motiver davantage les élèves, on peut remplacer les
points par des cachous et des chocolats -- cf. mon adaptation en français
: </span><a href="http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/ses/Pages/2008/EquiteEfficacite.aspx" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">ici</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">)
ou tout autre jeu du type </span><a href="http://villemin.gerard.free.fr/LogForm/Prisonni.htm" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">dilemme du
prisonnier</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">.</span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">nb : une variante amusante du dilemme du
prisonnier (avec concertation) : </span><a href="http://gregmankiw.blogspot.com/2009/04/exercise-in-game-theory.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">Split
or Steal</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">, pour illustrer le caractère problématique de la coopération entre
les individus.</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
<b>8. La rationalité limitée et la
psychologie économique<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">La psychologie économique a récemment beaucoup enrichi la théorie économique,
en révélant les nombreuses anomalies qui distinguent le comportement des
individus ordinaires de l'idéaltype de l'homo-economicus. Pour de nombreux
exemples, bien expliqués, et des idées de jeux en classe, cf. la série «</span><a href="http://faculty.chicagobooth.edu/Richard.Thaler/research/anomalies.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">Anomalies</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> »,
de Richard Thaler dans le Journal of Economic Perspectives ; et les </span><a href="http://bigthink.com/danariely" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">miniconférences</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;"> de Dan Ariely
sur Big Think, d'après son livre Predictably Irrational, Harper &
Collins 2008 (</span><a href="http://antisophiste.blogspot.com/2008/05/psychologie-et-economie.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">CR
détaillé de l'Antisophiste</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">).</span></div>
<br />
<o:p></o:p>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 16pt;">
<b>9. Le rôle de la monnaie<o:p></o:p></b></span><br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
<a href="http://antisophiste.blogspot.com/2009/02/lorganisation-economique-dun-camp-de.html">L’Organisation
Economique d’un Camp de Prisonniers de Guerre</a> -- ma traduction d'un
article de Radford, paru dans la revue Economica en 1945. Absolument
remarquable !<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Une expérience en classe: <a href="http://www.economicsnetwork.ac.uk/iree/i2/hazlett.htm">A Search-Theoretic
Classroom Experiment with Money</a>, par Denise Hazlett, International Review
of Economics Education, volume 2, issue 1 (2003)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
L’exemple de la monnaie de Yap : <a href="http://antisophiste.blogspot.com/2009/01/lle-la-monnaie-de-pierre.html">L’Ile
à la monnaie de pierre</a> (Antisophiste)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Les limites du Troc : une <a href="http://www.ses.ac-versailles.fr/extras/jd/troc/troc.html">animation</a>
sur le site de Versailles<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Inflation et monnaie : deux études de
cas (Antisophiste)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/5ffV74JXkok/la-monnaie-au-zimbabwe.html" target="_self">Inflation et monnaie au Zimbabwe</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/OU1U8hPE0e8/le-dinar-de-saddam-et-le-dinar-suisse.html" target="_self">Le dinar de Saddam et le dinar suisse. Une histoire irakienne</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">10. Echange et division du travail<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Milton Friedman : <a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/eQ4tIXPd4VM/le-crayon.html" target="_self">Le Crayon</a> -- résumé
du texte célèbre "<a href="http://www.econlib.org/library/Essays/rdPncl1.html">I, Pencil: My Family
Tree</a>", by Leonard E. Read (trad. française : <a href="http://herve.dequengo.free.fr/Read/Read1.htm">ici</a>)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Un tedtalk : <a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/X6oY1b-5g0c/ce-que-lon-doit-la-division-du-travail.html">comment
je n’ai pas réussi à fabriquer un toaster</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
<b>11. Le principe de l’avantage comparatif<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Vidéo : <a href="http://mruniversity.com/courses/everyday-economics">Everyday Economics</a> (Marginal
Revolution University), Trade and prosperity, by Dan Boudreaux. La
meilleure présentation que je connaisse du principe de l’AC. Remarquable.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://antisophiste.blogspot.fr/2011/10/avantages-comparatifs-et-division-du.html">Extraits
du Cartoon Introduction to Economics</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">12. Le gain à
l’échange<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Surplus du consommateur : cet extrait de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WDpLEYhihcc">Pretty Woman</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/LVs19XO4PhA/le-gain-lechange-les-stickers-paninis.html" target="_self">Les stickers Paninis</a> (Antisophiste)<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Ce texte de Mark Twain :<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Dis, Huck, qu'est-ce que c'est ça ?<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Oh, rien qu'une araignée.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Où l'as-tu trouvée?<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Dans le bois.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Qu'est-ce que tu en demandes ?<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Je ne sais pas. Je ne veux pas la vendre.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Très bien. De toute manière, elle est fort
petite.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Oh, c'est facile de dédaigner une araignée quand
elle ne vous appartient pas. Moi, je m'en contente. Elle est assez bonne pour
moi.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Il y a des araignées tant qu'on en veut. Je
pourrais en avoir des milliers.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Alors, pourquoi ne vas-tu pas en chercher ?
Parce que tu sais fort bien que tu n'en trouverais pas. Il est encore trop tôt
pour les araignées : c'est la première que j'aie vue cette année.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Écoute, Huck: je te donne ma dent en échange.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Montre-la.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Tom sortit de sa poche un petit morceau de papier
et le déplia avec soin. Huckleberry regarda avec convoitise. La tentation était
très forte. Finalement, il dit :<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Est-ce vraiment ta dent?<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Tom souleva la lèvre et montra le trou qu'elle
avait laissé.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">- Très bien, dit Huckleberry. Marché conclu.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Tom enferma l'araignée dans la boîte qui avait été
précédemment la prison de la bête à pinces, et les garnements se séparèrent,
chacun se sentant plus riche qu'avant.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: right;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"> Mark Twain, Les aventures de Tom Sawyer, 1876<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
<b>13. La rente différentielle<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
Cf. le <a href="https://www.u-cursos.cl/ingenieria/2008/2/IN2C1/2/material_docente/bajar?id_material=192590">chapitre
1</a> de Undercover Economist, de Tim Harford, pour une belle
exposition et illustration de la thèse de Ricardo. Nombreuses applications
possibles.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">14.
Incitations<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Deux applications<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/MJ-YycrsgFk/taxer-la-malbouffe_25.html" target="_self">Taxer la malbouffe ?</a> (Antisophiste)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/sFdqsKWvFCo/un-remede-lechec-scolaire-remunerer-les.html" target="_self">Un remède à l’échec scolaire : rémunérer les élèves qui
travaillent bien !</a> (Antisophiste)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Exemple d’effets pervers <br />
<a href="http://antisophiste.blogspot.com/2010/12/de-petites-incitations-peuvent-avoir.html">De
petites incitations peuvent avoir des effets inattendus</a> (Antisophiste)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">15. La
concurrence imparfaite<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Une vidéo du la Cité de l’économie : <a href="http://www.citedeleconomie.fr/La-concurrence">La concurrence</a><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Un Monopoleur ne fait pas ce qu’il veut<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Calvin & Hobbes : <a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/sG8p_r5JDrc/la-dure-loi-du-marche.html" target="_self">La dure loi du marché</a><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Application : <a href="http://feedproxy.google.com/~r/Lantisophiste/~3/B6xPX7dOhxc/le-marche-du-diamant.html" target="_self">Le marché du diamant</a> (Antisophiste)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Marchés administrés<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Extrait de Seinfeld : <a href="http://yadayadayadaecon.com/clip/12/">The appartment</a> (les effets
pervers du contrôle des loyers)<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">16. La
discrimination tarifaire<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://timharford.com/2005/10/go-figure-an-extract-from-the-undercover-economist-2/">Chapitre
2</a> de Tim Harford, Undercover Economist<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-75854843574012801372014-06-02T00:01:00.000+02:002014-07-29T17:20:16.980+02:00Le Capital au 21ème siècle, de Thomas Piketty<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Compte rendu de la théorie de Piketty et de ses critiques :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">1. La thèse de
Piketty<o:p></o:p></span></i></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt; text-align: justify;">Piketty observe
que, depuis une trentaine d’année, les inégalités de richesses et de revenus
ont fortement augmenté aux Etats-Unis, et dans une moindre mesure, en Europe.
Simultanément le ratio Richesse / Revenus s’est fortement élevé. Il prédit que
ces tendances vont se poursuivre. Son interprétation peut être résumée comme
suit :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Le ratio
richesses / revenus (K/Y) devrait continuer à augmenter en raison du
ralentissement probable de la croissance économique. En effet, à long
terme, K/Y = s/g (avec s = le taux d’épargne et g = le taux de croissance). Par
exemple, avec un taux d'épargne de 10 % et un taux de croissance de 3 %, le
rapport K/Y est égal à 3,33.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">C’est l'une des trois lois fondamentales identifiées par Piketty, qu’on peut démontrer comme suit : </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">K/Y = s/g <==> </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">K/Y = (S/Y) / (∆Y/Y) <==> K/Y = (∆K/Y) / (∆Y/Y) <==> K/Y = ∆K/∆Y</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Si g diminue au
fil du temps, en raison du ralentissement de la croissance démographique et du
progrès technique, tandis que s reste constant, le ratio s/g augmente, et avec
lui, le rapport K/Y. Par exemple, si le taux de croissance est divisé par deux
(à 1,5 %), le rapport K/Y double (à 6,66). </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">D'où la
conclusion de Piketty : “<i>capital is back
because low growth is back</i>”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Cette
augmentation tendancielle du rapport Capital / Revenu National a deux
conséquences évidentes :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS"; mso-fareast-font-family: "Trebuchet MS";">(i)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">l'augmentation
des inégalités de richesses. En effet, le patrimoine a pour origine soit
l'héritage soit l'épargne. Quand la croissance ralentit, et avec elle la
croissance des revenus, la contribution de l'épargne se réduit et celle de
l'héritage augmente, aggravant les inégalités de richesse entre les héritiers
et les autres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS"; mso-fareast-font-family: "Trebuchet MS";">(ii)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">l'augmentation
des inégalités de revenus, en raison de la déformation tendancielle de la
valeur ajoutée en faveur du capital. En effet, la part du capital dans le
revenu national = rK/Y. C’est une autre loi fondamentale. A rendement
constant du capital (r), la part des revenus du capital augmente en
ligne avec le rapport K/Y. Ainsi, avec un taux de rendement du capital de 5 %,
la part du capital s'établit à 16,6 % pour un rapport K/Y de 3,33, et à
33,2 % pour un rapport de 6,66. La concentration des revenus du capital étant
très supérieure à celle des revenus du travail, toute augmentation de la part
des revenus du capital accroît les inégalités de revenus. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">L’accroissement
des inégalités est encore aggravé par la divergence entre le rendement du
capital et le taux de croissance. C’est la troisième loi fondamentale de
Piketty : le taux de rendement du capital (r) est constant à long terme et
systématiquement supérieur au taux de croissance : r > g. Avec le ralentissement de la croissance, l’écart r – g
s’accroît. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">D'où un effet
boule de neige pour peu que les revenus du capital soient systématiquement
réinvestis et que le capital ne soit jamais dilapidé (les riches de Piketty
ressemblent beaucoup à Oncle Picsou). Le rendement du capital étant alors égal à son taux d'accumulation, le capital croît plus vite que
le revenu national, et les revenus du capital augmentent plus vite que les
revenus du travail. Exemple : avec un taux de croissance de 1,5 %, les
revenus du travail double tous les 46 ans ; avec un rendement du capital
de 3%, le capital et les revenus du capital doublent tous les 23 ans.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">A terme, les
inégalités de richesses et de revenus atteindront un niveau comparable à celui
d’avant la révolution industrielle. </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">Welcome
back to the world of Jane Austen</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZGl8IndIR9GM9QqGoHpCI88dxiJpNUqvQejG8iE4nwSOmQiaOaM_SsNrYU02DcQSyXdCnPZkS37qpl82Hh3jcRJgb7jg14Via-i5ZKnE8hE7aDf9_ZONg2lU5KdW8fwAf2KYQ/s1600/RP331m.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZGl8IndIR9GM9QqGoHpCI88dxiJpNUqvQejG8iE4nwSOmQiaOaM_SsNrYU02DcQSyXdCnPZkS37qpl82Hh3jcRJgb7jg14Via-i5ZKnE8hE7aDf9_ZONg2lU5KdW8fwAf2KYQ/s1600/RP331m.jpg" height="356" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfjNrP646MSq0HLRPSBY5zsSZQVkvT0B_y2lslSHeTdHmvj26YSrAHXdyloAlMN07MlvU15YrnY6kwz5xG5D-ZMUg6wE4VhsqcP7U_w7B8aGwlfM53Gw3caYzVWW_yTGHCS7jG/s1600/RP331n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfjNrP646MSq0HLRPSBY5zsSZQVkvT0B_y2lslSHeTdHmvj26YSrAHXdyloAlMN07MlvU15YrnY6kwz5xG5D-ZMUg6wE4VhsqcP7U_w7B8aGwlfM53Gw3caYzVWW_yTGHCS7jG/s1600/RP331n.jpg" height="332" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkqPeNwl68RhFRS5lbU17_moc-3Qa8694z0fJAO9eWZL-scDc8fN4gh59zVqs_jEECqElfGvrWLFcLwxW61VDzZAV-rpUQJmOHx2QPQcd7r3EPzi16QKZWPanYq8nptJhLjyhg/s1600/RP331o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkqPeNwl68RhFRS5lbU17_moc-3Qa8694z0fJAO9eWZL-scDc8fN4gh59zVqs_jEECqElfGvrWLFcLwxW61VDzZAV-rpUQJmOHx2QPQcd7r3EPzi16QKZWPanYq8nptJhLjyhg/s1600/RP331o.jpg" height="332" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiol5PwXHG7MyiL-uTMIkVLxYmQw8jswYFYbUA0fJOzyFuI1kaDCcjs-UzRUQNPbJN6WEHojOl6RAm2kSvkycdx2IB0umHWYS1_ht4IlQFsJ7RxqfoWTUenV00mNHL2vNHpqnkp/s1600/RP331i.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiol5PwXHG7MyiL-uTMIkVLxYmQw8jswYFYbUA0fJOzyFuI1kaDCcjs-UzRUQNPbJN6WEHojOl6RAm2kSvkycdx2IB0umHWYS1_ht4IlQFsJ7RxqfoWTUenV00mNHL2vNHpqnkp/s1600/RP331i.jpg" height="288" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Thomas Piketty & Emmanuel Saez, Science, Mai 2014</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">2. Les critiques<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Les hypothèses
de Piketty ont donné lieu à de nombreuses critiques. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 16pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS"; mso-fareast-font-family: "Trebuchet MS";">(i)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">La
croissance économique mondiale serait condamnée à diminuer, sous l’effet de la
transition démographique et de l’épuisement du progrès technique. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Or, s’il est
vraisemblable que la croissance démographique diminue, rien n’assure
que le progrès technique soit en voie d'épuisement. Depuis deux siècles, on observe au
contraire une tendance nette à l’accélération des taux de croissance du PIB mondial par
habitant. Même dans l'économie la plus avancée, le taux de croissance du PIB par tête est remarquablement stable a long terme (cf. graphique). Depuis 2008, la crise économique et financière a interrompu le
processus, mais, selon toute vraisemblance, la croissance économique a encore
de beaux jours devant elle. Quant au ralentissement
apparent de la productivité dans les pays avancés, il s’explique essentiellement par l’incapacité
des comptables nationaux à mesurer correctement l’impact réel des nouvelles
technologies (dans les statistiques historiques, les téléphones portables, la révolution internet, le haut débit, etc. n’ont eu aucun effet sur le niveau de vie des
gens !).</span><br />
<div style="text-align: center;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 16pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_tEm68G_Mdv5sOWc-1QvlNxMWijJNOWc0eI-ifKFTqWNYjt2u04byyab176kgsdPD9WeO-Piq9tE1Ok8Ty5bLwTDOrehi5b8QT7qmUctHmDAfokmxaK76UGfENqtk3u-896Pw/s1600/RP335a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_tEm68G_Mdv5sOWc-1QvlNxMWijJNOWc0eI-ifKFTqWNYjt2u04byyab176kgsdPD9WeO-Piq9tE1Ok8Ty5bLwTDOrehi5b8QT7qmUctHmDAfokmxaK76UGfENqtk3u-896Pw/s1600/RP335a.jpg" height="390" width="400" /></a></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 16pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS"; mso-fareast-font-family: "Trebuchet MS";">(ii)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Le
taux d’épargne net (s) serait constant à long terme. Malgré la baisse continue du taux de croissance, l’effort d’épargne ne faiblirait pas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Pour comprendre
pourquoi cette hypothèse est irréaliste, prenons un exemple, inspiré de James Hamilton. Supposons que le PIB
soit de 100, avec un capital de 100 et un taux de dépréciation de 10 %.
Supposons encore que le taux d’épargne nette (s) soit de 10 % et le taux de
croissance (g) soit nul. Cette économie a un revenu net (Y) de 90 et une
épargne nette de 9. Son capital continue donc à croître. Au bout de n années,
le capital atteint 1000, mais, compte tenu du taux de dépréciation de 10 %, le
revenu national net est nul. Après prise en compte de l’amortissement du capital,
il ne reste plus rien à distribuer, donc plus rien à épargner. Tout se passe
comme si les riches, tout à leur obsession d’accumuler des richesses, préféraient
mourir de faim plutôt que de cesser d’épargner ! C’est ainsi qu'est mort le roi
Midas (tout ce qu’il touchait se transformait en or, même le pain). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 149.25pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.05pt;" valign="top" width="119"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.2pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">T1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.25pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Tn<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 88.45pt;" valign="top" width="118"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
</div>
</td></tr>
<tr><td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.05pt;" valign="top" width="119"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">PIB<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.2pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.25pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 88.45pt;" valign="top" width="118"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">g
= 0 %<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.05pt;" valign="top" width="119"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">K<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.2pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.25pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">1000<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 88.45pt;" valign="top" width="118"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.05pt;" valign="top" width="119"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">D = dK<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.2pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">10<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.25pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">100<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 88.45pt;" valign="top" width="118"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">d
= 10 %<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.05pt;" valign="top" width="119"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Y<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.2pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">90<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.25pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 88.45pt;" valign="top" width="118"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.05pt;" valign="top" width="119"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">S = sY<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.2pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">9<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 89.25pt;" valign="top" width="119"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 88.45pt;" valign="top" width="118"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 149.3pt; mso-element-top: .5pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">s
= 10 %<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Bref, l’hypothèse
de constance du taux d’épargne nette avec une croissance plus faible n’est
pas réaliste. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Cette conclusion est conforme à la Golden Rule identifiée par Edmund Phelps : le bon
taux d’épargne est celui qui garantit à la génération future le niveau de vie de
la génération actuelle. Si la croissance est nulle, l’égalité intergénérationnelle
des niveaux de vie implique clairement que s = 0. Autrement dit, le taux
d’épargne doit s’aligner sur le taux de croissance.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 16pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS"; mso-fareast-font-family: "Trebuchet MS";">(iii)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Le taux de rendement du capital (r) serait constant à long terme, malgré la baisse tendancielle de la croissance. Autrement dit,
en dépit du ralentissement du progrès technique, le capital résisterait à la
loi des rendements décroissants. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Dans les modèles
de croissance, la productivité du capital diminue avec
l’accumulation du capital. A long terme, seul le progrès technique permet de préserver voire
d’augmenter le rendement du capital.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Le progrès
technique ralentissant, Piketty soutient que l’accumulation du capital peut se
poursuivre à rendement constant dans la mesure où l’élasticité de substitution
du capital au travail est supérieure ou égale à 1. En d’autres termes, le
capital remplace le travail, et un euro de capital économise au
moins un euro de salaires. De fait, Mac Donald peut remplacer profitablement
ses serveurs par des machines, qui préparent les hamburgers, prennent les
commandes et encaissent les paiements. Pour Bradford DeLong, l’avenir vu par
Piketty ressemble à un monde où les robots feront le boulot. Mais le processus
de substitution a ses limites. Dans la plupart des activités, il n’est tout simplement pas possible de remplacer profitablement un homme par une machine. Ni aujourd'hui, ni demain (a fortiori si le
progrès technique est supposé ralentir).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Du reste, les
estimations de Piketty sont sujettes à caution. Selon Larry Summers, ses calculs
ne prennent pas en compte la dépréciation du capital. Pour peu qu'on
raisonne en termes de rendements nets, l’élasticité de substitution du capital
au travail est bien inférieure à 1, et le capital apparaît bel et bien soumis à
la loi des rendements décroissants.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Bref, la baisse
de la croissance rend très improbable la stabilité du rendement du
capital. A plus ou moins long terme, la baisse de g conduit à la baisse de r,
de sorte que l’écart r – g reste probablement constant. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 16pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS"; mso-fareast-font-family: "Trebuchet MS";">(iv)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Les
revenus du capital seraient systématiquement épargnés -- dans une proportion @
telle que @r > g -- et le capital accumulé ne serait jamais dilapidé. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">En réalité, il
arrive que les riches dépensent leur argent. Ils ne sont pas avares de
consommation somptuaire, investissent dans le capital humain de leurs enfants,
et tendent à dévorer dans leurs vieux jours le capital constitué durant leur
vie active. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">Quant au capital
non dépensé du vivant de son propriétaire, il tend à se disperser entre de
multiples descendants, qui épouseront de jolies femmes pauvres, divorceront,
paieront des impôts, choisiront pour certains de vivre de leurs rentes, ou
connaîtront de gros ennuis de santé, se retrouveront au chômage, perdront
beaucoup d’argent au jeu, bref, dilapideront l’héritage de multiples façons.
</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">De fait, dans
le classement Forbes des 400 américains les plus riches, 60% des noms figurant
sur la liste en 2001 n’apparaissaient pas sur la liste en 1989. Et selon une étude
de Edward Wolff (NY Univ) et Maury Gittleman (Bureau of Labor Statistics), le
ratio patrimoine hérité / patrimoine total a baissé d’un tiers en vingt ans.
Bref, conclut Larry Kotlikoff, l’avenir dévore le passé, et non l’inverse, comme le soutient Piketty.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Conclusion<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">L’augmentation
des inégalités observée entre les revenus d’activité ne s’explique pas par un
décrochage entre l’évolution des revenus du capital et des revenus du travail,
mais par le décrochage entre les revenus des travailleurs les plus qualifiés et
ceux des travailleurs les moins qualifiés. L’inégalité n’oppose par les
travailleurs aux capitalistes mais les travailleurs entre eux. Le progrès
technique et la mondialisation ont augmenté la demande de capital humain ;
l'offre n'ayant pas suivi, le rendement du capital humain s'est accru.
Pour réduire les inégalités, la meilleure solution consiste donc à investir
davantage dans le capital humain, en particulier pour les travailleurs non
qualifiés.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqUBvlyneHCqlik-wjrnBRS_dnYiz0UiaMgXQpOn8zN9CVfUhOYfiYpGgCOpXTFfuJiyrTzg6xE2ckfqj0q6r2UicfUVGFD64nP3I0QwfIUROTAzQ9961E2iru7Z5bDaRwkExT/s1600/RP331b.jpg" imageanchor="1" style="line-height: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqUBvlyneHCqlik-wjrnBRS_dnYiz0UiaMgXQpOn8zN9CVfUhOYfiYpGgCOpXTFfuJiyrTzg6xE2ckfqj0q6r2UicfUVGFD64nP3I0QwfIUROTAzQ9961E2iru7Z5bDaRwkExT/s1600/RP331b.jpg" height="290" width="400" /></a></div>
<div style="line-height: normal; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwtWC3Q_E33ZFz4-Pl9diVnpv9-m5NnNaWNDMA60e7CFL0CZ24IF0dt0pYFih8r3GQC_nZVaRgwje6_0kJMKd5BQ-zKehAmy1C1m_P7aEV4r1jlN4imC-h4rpEuT2aPgcy9alR/s1600/RP331f.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwtWC3Q_E33ZFz4-Pl9diVnpv9-m5NnNaWNDMA60e7CFL0CZ24IF0dt0pYFih8r3GQC_nZVaRgwje6_0kJMKd5BQ-zKehAmy1C1m_P7aEV4r1jlN4imC-h4rpEuT2aPgcy9alR/s1600/RP331f.jpg" height="288" width="400" /></a></div>
<div style="line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">David Autor, Science, Mai 2014</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><span style="background: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><span style="background: white;"><b>Webographie</b></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Quelques articles qui présentent clairement l’argumentation de l’auteur :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: red; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">! </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.sciencemag.org/content/344/6186/838.full" title="http://www.sciencemag.org/content/344/6186/838.full
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #6fa8dc;">Inequality in the long run</span></a>, by Thomas Piketty & Emmanuel Saez (Science, Mai 2014). Avec quatre graphiques remarquables.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: red; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">!</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="color: #3d85c6;"> </span></span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.newrepublic.com/article/117429/capital-twenty-first-century-thomas-piketty-reviewed" title="http://www.newrepublic.com/article/117429/capital-twenty-first-century-thomas-piketty-reviewed
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">Pikety is right. Everything you need to know about "Capital in the 20th century"</span></a>, by Robert Solow (New Republic). Solow présente avec sympathie et pédagogie le livre de Piketty.<o:p></o:p></span><br />
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="http://boingboing.net/2014/06/24/thomas-pikettys-capital-in-t.html" title="http://boingboing.net/2014/06/24/thomas-pikettys-capital-in-t.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #6fa8dc;">Thomas
Piketty's Capital in the 21st Century</span></a>, by Cory Doctorow (Boing boing)</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Vidéos</span></i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.tutor2u.net/blog/index.php/economics/comments/thomas-piketty-on-economic-inequality#extended"><span lang="EN-US"><span style="color: #3d85c6;">Thomas Piketty on Economic Inequality</span></span></a></span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"> <span lang="EN-US">(Tutor2U). </span></span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Un entretien avec l'auteur et deux présentations (PBS et BBC) exposant les thèses pikettiennes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Une <a href="https://www.youtube.com/watch?v=VfezOJnHZo0"><span style="color: #3d85c6;">conférence de l’auteur</span></a>, en français (Amis du Monde Diplomatique)</span><br />
<div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Vidéo: <a href="http://www.lemonde.fr/economie/video/2014/06/28/thomas-piketty-en-cinq-mots-clefs_4446587_3234.html" title="http://www.lemonde.fr/economie/video/2014/06/28/thomas-piketty-en-cinq-mots-clefs_4446587_3234.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">Thomas
Piketty en cinq mots-clés</span></a><span style="color: #6fa8dc;"> </span><span style="color: #444444;">(Le Monde)</span></span></div>
<i style="line-height: 16pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></i>
<i style="line-height: 16pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Critiques
générales</span></i></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">! </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://salaimartin.com/randomthoughts/item/720-piketty-y-capital-en-el-siglo-xxi.html"><span style="color: #3d85c6;">Piketty
y "Capital en el Siglo XXI"</span></a>, by Xavier Sala-i-Martin (Random
Thoughts, 18 Mai). En espagnol. Une critique percutante par un économiste
spécialisé dans l'étude de la croissance et des inégalités à long terme. Selon
lui, l'inégalité r > g n'est en rien la contradiction fondamentale du
capitalisme ; au contraire, elle est impliquée par la loi d'efficience
dynamique (si r < g ==> il y a trop de capital, et les gens sont
incités à consommer plus qu'à épargner jusqu'au moment où r > g). Elle est
de plus parfaitement compatible avec un monde où la richesse accumulée serait à
terme entièrement consommée. Bref, r > g est l'état normal d'une
économie dynamique et n'implique pas l'augmentation tendancielle du ratio
Richesse / Revenus, et, par voie de conséquence, de l'inégalité des
revenus et des patrimoines. Sala-i-Martin critique aussi l'hypothèse selon
laquelle le taux de croissance devrait diminuer au 21ème siècle.
Historiquement, ce qu'on observe depuis deux siècles, c'est plutôt une
tendance à l'accélération des taux de croissance du PIB par habitant. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">! </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.democracyjournal.org/32/the-inequality-puzzle.php?page=all"><span style="color: #3d85c6;">The
Inequality Puzzle</span></a>, by Larry Summers (Democracy Journal), qui adresse deux
critiques majeures à la thèse centrale de Piketty. D'une part, la baisse de la
croissance rend très improbable la stabilité du rendement du capital. En
fait, Piketty n'a pas pris en compte dans ses calculs la dépréciation du
capital. Or, avec un rapport K/Y plus élevé, un rendement brut constant
correspond à un rendement net décroissant. De fait, pour peu qu'on raisonne en
termes de rendements nets, le capital apparaît bel et bien soumis à la loi des
rendements décroissants. D'autre part, Piketty suppose que les revenus du
capital sont réinvestis et que le taux d'épargne des riches est constant, voire
croissant avec leur richesse. Mais ce n'est pas ainsi que les choses se
passent. Les riches mangent dans leur vieillesse le capital accumulé, et
la propension à consommer des ménages tend à s'élever quand leur
richesse augmente (l'effet de richesse). </span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"><span lang="EN-US"><span style="color: red;"><br /></span></span></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"><span lang="EN-US"><span style="color: red;">! </span><a href="http://www.pbs.org/newshour/making-sense/will-rich-always-get-richer/" style="color: #4f81bd;" title="http://www.pbs.org/newshour/making-sense/will-rich-always-get-richer/
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien">Will
the rich always get richer?</a></span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; line-height: 16pt;">, by Larry Kotlikoff
(Making Sense, PBS), qui adresse trois critiques majeures à la théorie de
Piketty. </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; line-height: 16pt;">En
premier lieu, ses données de richesse sont biaisées : Piketty ne prend pas
en compte la valeur des droits sur les pensions et l’assurance maladie. Or
Medicare et Social Security sont le capital retraite des pauvres et des classes
moyennes. Ne pas en tenir compte fausse complètement le calcul. En second lieu,
à la différence de Picsou, les riches dépensent aussi leur argent. Ils
investissent massivement dans le capital humain de leurs enfants, et ne sont pas avares de consommation somptuaire. Pour ces raisons, une partie
au moins des revenus du capital n’est pas réinvestie. Enfin, le capital tend à
se disperser entre de multiples descendants, qui se marient à des personnes
moins riches qu’eux, divorcent, paient des droits de succession, choisissent
pour certains de vivre de leurs rentes, peuvent connaître de gros ennuis de
santé, ou se retrouver au chômage, ou perdre beaucoup d’argent au jeu. Bref, le
capital hérité est dilapidé de multiples façons. Ce qu'un coup d’œil au classement Forbes confirme : parmi
les 400 américains les plus riches en 2001, 60% ne figuraient pas sur la liste en
1989. Une étude publiée par Edward Wolff (NY Univ) et Maury Gittleman (Bureau
of Labor Statistics) montre que le ratio patrimoine hérité / patrimoine total a
baissé d’un tiers en vingt ans.</span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; line-height: 16pt;"><br /></span>
<i style="line-height: 16pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Critiques
théoriques</span></i><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">Sur l’hypothèse de constance du taux d’épargne, cf. </span><span style="color: #4f81bd; line-height: 16pt;"><a href="http://www.voxeu.org/article/piketty-s-second-law-capitalism-vs-standard-macro-theory" title="http://www.voxeu.org/article/piketty-s-second-law-capitalism-vs-standard-macro-theory
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">Piketty’s ‘Second Law of
Capitalism’ vs. standard macro theory</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">, by
Per Krusell & Tony Smith (VOX-EU) & </span><span style="color: #4f81bd; line-height: 16pt;"><a href="http://econbrowser.com/archives/2014/05/criticisms-of-piketty" title="http://econbrowser.com/archives/2014/05/criticisms-of-piketty
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">Criticisms of Piketty</span></a></span><span class="MsoHyperlink" style="line-height: 16pt;"><span lang="EN-US" style="color: windowtext; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">, by James Hamilton</span></span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"> (Econbrowser). </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">Dans les modèles traditionnels,
type Solow, le taux d’épargne nette varie avec le taux de croissance (le taux
d’épargne brut est supposé constant). Un taux d’épargne nette constant (ie. le
rythme d’accumulation du capital) quand la croissance tend vers zéro implique une
baisse continue du revenu national net.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://debrajray.blogspot.co.uk/2014/05/nit-piketty.html" title="http://debrajray.blogspot.co.uk/2014/05/nit-piketty.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">A Comment on Thomas
Piketty’s Capital in the Twenty First Century</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">, by Debraj Ray. </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">En
fait, l’inégalité r > g est prédit par la condition d’efficience dynamique
centrale dans tous les modèles de croissance. Le mérite de Piketty est de
l’avoir démontré empiriquement. Mais, en elle-même, cette inégalité ne nous dit
rien sur l’évolution des inégalités de revenus et de richesses.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Critiques portant
sur le traitement des données de capital<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://spire.sciencespo.fr/hdl:/2441/6d6bmqq2mq9avo75ba1s430vom/resources/wp-25-bonnet-et-al-liepp.pdf" title="http://spire.sciencespo.fr/hdl:/2441/6d6bmqq2mq9avo75ba1s430vom/resources/wp-25-bonnet-et-al-liepp.pdf
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">Le
capital logement contribue-t-il aux inégalités ?</span></a>, par Odrian Bonnet et al.
(WP Science Po), qui montre que la hausse du ratio Capital / Revenu est
entièrement attribuable à la forte hausse des prix immobiliers depuis 15
ans. Quand on valorise le capital immobilier à partir des revenus
immobiliers et non des prix immobiliers, on n'observe pas de tendance à la
hausse du rapport K/Y.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.ft.com/cms/s/2/e1f343ca-e281-11e3-89fd-00144feabdc0.html#axzz32Tbqv13O"><span style="color: #3d85c6;">Piketty
findings undercut by errors</span></a> (Financial Times du 23 Mai), qui ouvre une
polémique du type de celle de Reinhart & Rogoff. </span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">Le détail des critiques du FT : </span><span style="color: #4f81bd; line-height: 16pt;"><a href="http://blogs.ft.com/money-supply/2014/05/23/data-problems-with-capital-in-the-21st-century/?" title="http://blogs.ft.com/money-supply/2014/05/23/data-problems-with-capital-in-the-21st-century/?
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">Data problems with Capital in
the 21st Century</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"> & </span><span style="color: #4f81bd; line-height: 16pt;"><a href="http://blogs.ft.com/money-supply/2014/05/28/follow-up-on-data-problems-in-capital-in-the-21st-century/" title="http://blogs.ft.com/money-supply/2014/05/28/follow-up-on-data-problems-in-capital-in-the-21st-century/
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">Follow up on problems in
“Capital in the 21st Century”</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"> (Money
Supply). La réponse de Piketty : </span><span style="color: #4f81bd; line-height: 16pt;"><a href="http://www.voxeu.org/article/factual-response-ft-s-fact-checking" title="http://www.voxeu.org/article/factual-response-ft-s-fact-checking
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">Response to FT</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">, by Thomas Piketty (Vox EU). Le point sur la controverse : </span><span style="color: #4f81bd; line-height: 16pt;"><a href="http://www.economist.com/news/finance-and-economics/21603022-latest-controversy-around-thomas-pikettys-blockbuster-book-concerns-its" title="http://www.economist.com/news/finance-and-economics/21603022-latest-controversy-around-thomas-pikettys-blockbuster-book-concerns-its
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">Picking holes in Piketty</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;"> (Economist). </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 16pt;">Apparemment,
les erreurs pointées par le FT concernent seulement le chap. 10, i.e. les
inégalités de patrimoines, et portent essentiellement sur le Royaume-Uni. En
elles-mêmes, elles ne suffisent pas à remettre en cause ni la tendance ni
la thèse.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.foreignaffairs.com/articles/141431/wojciech-kopczuk-and-allison-schrager/the-inequality-illusion" title="http://www.foreignaffairs.com/articles/141431/wojciech-kopczuk-and-allison-schrager/the-inequality-illusion
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">The
Inequality Illusion</span></a> (Foreign Affairs). On ne sait pas si l'inégalité des
patrimoines a augmenté depuis trente ans (les données, affectées par des biais
de déclaration et le changement des règles fiscales, ne permettent pas de
conclure), mais il semble que le rôle de l'héritage dans la constitution de la
richesse ait décliné. Dans le classement Forbes, la part des milliardaires qui
doivent leur fortune à l'héritage a diminué de moitié entre les années 80 et
les années 2000. La richesse est de plus en plus souvent le produit de
l'entrepreneurship. Corrélativement, il semble que la richesse
se transmette assez mal d'une génération à l'autre. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Critiques portant
sur le traitement des données de revenus<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.nber.org/feldstein/wsj05152014.pdf"><span style="color: #3d85c6;">Piketty's Numbers Don't
Add Up</span></a>, by Martin Feldstein (WSJ du 15 Mai) qui explique que
l'augmentation des inégalités entre les revenus fiscaux depuis 1980
s'explique essentiellement par le changement des règles fiscales. La forte
baisse des taux marginaux d'imposition a conduit les plus riches à travailler,
épargner et entreprendre davantage, à frauder moins le fisc, à préférer une
rémunération monétaire à des avantages non monétaires (non déclarés), et à
s'enregistrer comme entrepreneurs individuels plutôt que comme sociétés
(jusque-là moins taxées).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><span style="color: #3d85c6;"><a href="http://www.nytimes.com/2014/04/20/opinion/sunday/from-rags-to-riches-to-rags.html" title="http://www.nytimes.com/2014/04/20/opinion/sunday/from-rags-to-riches-to-rags.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">From
rags to riches to rags</span></a> </span>(New York Times), où l'on apprend que sur les 44
dernières années, 12 % des américains ont fait partie du Top 1%, et 39 % ont
fait partie du Top 5 % ! Bref, la mobilité est grande et l'image des 1 %
vs les 99 % est trompeuse.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.brookings.edu/blogs/up-front/posts/2014/05/20-rising-inequality-1920s-measuring-income-burtless"><span style="color: #3d85c6;">Has
Rising Inequality Brought Us Back to the 1920s? It Depends on How We Measure
Income</span></a>, by Gary Burtless (Brookings). L'augmentation des inégalités est
beaucoup moins importante quand on raisonne sur la base des revenus
disponibles (vs fiscaux). En trente ans, les revenus
déclarés réels des ménages pauvres et médians n'ont pas augmenté ; mais
leurs revenus disponibles ont augmenté resp. de 50 % et de 36 %. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://marginalrevolution.com/marginalrevolution/2014/04/the-19th-century-was-a-good-time-for-equality-department-of-ahem.html" title="http://marginalrevolution.com/marginalrevolution/2014/04/the-19th-century-was-a-good-time-for-equality-department-of-ahem.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #3d85c6;">Real
inequality in Europe since 1500</span></a>, by Peter Lindert et al. Quand on raisonne
sur les revenus réels (vs nominaux), il apparaît que les inégalités ont
fortement diminué tout au long du 19ème siècle. La mondialisation, la paix,
l'industrialisation ayant fait fortement baisser les prix relatifs des necessaries
of life (produits alimentaires, vêtements, chauffage, ...) qui représentent
l'essentiel du budget des pauvres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Une
explication alternative : le rôle du capital humain <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">! </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://www.sciencemag.org/content/344/6186/843.full"><span style="color: #3d85c6;">Skills, education,
and the rise of earnings inequality among the “other 99 percent”</span></a>, by David
H. Autor (Science, Mai 2014). L'essentiel de la hausse des inégalités de
revenus d'activité aux Etats-Unis (et ailleurs) tiendrait à l'augmentation
de la prime au diplôme. Le progrès technique aurait accru la demande de capital
humain ; l'offre n'ayant pas suivi, le rendement du capital humain s'est
accru. Pour réduire les inégalités, la meilleure solution consiste donc à
investir davantage dans le capital humain, en particulier pour les travailleurs
non qualifiés. Les graphiques sont remarquables.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="line-height: 16pt;"><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><b>Conclusion</b></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">"Books that
represent the last word on a topic are important. Books that represent one of
the first words are even more important. By focusing attention on what has
happened to a fortunate few among us, and by opening up for debate issues
around the long-run functioning of our market system, Capital in the
Twenty-First Century has made a profoundly important contribution."
Larry Summers, op. cit.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br />
<br />
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-27808005991424763012014-04-04T22:47:00.001+02:002017-06-02T13:56:51.569+02:00Le revenu disponible d'une famille de Smicard<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Marcel Dupont, 40 ans, est smicard. Il
est marié à Ursula, femme au foyer. Leurs deux enfants, Léa et
Carlos, des jumeaux, sont élèves de 1ère ES. La famille vit à Nantes, dans un HLM au loyer de 500 € par mois.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Le revenu primaire de cette famille s’établit
à 1 737 € par mois (en tenant compte de la réduction Fillon sur les charges patronales : 375 euros). Après redistribution, le revenu disponible ressort à 2 285
€ par mois, en hausse d'un tiers. Malgré ça, le niveau de vie reste
inférieur au seuil de pauvreté : la famille dispose de 914 € par unité
de consommation et par mois (2 285 / 2,5 UC), loin du seuil de 977 € correspondant
à 60 % du niveau de vie médian. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Après prise en compte de ses consommations
non marchandes (dépenses socialisées d’éducation et de santé), on obtient le
revenu disponible ajusté, soit environ 4 300 € par mois. Le revenu final de
cette famille représente donc 2,5 fois son revenu initial. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Du revenu primaire au revenu disponible : le
cas d’un Smicard de 40 ans, dont la femme est au foyer, avec deux enfants de 16
ans</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="3" class="MsoNormalTable" style="border: double windowtext 4.5pt; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-cellspacing: 2.2pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: center; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-overlap: never; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 5.3pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 411px;">
<tbody>
<tr style="height: 18.2pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">En euros par
mois<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 28.8pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 28.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Salaire superbrut (coût total employeur)<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 28.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">1 737<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.7pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">- Cotisations
patronales<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">- 292<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.7pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Salaire brut<o:p></o:p></span></i></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">1445<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.7pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">- Cotisations
salariales<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">- 317<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.7pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Salaire net</span></i></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">1 128<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.7pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">- Impôt sur le revenu<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.2pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ Allocations familiales <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ 357<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.7pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ Allocation logement<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 18.7pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ 434<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 24.8pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 24.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ Aides à la scolarité <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 24.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ 251 (*)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 16.05pt; mso-yfti-irow: 10;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 16.05pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ Prime d'activité<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 16.05pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ 115<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 4.85pt; mso-yfti-irow: 11;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 4.85pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">= Revenu disponible</span></i></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 4.85pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">2 285<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 4.85pt; mso-yfti-irow: 12;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 4.85pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ Transferts sociaux
non monétaires <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 4.85pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">+ 2 017 (**)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 19.2pt; mso-yfti-irow: 13; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 19.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 157.65pt;" valign="top" width="210"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 6pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">= Revenu disponible ajusté<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
<td style="border: double windowtext 4.5pt; height: 19.2pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 143.9pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: center; mso-element-top: 5.3pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">4 302<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;">Notes</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">(*) Pour deux
enfants : ARS = 787 € par an + 10 parts de bourses = 990 € + prime de
rentrée = 434 €<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">(**) </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Dépenses de
santé par habitant : 2800 € par an, dont 75,5 % pris en charge par la
sécurité sociale. Sachant que 20 % de la population représente 83 % des
dépenses, la dépense socialisée d’une famille type de quatre s’établit à 449
€ par mois (2800 x 0.755 x 0.17 x 5/4 x 4 / 12). Dépenses d’éducation pour un élève de LGT : 11 470 € par
an, dont 82 % pris en charge par les APU, équivalent pour une famille de deux
enfants, à un transfert non monétaire de 1568 € par mois (11470 x 0,82 x 2 / 12).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<b><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Sources :
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://sesgalilee.blogspot.com/2006/11/du-revenu-primaire-au-revenu-disponible.html"><span style="color: #3d85c6;">Parcours de SES</span></a><span style="color: #3d85c6;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><a href="http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/47/9/DEPP-RERS-2013-budgets-couts-financements_266479.pdf"><span style="color: #3d85c6;">Repères et Références Statistiques 2013</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 15pt;"><a href="http://www.drees.sante.gouv.fr/comptes-nationaux-de-la-sante-2012,11229.html"><span style="color: #3d85c6;">Comptes Nationaux de la Santé 2012</span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-87259075546494006272013-10-05T17:01:00.001+02:002013-10-12T15:21:22.814+02:00Breaking bad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO3686HtiKK9yQLsqzyMtCgsFiXd1585WWzmDux9TLDZawG3jqz7ymvbo_PkWaO4U-rIzO4AyQUnhEjScHVwZGU0eXJZ1MtTL9_9LGJ4ViV0xN0qWV8dnNXtDu0QiqKyaZ4BJe/s1600/breaking+bad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO3686HtiKK9yQLsqzyMtCgsFiXd1585WWzmDux9TLDZawG3jqz7ymvbo_PkWaO4U-rIzO4AyQUnhEjScHVwZGU0eXJZ1MtTL9_9LGJ4ViV0xN0qWV8dnNXtDu0QiqKyaZ4BJe/s400/breaking+bad.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
L'excellente
série <i>Breaking Bad</i>, diffusée originalement aux Etats-Unis sur la chaîne
cablée AMC (actuellement sur Arte chez nous), vient d'arriver à son terme.
<span lang="EN-US">Selon The Economist, "<em>the best show on television is also a
first-rate primer on business</em>". </span>De
fait, les tribulations de Walter White et de son acolyte Jesse Pinkman
pourraient valablement servir de fil rouge à un cours complet sur
l'entrepreneur, ses motivations, ses déboires, ses succès et leurs déterminants.
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
A
l'image de la plupart des grands innovateurs, Walter White est un outsider :
quelqu'un d'extérieur à l'activité (ici la production de méthamphétamine), mais
qui, grâce à son flair et à la compétence développée ailleurs (l'enseignement de
la chimie), a su "percevoir, interpréter et saisir une opportunité profitable en
contexte de risque" (*). Par ses innovations de procédé (installer un
laboratoire dans un camping-car, puis dans une lingerie industrielle, afin de
neutraliser les émanations suspectes et faciliter les livraisons), et ses
innovations de produit (une meth pure à 99,8 %,
immédiatement reconnaissable à sa couleur bleue), il va révolutionner le
marché à Albuquerque. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1IFrv5yu0Dlqh3KMsLOlCIlVLtIXhY4W9LBQNY3x9MqOL-jMZ0IOLOQbFBAZYUXw1XjyDpqrsc2HcAhjD8G3M1GYk5RtcCbgkHv9W67HM1crxpQRC9-Yi_NCYHtl8cGP-32KA/s1600/breaking+bad+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1IFrv5yu0Dlqh3KMsLOlCIlVLtIXhY4W9LBQNY3x9MqOL-jMZ0IOLOQbFBAZYUXw1XjyDpqrsc2HcAhjD8G3M1GYk5RtcCbgkHv9W67HM1crxpQRC9-Yi_NCYHtl8cGP-32KA/s400/breaking+bad+2.jpg" width="167" /></a>Comme
tous les grands entrepreneurs, son mobile est le profit. Les risques
sont élevés (la prison ou la mort violente guettent le plus grand nombre) mais, au vu « des gains impressionnants jetés en pâture
à une faible minorité de gagnants », Walter et ses partenaires « s’évertuent au
maximum parce qu’ils ont les yeux constamment fixés sur les gros lots »
(Schumpeter).
En l'occurrence, Walter décroche le
gros lot, sous la forme d’une rente de monopole, conférée par la
qualité incomparable de sa meth : une
pureté exceptionnelle attestée par sa couleur bleue, unique, qui lui confère un
avantage compétitif décisif. Sur un marché soumis à de fortes asymétries
d'information (les acheteurs n’ont guère confiance dans les vendeurs), c’est une
marque, un signal coûteux et honnête (car très difficile à contrefaire). En
contexte de sélection adverse, la meth bleue de Walt inspire confiance à la
clientèle, prête à payer plus cher pour un produit de qualité sûre.</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
La
série met aussi en lumière certains traits psychologiques des entrepreneurs
(l'ambition, l'hubris, le goût du jeu, une faible aversion au risque,
l'obsession du produit, le sacrifice de la vie privée...), et les difficultés
qui attendent les start-up quand elles cherchent à se développer : il faut
trouver des partenaires, au risque de perdre le contrôle, voire le secret de
fabrication (ici, d'autant plus problématique que le procédé n'est pas
brevetable !) ; il faut se spécialiser dans son avantage comparatif (le cœur du
métier : la fabrication de la meth), et se résoudre à externaliser la
distribution, les approvisionnements, la logistique, ..., mais cela accroît les
coûts de transaction et les risques. A cet égard, une
des clefs du succès est la capacité à bien s'entourer. Au
point de départ, Walter White, ancien prof de lycée, a su débusquer chez Jesse
Pinkman, un ancien élève décrocheur, les qualités qui feraient de lui un bon
partenaire : quelqu'un de loyal, déterminé, motivé, et capable.
Pinkman deviendra d'ailleurs aussi bon chimiste que son maître.</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; text-indent: -18pt;">(*) définition
de la </span><i style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; text-indent: -18pt;">capacité d'entreprendre</i><span style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; text-indent: -18pt;"> selon
Theodore W. Schultz</span><br />
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3lIe0_euzn4x92zKKQLmCoL9N9Ile9AVnOzY1Nxu04kI39Wz8dEoQux1VnX5LKmaMA-smFNmEgoB-vbNjT3xOvtY3EMCFxe27ZAnW49UKi2uaoCs1SSDUIG3Frcbme6MhE7l1/s1600/breaking+bad+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3lIe0_euzn4x92zKKQLmCoL9N9Ile9AVnOzY1Nxu04kI39Wz8dEoQux1VnX5LKmaMA-smFNmEgoB-vbNjT3xOvtY3EMCFxe27ZAnW49UKi2uaoCs1SSDUIG3Frcbme6MhE7l1/s400/breaking+bad+3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
Pour
aller plus loin : <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #4f81bd; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.economist.com/news/business/21586801-best-show-television-also-first-rate-primer-business-breaking-bad-school" target="_blank" title="http://www.economist.com/news/business/21586801-best-show-television-also-first-rate-primer-business-breaking-bad-school
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="border-bottom: windowtext 1pt; border-left: windowtext 1pt; border-right: windowtext 1pt; border-top: windowtext 1pt; color: #4f81bd; mso-ansi-language: EN-US; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-themecolor: accent1; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;">The “Breaking Bad” School</span></a></span>
<span lang="EN-US">(Economist) : <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #4f81bd; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.slate.com/articles/business/moneybox/2012/09/breaking_bad_s_blue_sky_meth_would_addicts_really_pay_more_for_higher_quality_.html" title="http://www.slate.com/articles/business/moneybox/2012/09/breaking_bad_s_blue_sky_meth_would_addicts_really_pay_more_for_higher_quality_.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;">The Best Meth Anywhere</span></a></span><span lang="EN-US"> (Slate)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #4f81bd; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.washingtonpost.com/blogs/wonkblog/wp/2013/08/15/heres-what-breaking-bad-gets-right-and-wrong-about-the-meth-business/" title="http://www.washingtonpost.com/blogs/wonkblog/wp/2013/08/15/heres-what-breaking-bad-gets-right-and-wrong-about-the-meth-business/
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: EN-US; mso-themecolor: accent1;" title="http://www.washingtonpost.com/blogs/wonkblog/wp/2013/08/15/heres-what-breaking-bad-gets-right-and-wrong-about-the-meth-business/
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien">Here’s
what ‘Breaking Bad’ gets right, and wrong, about the meth
business</span></a></span><span style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-themecolor: accent1;">
</span><span lang="EN-US">(Wash. Post)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
Toute
la série en VOSTF (5 saisons) : <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #4f81bd; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://streaming-series.org/breaking-bad/" title="http://streaming-series.org/breaking-bad/
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">http://streaming-series.org/breaking-bad/</span></a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #6a6a6a; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: FR;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri; line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p></o:p></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-11901954101210211272013-08-25T23:05:00.000+02:002016-05-25T19:18:16.785+02:00Le marché des modèles<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfzQTph6BnI-DgT1GzTYtK6S5el_v9j0G3pZ4BbvovsyACmMwIS6UzpICDAkp6hUMFceJhL7kRCgsuBHXUjfRVu_G7Rrp5oNNb-INgF2Ef-2d6R-fZwXzyyiYURywxfHYgNiup/s1600/gomez.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfzQTph6BnI-DgT1GzTYtK6S5el_v9j0G3pZ4BbvovsyACmMwIS6UzpICDAkp6hUMFceJhL7kRCgsuBHXUjfRVu_G7Rrp5oNNb-INgF2Ef-2d6R-fZwXzyyiYURywxfHYgNiup/s320/gomez.jpg" width="213" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 6pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify;"><i>Application pédagogique pour l'étude du marché.</i></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt; text-align: justify;">Bianca Gomez, 18 ans, a commencé à travailler
comme modèle au lycée, percevant des cachets de 30 000 $ par an. Son rêve était
de travailler pour les grandes maisons de couture et les grands magazines de
mode. « Quand on vient d’où je viens (une famille pauvre d’émigrants
mexicains), on a généralement le choix entre tomber enceinte, se marier, ou
travailler comme serveuse ». Bianca choisit de saisir sa chance : elle
quitte Los Angeles et sa famille, pour aller à New York. Mais, là, elle doit
déchanter.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Le marché des modèles a beaucoup changé récemment.
Il s’est mondialisé. Les grands centres de la mode sont inondés de jeunes
femmes venues de Russie, d’Europe de l’Est, du Brésil, et des quatre coins du
monde, qui rêvent toutes de devenir top model. Internet, avec des sites comme <i>Models.com</i>
(15 000 inscriptions par mois !) permet à toutes les jolies filles du
monde de se faire connaître auprès des agences. Cet afflux de candidates a fait
explosé l’offre sur le marché des modèles. Pendant la semaine de la mode, les
filles doivent se contenter de cachets allant de 0 à 1000 $, et beaucoup sont
payées en nature (elles gardent les vêtements avec lesquels elles ont défilé).
Autre conséquence de l’abondance de modèles : les agences renouvellent
leur staff beaucoup plus vite. La durée moyenne dans l’emploi d’un modèle
n’excède pas deux ans, contre près de dix autrefois. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Mais ce n'est pas tout. Les préférences des
employeurs ont aussi évolué. Les magazines de mode préfèrent désormais faire la
une avec des célébrités comme Angelina Jolie ou Uma Thurman, plutôt qu’avec des
modèles anonymes, pensant que leurs lecteurs s'identifient mieux à un visage
familier. <i>Elle </i>n’a pas fait une seule <i>couv</i> avec un modèle depuis
2004. La baisse de la demande a tiré davantage les cachets vers le bas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Le résultat de tout cela, c’est que Bianca
parvient à peine à joindre les deux bouts. Après avoir reversé 20 % des gains à
son agence, payé son loyer, ses frais de transport (4 000 $ pour revenir
bredouille d’auditions à Milan) et toutes ses dépenses de modèle, elle en est
réduite à manger des macaroni, et prend le métro pour se rendre aux auditions
(souvent quatre à cinq par jour). Elle a largement entamé le capital mis de
côté pendant ses années de lycée. Bianca pense sérieusement à laisser tomber le
métier.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span lang="EN-GB" style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10pt;">D’après
<i>Strike a Pose, Count Your Pennies</i>, Wall Street Journal, 3 février 2007</span></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-1449443058074405982013-04-22T01:07:00.004+02:002013-04-22T01:27:26.546+02:00Pourquoi l’austérité ne peut attendre<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Il n'existe pas
de seuil universel et automatique au-delà duquel un pays bascule dans une
situation de crise budgétaire. Tout dépend du pays, de la qualité de ses
institutions, de la crédibilité de sa gouvernance, de la part de la dette
détenue à l'étranger, du patrimoine de l'Etat et de sa capacité à lever plus
d'impôts, de sa capacité à émettre la monnaie dans laquelle est libellée la
dette, ... Pour ces raisons, l'Argentine a connu une crise budgétaire fatale
avec un ratio d'endettement public inférieur à 60 % du PIB, alors que le Japon
peut soutenir une dette publique nette supérieure à 140 % du PIB. La Grèce,
longtemps protégée par l'euro, est entrée en crise à partir d'un ratio
d'endettement de 120 % du PIB. Le problème pour la France et les autres Etats
très endettés, c'est d'éviter de reproduire ce type d'expérience. Or, le
meilleur moyen de conjurer une crise budgétaire, c'est encore de ne pas y
entrer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">C’est pourquoi
il n’y a guère d'alternative crédible à la rigueur actuelle. Tout au plus
peut-on chercher à limiter la casse et à faire d'un mal un bien. A cet effet,
les économistes libéraux préconisent d'ajuster graduellement les dépenses
publiques, sans accroître la fiscalité, et de procéder sans tarder aux réformes
structurelles, pour booster la croissance potentielle (cf. mon <a href="http://antisophiste.blogspot.com/2013/03/pourquoi-lausterite.html">message précédent</a>). Pour autant, le pays ne fera pas l’économie d'une récession. Dans
le contexte actuel (taux d’intérêt au plancher, demande extérieure atone), une
consolidation budgétaire, même bien menée, même accompagnée de réformes
structurelles, est nécessairement récessive à court terme. Les pays baltes ou
l'Irlande en ont fait l'expérience. Le pari est ici qu'à moyen terme, le pays vertueux
renouera durablement avec une croissance forte. La dette stabilisée, la
politique budgétaire ne sera plus un frein à l'activité ; et grâce aux réformes
structurelles, la croissance potentielle sera plus élevée. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">En regard de ce
pari, somme toute raisonnable, les alternatives keynésiennes paraissent
infiniment plus aventureuses. Avec l'ajustement structurel, on est en terrain
relativement familier. Mais, avec les thèses keynésiennes, l'incertitude est
considérable.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Les keynésiens
de gauche ne veulent ni de la rigueur, ni des réformes structurelles, qu'ils jugent antisociales. La rigueur serait en outre inefficace : la récession réduit les recettes fiscales, compromettant les objectifs de réduction du déficit public. Un nouveau tour de vis budgétaire
est requis, aggravant encore la récession. A les entendre, pour sortir de ce cercle vicieux,
il faudrait faire tout le contraire : le déficit doit augmenter ! Même sans parler de relance, laissons au moins jouer les stabilisateurs automatiques. Il sera toujours
temps plus tard de remettre de l’ordre dans les finances publiques, quand la
croissance sera de retour. Que penser de ce scénario alternatif ? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 18pt;">Supposons que
le Gouvernement français applique ce type de remède keynésien, comme préconisé sur sa
gauche. La croissance redevient positive, mais la dette publique continue de
croître. Cinq ans plus tard, l'écart récessif est comblé, mais le déficit
public est encore à 5 % du PIB, et le taux d'endettement public atteint
désormais 110 % du PIB. Faute de réformes structurelles, la croissance
potentielle est molle (disons 1,5 %). Avec le retour de la croissance mondiale,
les banques centrales ont mis un terme aux politiques de quantitative easing ;
sur le marché obligataire, les taux sont revenus au niveau de 5 % pour les
emprunts à 10 ans, ce qui correspond à un taux d'intérêt réel de 3 %,
raisonnable pour une note AA. </span><span style="line-height: 18pt;">La crise
passée, l'Etat français peut désormais s'atteler à stabiliser la dette publique
(en % du PIB). Mais, pour cela, il doit faire apparaître un excédent primaire
de 1,65% du PIB = (r - g) x (Dette / PIB) = (3 - 1,5) x 110 %. Compte tenu de
la charge de la dette (entre 4 et 5 %), cela signifie qu'il doit ramener le déficit public en </span><span style="line-height: 24px;">deçà</span><span style="line-height: 18pt;"> de 3 % du PIB. Partant d'un niveau de 5 %, l'ajustement budgétaire requis atteint
2 % du PIB, du même ordre que celui demandé au gouvernement actuel. Autrement dit, surseoir
à l'austérité est parfaitement possible, mais c'est reculer pour mieux sauter.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Avec le risque
de voir le gouffre s’élargir d’ici-là… D’une part, le niveau de la dette est
désormais plus élevé (+ 20 points), ce qui expose l'Etat à une prime de risque plus élevée si
les marchés perdent confiance. L'ajustement budgétaire requis en serait accru d'autant.
D’autre part, en l'absence de réformes structurelles, les problèmes de
compétitivité ne sont pas réglés. L'augmentation de la dette publique conduit
alors à un besoin de financement accru de la nation, et l'augmentation de la
charge de la dette à un prélèvement accru sur le revenu national (d'un montant à peu près équivalent à celui de l'ajustement budgétaire).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Mon sentiment
est que, demain comme aujourd'hui, la réponse des keynésiens sera toujours
qu'il est urgent d'attendre. L'important pour eux sera toujours d'éviter la
récession. Jusqu’au moment où le pays n’a plus le choix. Le fardeau de la dette
devient trop lourd, les marchés se
défient, les taux grimpent, aggravant la charge de la dette. C’est la crise
budgétaire classique. On a voulu éviter la rigueur et la récession, on récolte dix ans d’austérité et une
violente dépression. Alternativement, l'Etat peut choisir de faire défaut sur sa dette, mais cela exposerait nos banques et nos
investisseurs institutionnels à des faillites en cascade. Les épargnants
seraient plumés, et l'économie connaîtrait un gigantesque credit crunch. Là
encore, le pays connaîtrait une grave dépression.<o:p></o:p></span></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-59691402817008682522013-03-30T13:17:00.002+01:002013-03-30T13:17:40.432+01:00Pourquoi l'austérité ?<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Dans les programmes d’économie des lycées, on enseigne qu’en situation de
sous-emploi (chômage élevé, fort écart récessif), une politique de relance
keynésienne est généralement la panacée. Le problème, c’est qu’en France, au
Royaume-Uni, aux Etats-Unis, partout, les Gouvernements font exactement le
contraire : depuis quelque temps, tous paraissent s’être convertis à la
rigueur budgétaire. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Pour rendre
compte de cette contradiction, on invoque généralement un défaut de coopération
entre les différents pays, en particulier au sein de l’UE. La France ne peut se
risquer seule à pratiquer une relance budgétaire, qui profiterait en bonne part
à ses voisins et laisserait ses finances publiques exsangues. Dans l’idéal,
tous les pays devraient s’entendre pour relancer en même temps. L’effet sur la
croissance serait alors maximal, et la charge financière soutenable (la dette
publique augmentant en ligne avec le PIB).
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Mais, si une relance à l'échelle de l'Europe était efficace, pourquoi la
plupart des gouvernements s'y opposent-ils ? Pourquoi Mme Merkel, M. Cameron,
M. Sarkozy et beaucoup d'autres ont-ils préféré la rigueur pour tous à la
relance commune ? [un choix d'autant plus étonnant que la relance est
évidemment plus populaire que la rigueur] <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Outre la crainte, réelle, d'entrer dans une crise budgétaire, il existe de
solides justifications à la rigueur actuelle. Ces bonnes raisons ont été
exposées depuis des lustres par les économistes non keynésiens -- de Milton
Friedman à John Taylor en passant par Lucas, Prescott et Kydland, Barro,
Alesina, Rogoff, et quelques milliers d'autres... <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Prenons l'exemple des Etats-Unis, qui s'engagent à
leur tour dans une politique de rigueur. La loi de programmation budgétaire,
discutée actuellement par la chambre des représentants, prévoit de mettre
l'Etat à la diète pour les dix prochaines années. Les dépenses publiques
seraient gelées pendant deux ans, puis augmenteraient moins vite que le PIB. En
2023, elles retrouveraient leur niveau d'avant crise, à 19,1 % du PIB (contre
22,2 % aujourd'hui). A ce moment, le budget fédéral serait en équilibre, et la
dette publique ne représenterait plus que 55 % du PIB (contre 76 % aujourd'hui).
John Taylor, un économiste de haut vol, proche du parti républicain, justifie
ainsi ce programme : <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">1. Une politique de rigueur fondée sur la baisse des dépenses signale au
public qu'on n'aura pas besoin d'augmenter les impôts, ni demain, ni après-demain.
Anticipant un climat fiscal plus stable et plus doux, les agents seront incités
à investir, à étudier et à entreprendre davantage.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2. Si les agents anticipent que les impôts n'augmenteront pas demain, leur
revenu permanent (le revenu moyen attendu sur le long terme) augmente. Ils sont
alors incités à consommer davantage dès aujourd'hui. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">3. La rigueur réduit l'incertitude qu'a fait naître la dérive des finances
publiques. Quand la dette publique atteint les niveaux actuels (80 % et plus),
les agents anticipent à long terme plus d'inflation, plus de répression
financière, plus d'impôts, des troubles politiques et sociaux. Les incitations
à épargner, à investir et entreprendre, à travailler sont affaiblies. Le retour
prévisible de la dette publique à un niveau raisonnable crée un environnement
plus propice à la croissance.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">La rigueur budgétaire est donc à même d'enclencher un cercle vertueux de
croissance : l'augmentation de la demande privée compense la baisse de la
dépense publique et permet de résorber l'écart récessif ; l'augmentation de
l'effort d'investissement (en capital physique et humain), de travail et
d'innovation permet d'élever la croissance potentielle. En bref, on peut faire
d'un mal un bien : c'est la thèse de l'austérité expansionniste. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Pour être efficace, ce type d'austérité requiert toutefois trois conditions
: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">1. La consolidation budgétaire doit être graduelle. Quand il était Premier
Ministre, Raymond Barre insistait déjà sur ce point. Il ne s'agit pas que le
patient meure guéri. La plupart des économistes s’accordent là-dessus : il
faut se donner des objectifs à long terme et procéder par étapes. Tout le
problème est ici de rendre crédible l'engagement des autorités. L’adoption de
règles contraignantes (type règle d’or) peut aider, surtout si elles s’accompagnent
d’un engagement bipartisan à long terme. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">2. L’effort budgétaire doit passer par la baisse des dépenses publiques, et
non la hausse des impôts. C’est la thèse centrale d'Alesina. En effet, les
hausses d’impôts n’affectent pas seulement la demande, elles affaiblissent
aussi l'offre, en réduisant les incitations à produire et en encourageant le
travail au noir -- du coup, leur rendement fiscal est faible. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">3. Enfin, l’ajustement budgétaire doit s'accompagner de réformes
structurelles pour stimuler la croissance potentielle -- c'est le second volet
des politiques d'ajustement structurel préconisées par le FMI, particulièrement
important dans des économies très administrées, comme la Grèce ou l'Italie. Il
s’agit d'introduire davantage de concurrence sur les marchés, pour faire
baisser les prix des biens et services et les coûts des facteurs, de nettoyer les
systèmes bancaires, en liquidant les banques insolvables, et de rendre plus efficaces
les services publics et l’administration. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="line-height: 18pt;">Partout où ces conditions ont été remplies (dans les pays baltes, en
Allemagne, en Suède, au Canada, en Nelle Zélande), l’austérité s’est révélée
expansionniste. En Europe du sud, malheureusement, on a fait tout le contraire.
Les politiques d'austérité y ont été brutales, faute généralement d’autre
choix : les dirigeants grecs, italiens, espagnols, n’étaient pas
crédibles, et l’ajustement requis était de toutes façons considérable. Les
mesures d'austérité ont consisté essentiellement en hausse d'impôts, moins impopulaires
que les coupes budgétaires. Enfin, le volet "réformes structurelles"
a laissé à désirer ; les gouvernements ont </span><span style="line-height: 24px;">traîné</span><span style="line-height: 18pt;"> les pieds, face à l’hostilité
des syndicats et autres groupes d’intérêt. Au bout du compte, ces pays auront l'austérité mais pas la croissance. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">(*) par efficience, les économistes entendent l'efficacité avec laquelle
sont allouées et combinées les ressources productives. Un gain d'efficience
désigne toute hausse de la productivité, à technologie constante ; c'est l'une
des deux composantes du progrès technique (l'autre étant l'innovation
technologique)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Sources:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Sur la question de savoir s'il faut l'austérité maintenant ou s'il est
urgent d'attendre, il n'existe pas de consensus chez les économistes : </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">C</span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">f. le débat </span><span style="color: blue;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><a href="http://www.voxeu.org/content/austerity-too-much-good-thing" title="http://www.voxeu.org/content/austerity-too-much-good-thing
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien">Austerity: Too Much of a Good Thing?</a></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">(Vox, 23 juin 2012), et l'excellente synthèse
finale de Giancarlo Corsetti. Sur l’austérité expansioniste, cf. </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><a href="http://online.wsj.com/article/SB10001424127887324532004578362603354690818.html?mod=googlenews_wsj" title="http://online.wsj.com/article/SB10001424127887324532004578362603354690818.html?mod=googlenews_wsj
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #0066cc; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">How the
House budget would boost the economy</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">,
par John Taylor & John Cogan (WSJ) et </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://www.city-journal.org/2012/22_4_spending-cuts.html" title="http://www.city-journal.org/2012/22_4_spending-cuts.html CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien">Shrinking spending
reduces deficits without harming the economy—unlike tax hikes</a>,</span></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 18pt;"> par Alberto Alesina. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; line-height: 18pt;">Pour comprendre la logique de la troïka en Europe du Sud, cf. cette mise au
point par deux ténors de l'UME et de la Commission : <a href="http://www.voxeu.org/article/fiscal-policy-europe-searching-right-balance"><span style="color: #3366ff;">Fiscal policy in Europe: Searching for the right balance</span></a>
(Vox)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-2153381678301563782013-03-17T22:59:00.002+01:002018-05-21T22:46:03.490+02:00Adam Smith et la manufacture d'épingles<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Adam Smith ouvre son grand oeuvre en posant que les progrès des échanges et de la division du travail (les deux faces de la même médaille) sont à l'origine de la la Richesse des Nations. Pour démontrer combien la spécialisation du travail a démultiplié la puissance productive du travail, Smith donne l'exemple célèbre de la manufacture d'épingles. Dans ce texte, il dit avoir vu la fabrique dont il parle : </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">"(...) l'importante activité de
fabriquer une épingle est ainsi subdivisée en environ dix-huit opérations
distinctes, qui dans certaines fabriques sont toutes exécutées par des mains
distinctes, quoique dans d'autres le même homme en exécutera parfois deux ou
trois. J'ai vu une petite fabrique de ce genre où l'on n'employait que dix
hommes."</i></div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Mais où l'a-t-il vu ? Murray Rothbart affirmait qu'il l'avait vu seulement en images, plus précisément dans L'Encyclopédie de Diderot et D'Alembert. A l'article "<a href="http://portail.atilf.fr/cgi-bin/getobject_?a.139:14:3./var/artfla/encyclopedie/textdata/image/"><span style="color: #3d85c6;">épinglier</span></a>", on trouve en effet cette planche de Louis-Jacques Goussier (publiée dans le "dictionnaire raisonné des sciences et des métiers", un supplément illustré à l'Encyclopédie, entre 1767 et 1772). L'article et la reproduction décrivent la fabrication des épingles dans la Manufacture de Laigle, en Normandie. On vérifie que la planche représente exactement dix ouvriers, comme dans le texte de Smith. Si l'on ajoute que ce dernier s'est aussi beaucoup inspiré de l'article "Epingles" de Delaire, publié en 1755, pour décrire certaines des dix huit opérations recensées, il est permis de douter que l'Ecossais ait jamais visité une manufacture d'épingles.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-b2qBoZcLcosq3-RATcQCRQpmozrlJ-VhHTLavDqDm6ilqEOWvkKaiUiExqWGVQoYH-YDGnLOScB4rR8WvuCcQMZTQ655EPcVUS1-bcxi6hJwpf30wsq8k41-GK817m0myVZF/s1600/%C3%A9pingles.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-b2qBoZcLcosq3-RATcQCRQpmozrlJ-VhHTLavDqDm6ilqEOWvkKaiUiExqWGVQoYH-YDGnLOScB4rR8WvuCcQMZTQ655EPcVUS1-bcxi6hJwpf30wsq8k41-GK817m0myVZF/s400/%C3%A9pingles.jpeg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Source : <a href="http://portail.atilf.fr/encyclopedie/images/V21/plate_21_5_3.jpeg"><span style="color: #3d85c6;">L'Encyclopédie</span></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpVntc52YkUc3i2k9TdDFaGT0HqvhBaDKxcJAsgoAV3-GjftmwP8xm1-BRSs7i9q5_lHlCn4Ox3cuWXItG8T7GcH5Zjo5ac1yZjVWMssOPlS3I43DmCmy_427nsJZlcGqV-soz/s1600/%C3%A9pingles+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="391" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpVntc52YkUc3i2k9TdDFaGT0HqvhBaDKxcJAsgoAV3-GjftmwP8xm1-BRSs7i9q5_lHlCn4Ox3cuWXItG8T7GcH5Zjo5ac1yZjVWMssOPlS3I43DmCmy_427nsJZlcGqV-soz/s400/%C3%A9pingles+2.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">Source: Jean-Louis Peaucelle : <a href="http://www.annales.org/gc/1999/gc09-99/35-51.pdf"><span style="color: #0b5394;">La division du travail, Adam Smith et les Encyclopédistes observant la fabrication des épingles en Normandie</span></a>. Annales des Mines, sept. 1999</span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt;"><b>Le texte de Smith<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt;">Prenons l'exemple d'une manufacture très peu
importante, mais où l'on a très souvent observé la division du travail : le
métier d'épinglier. Un ouvrier, non formé à cette activité (devenue un métier
distinct sous l'effet de la division du travail) et non initié à l'usage des
machines qui y sont employées (inventées probablement sous l'effet de la même
division), pourrait peut-être fabriquer, avec toute son industrie, à peine une
épingle par jour, et ne pourrait certainement pas en faire vingt. Mais de la façon
dont se fait maintenant cette activité, non seulement tout l'ouvrage constitue
un métier singulier, mais il est subdivisé en branches, dont la plupart
constituent autant de métiers singuliers. Un homme tire le fil à la bobille, un
autre le dresse, un troisième le coupe, un quatrième l'empointe, un cinquième
le meule à l'autre bout pour recevoir la tête; fabriquer la tête exige deux ou
trois opérations distinctes; la frapper est une activité singulière, blanchir
les épingles en est une autre; c'est même un métier en soi que de piquer les
papiers; et </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 10.5pt;">l'importante activité de fabriquer une épingle est ainsi subdivisée en
environ dix-huit opérations distinctes, qui dans certaines fabriques sont
toutes exécutées par des mains distinctes, quoique dans d'autres le même homme
en exécutera parfois deux ou trois. J'ai vu une petite fabrique de ce genre où
l'on n'employait que dix hommes, et où par conséquent
certains d'entre eux exécutaient deux ou trois opérations distinctes. Mais,
quoiqu'ils fussent très pauvres et donc médiocrement équipés des machines
nécessaires, ils pouvaient, en se donnant du mal, fabriquer à eux tous environ
douze livres d'épingles par jour. Il y a dans une livre plus de quatre mille
épingles de taille moyenne. Ces dix hommes pouvaient donc fabriquer, à eux
tous, plus de quarante-huit mille épingles par jour. Chacun, fabriquant un
dixième de quarante-huit mille épingles, pouvait donc être considéré comme
fabriquant quatre mille huit cents épingles par jour. Mais, s'ils avaient tous
travaillé séparément et indépendamment, et sans qu'aucun d'entre eux n'eût été
formé à cette activité singulière, ils n'auraient certainement pas pu en
fabriquer chacun vingt, ni peut-être une par jour; c'est-à-dire, certainement
pas la deux cent quarantième, ni peut-être la quatre mille huit centième partie
de ce qu'ils sont aujourd'hui capables d'exécuter, par suite d'une division et
d'une combinaison appropriées de leurs différentes opérations.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 10.5pt;"> Dans tout
autre art et manufacture, les effets de la division du travail sont semblables
à ce qu'ils sont dans cette manufacture très peu importante, quoique, dans un
grand nombre d'entre eux, on ne puisse autant subdiviser le travail, ni le
réduire à une aussi grande simplicité d'opération. Cependant, pour autant qu'on
puisse l'introduire, la division du travail occasionne dans tout art un
accroissement proportionné des facultés productives du travail. Il semble que
ce soit cet avantage qui ait été à l'origine de la séparation mutuelle des
différents métiers et emplois. <o:p></o:p></span></div>
<br />Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-77112407251699608102012-12-12T14:56:00.003+01:002015-06-16T17:15:41.017+02:00Trappes à pauvreté<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Sur son blog, Greg Mankiw publie un extrait d’un reportage de Forbes
intitulé "</span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://www.forbes.com/sites/realspin/2012/12/07/in-frances-welfare-state-status-quo-are-we-seeing-americas-future/" title="http://www.forbes.com/sites/realspin/2012/12/07/in-frances-welfare-state-status-quo-are-we-seeing-americas-future/
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #4f81bd; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;">In France's Welfare State Status Quo, Are We Seeing
America's Future?</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">”. Et de</span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> titrer son billet : </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><a href="http://gregmankiw.blogspot.com/2012/12/the-poverty-trap-in-france.html" title="http://gregmankiw.blogspot.com/2012/12/the-poverty-trap-in-france.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><i><span style="color: #4f81bd; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;">The poverty trap in France</span></i></a></span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">D’après le
journaliste, une mère de famille célibataire, avec deux enfants de 6 à 10 ans,
gagnerait à peine moins sans travailler qu’en travaillant à plein temps et au
SMIC. Problème : le journaliste s’est trompé dans ses calculs. D’un côté, il
surestime le RSA de 240 €, en omettant de déduire le forfait logement et les
allocations familiales (*). De l’autre côté, il sous-estime le revenu de la
smicarde de 230 €, faute de prendre en compte la prime pour l’emploi et le RSA
activité.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Une fois les
corrections effectuées, l’écart entre les deux situations n’est plus de 130 €
(170$) mais de 603 (784$) ! Au Smic et à temps plein, cette femme gagnerait
immédiatement 54 % de plus qu’au RSA sans travailler. Bref, l'exemple donné
constitue une mauvaise illustration de la trappe à pauvreté. Ce qui n'absout
pas pour autant le système social français.<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Une mère de famille avec 2 enfants de 6 et 10 ans, vivant à Nantes dans un
trois pièces (loyer : 500 €) </span></b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">En € par mois<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Situation 1<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Sans emploi<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Situation 2<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Temps plein au SMIC<o:p></o:p></span></i></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Salaire net<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">1116<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Impôts et PPE<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+ 71<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Allocations familiales <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">127<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">127<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Allocations de rentrée scolaire<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">59<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">59<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Allocations logement<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">425<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">305<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">RSA socle<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">587<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">RSA activité<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">0<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">163<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 2pt 0cm;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Revenu
disponible<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 158.15pt;" valign="top" width="211"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">1198<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 160.15pt;" valign="top" width="214"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">1841<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 159.1pt;" valign="top" width="212"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Ecart S2/S1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 318.3pt;" valign="top" width="424"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 2.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 2.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">+ 643 € soit + 54 %<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">(*) les chiffres donnés sur le site RSA.com
correspondent au RSA sans revenu, soit 854 euros. Pour le calcul définitif, il
faut déduire la déduction forfaitaire logement (141 euros) et les allocations
familiales (127 euros, qui sont comptabilisées dans les ressources du foyer).
Ce qui nous laisse 587 euros. C'est aussi le chiffre donné par le calculateur
en ligne de la CAF. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Nb : pour
plus de réalisme, on pourrait prendre en compte l’exonération de la taxe
d’habitation, les aides sociales locales (eg, gratuité de la cantine ou des
transports en commun). Mais, de leur côté, les Smicards bénéficient
généralement de quelques primes (eg, 13ème mois) et de menus
avantages en nature. </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-64952141318124448742012-11-25T17:54:00.001+01:002012-11-25T17:54:29.223+01:00Institutions, rentes et développement<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Dans le monde tel qu’il est, la recherche
et la maximisation de rentes (<i>rent-seeking</i>)
n’est pas moins répandue que la recherche et la maximisation du profit. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;">On peut, en suivant John Kay (cf. sa </span><a href="http://b.rw/T1igTy" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;" title="http://b.rw/T1igTy
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: blue;">chronique</span></a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;"> du Financial Times), définir la
recherche de rente comme l’activité sociale qui vise l’enrichissement d’un
individu ou d’un collectif, non en créant de la richesse – ce que fait
l’entrepreneur quand il parvient, par l’innovation technologique ou des gains
d'efficience, à proposer des produits meilleurs ou moins chers -, mais en
captant à son profit la richesse créée par d’autres. La tension entre ces deux
voies de l’enrichissement personnel est un thème dominant de l’histoire
économique. Elle est au cœur de la réponse que, depuis Adam Smith, les
économistes ont apportée à la question centrale de l’économie politique :
pourquoi certaines nations sont-elles devenues riches tandis que d’autres
restaient pauvres ?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Même si certains
économistes accordent un rôle éminent à la géographie (eg, Jeffrey Sachs), la
plupart privilégient le rôle des institutions, et plus précisément, celui des
institutions politiques. Fondamentalement, les nations ne sont pas nées riches
ou pauvres, ce sont leurs gouvernements qui les ont fait ce qu’elles sont.
Telle </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">est la thèse que soutiennent avec brio
Daron Acemoglu et James Robinson dans leur chef d’œuvre : <i>Why Nations Fail</i>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Quand les institutions d’un pays incitent
les agents à rechercher et à maximiser des rentes, les talents des
entrepreneurs sont divertis des activités productives vers des activités
improductives. Le pouvoir politique est utilisé pour maximiser le pouvoir de
marché, et la richesse ainsi mal acquise est en partie réinvestie pour
consolider le pouvoir politique. Dans ce type de système politique, les
opposants à l’oligarchie en place consacrent l’essentiel de leur énergie à
tenter de la renverser ou, à tout le moins, la contraindre à partager le
gâteau. Il en résulte une forte instabilité politique et économique.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Même en période de stabilité, la
croissance économique est durablement ralentie. La destruction créatrice est
freinée, voire empêchée, par la multiplication des barrières à l’entrée et la
protection dont bénéficient les acteurs dominants du marché; en l’absence de
freins et de contrepoids au pouvoir des puissants, les incitations économiques
sont amoindries, voire supprimées, par l’incertitude entourant les droits de
propriété; la concurrence est encore limitée par les restrictions à l’égalité
des chances (not. vis-à-vis des minorités, des pauvres, des femmes). Ce type d’économie
n'encourage guère l’innovation et la recherche de l’efficience productive. La
productivité globale et le niveau de vie en pâtissent.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">D’un pays à l’autre, les formes
institutionnelles que prennent les relations incestueuses entre pouvoir économique
et politique varient : favoritisme (<i>cronyism</i>),
clientélisme et patronage, corporatisme, corruption, rôle dirigeant du parti …
Dans tous les cas, il s'agit pour les élites et leurs soutiens d'extraire de
juteuses rentes aux dépens de la masse de la population. Partout où les
institutions économiques et politiques sont essentiellement extractives, la vie
du peuple est pauvre, brève, et brutale. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">A l'inverse, des <b>institutions</b> <b>inclusives</b> créent des forces
puissantes en faveur de la croissance, en encourageant l’investissement et
l’innovation, en libérant les forces du marché, et en ouvrant au plus grand
nombre davantage d’opportunités. Si, malgré ces avantages évidents, les <b>institutions
extractives</b> ont la vie dure, c’est que la croissance, à travers le
processus de destruction créatrice, fait aussi des perdants, au premier chef
les élites en place. Ces dernières ont donc tout intérêt à conserver les
anciennes institutions, et à rejeter tout changement susceptible de menacer
leur domination économique (concurrence, innovation, égalité des droits) ou
politique (égalité politique, éducation de masse, soumission à la loi,
contrepouvoirs, …). <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Les institutions extractives ne sont pas
l’apanage des pays pauvres. Dans les pays riches aussi, la logique de la rente
peut prendre le pas sur la création de richesse. Mancur Olson expliquait ainsi
la stagflation européenne des années 70-80. Aujourd’hui, tout l’enjeu des
réformes structurelles en Europe (sous couvert d’augmenter la compétitivité)
consiste précisément à réduire les rentes dont bénéficient certains groupes
d’intérêt : <i>insiders vs outsiders</i> sur le marché du travail, professions
protégées (journalistes, notaires, pharmaciens, taxis, …), marchés réservées
(défense, et autres marchés publics), subventions et exonérations fiscales
discrétionnaires, régimes spéciaux, etc. Pour de nombreux économistes,
notamment à Chicago, les connexions entre pouvoir politique et financiers
contribuent aussi à expliquer la crise financière. Dans un capitalisme inclusif
(<i>un capitalisme pour le peuple</i>, écrit Luigi Zingales), les Etats
n’auraient pas encouragé les banques à prêter toujours plus ; et, face à la
crise, ils auraient privilégié l’option du défaut sur celle du bail-out, quitte
à organiser ensuite le redressement des banques fautives. Las ! Aux Etats-Unis
comme en Europe, les dirigeants politiques ont des intérêts personnels très
liés à ceux des dirigeants économiques, comme le montrent à l’envi le
financement des campagnes électorales, les modes de recrutement (mêmes
formation, mêmes réseaux, pratique du pantouflage, …), et l’importance du
lobbying.</span><span style="font-size: 10.5pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Annexe</span></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;"> : </span></span><i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;"><span style="background-color: #fff2cc;">Institutions
extractives vs inclusives</span><o:p></o:p></span></i></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.2pt;" valign="top" width="92"></td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.0pt;" valign="top" width="217">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Extractives<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 228.3pt;" valign="top" width="304">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Inclusives<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.2pt;" valign="top" width="92">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Institutions
économiques<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.0pt;" valign="top" width="217">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13pt; margin-top: 3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">En l’absence d’Etat de droit, les droits de
propriété ne sont pas protégés, de nombreuses barrières à l’entrée et
règlementations nuisent au bon fonctionnement du marché et à l’égalité des
chances <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 228.3pt;" valign="top" width="304">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13pt; margin-top: 3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Une économie de marché, dans laquelle les
droits de propriété et les contrats sont protégés, l’Etat fournit les
services publics de base, veille à la sécurité des biens et des personnes, et
au bon fonctionnement des marchés. L’accès élargi à l’éducation, l’égalité
des droits, la libre entrée sur le marché ouvrent davantage d’opportunités.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.2pt;" valign="top" width="92">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 13.0pt; margin-top: 3.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Institutions
politiques<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 163.0pt;" valign="top" width="217">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13pt; margin-top: 3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Le pouvoir est concentré dans les mains d’un
petit nombre (oligarchie, voire absolutisme). Il est sans limites, sans
contrepouvoirs (<i>checks and balances</i>),
sans soumission au droit (<i>rule of law</i>).<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 228.3pt;" valign="top" width="304">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13pt; margin-top: 3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Le <i>pluralisme</i>,
qui favorise une participation politique élargie ; la <i>soumission à la loi</i> et la présence de <i>contrepouvoirs</i>, qui limitent le pouvoir. Un certain niveau de <i>centralisation</i> politique est cependant
nécessaire pour imposer la loi et l’ordre sur l’ensemble du territoire.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">D’après Daron Acemoglu et James Robinson, <i>Why Nations Fail</i>, 2012 <o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoqK_orjchlqauz0TP6p2DvtQdBe342D8b335syGhi8V0Dp3Hf3asBsEKiWzSt0bgc0AIs29ruV7Dq7m4JlxAhuokOTk7w6WoEWNueCImg0BgJSonmKcX0v33q3tjwWBw0AFVd/s1600/Acemoglu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoqK_orjchlqauz0TP6p2DvtQdBe342D8b335syGhi8V0Dp3Hf3asBsEKiWzSt0bgc0AIs29ruV7Dq7m4JlxAhuokOTk7w6WoEWNueCImg0BgJSonmKcX0v33q3tjwWBw0AFVd/s400/Acemoglu.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">(cliquez pour agrandir)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US" style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Pour en savoir plus :<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Mancur Olson: Power and prosperity, basic books, 2000.
</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Cf. mon <a href="http://antisophiste.blogspot.com/2006/08/pouvoir-et-prosprit-des-nations.html"><span style="color: blue;">compte rendu</span></a> (paru initialement dans la revue
IDEES, reproduit in Problèmes Economiques)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span lang="EN-US" style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Daron Acemoglu & James Robinson, Why Nations fail,
2012. Cf. leur blog : <a href="http://www.whynationsfail.com/" title="http://www.whynationsfail.com
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: blue;">whynationsfail.com</span></a> <o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Luigi Zingales <i>: A Capitalism for the People:
Recapturing the Lost Genius of American Prosperity, basic books 2012. Pour un
résum, cf. : </i></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;"><a href="http://online.wsj.com/article/SB10001424052702303665904577450071884712152.html" title="http://online.wsj.com/article/SB10001424052702303665904577450071884712152.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US;">Crony Capitalism and the
Crisis of the West</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">, (Wall Street Journal, 6 juin 2012). </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-28072165823985666832012-10-15T23:48:00.002+02:002012-10-19T23:52:33.752+02:00La croissance et le bonheur <br />
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial;">C’est une règle très générale, observe Mankiw, que "</span><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: accent1;">l’on préfère avoir plus de quelque
chose que moins</span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial;">", et qui explique, du reste, qu’on nomme
"<i>bien</i>" une "</span><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: accent1;">chose matérielle qui procure une jouissance</span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial;">" (Grand Robert). Parce qu’elle permet à chacun d’accéder à
toujours plus de biens, la croissance économique devrait ajouter au bonheur du
plus grand nombre. Or, si l’on se fie aux enquêtes de satisfaction, ce n’est pas le cas.
Au-delà d’un certain niveau de développement, le rendement subjectif de la
croissance en termes de bien-être devient rapidement décroissant, et tend vers zéro dans les pays les plus riches. Les américains ont beau être les plus
riches des riches de ce monde, ils ne sont pas plus satisfaits de leur vie que
les autres occidentaux. On parvient aux mêmes conclusions si l’on considère
l’évolution du bonheur dans le temps. L’exemple le plus spectaculaire est celui
du Japon, dont le PNB par habitant a été multiplié par cinq en trente ans (1961-1991),
sans effet sur l’indice moyen de satisfaction des japonais. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrdnNHmYMljOeFncVmXNcjTjhSs0C2Ams-ctOZRSILqxPtOHxa46Z5AeutXm5ZN2CHtVAyv-JeBAhydb6gEjzeqUtsRRmb9wgUBmdtbvfkYhTd9Uu3v23viC-NiIMELcjuCKy2/s1600/file00930.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrdnNHmYMljOeFncVmXNcjTjhSs0C2Ams-ctOZRSILqxPtOHxa46Z5AeutXm5ZN2CHtVAyv-JeBAhydb6gEjzeqUtsRRmb9wgUBmdtbvfkYhTd9Uu3v23viC-NiIMELcjuCKy2/s400/file00930.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="right" class="MsoBodyText2" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: right;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 9pt;">The Economist<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoBodyText2" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText2" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Comment expliquer ces paradoxes ? Pourquoi, dans
les pays riches, la croissance ne fait-elle plus le bonheur ?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">Pour le
comprendre, il n’est pas inutile de consulter </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Schopenhauer:
</span><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">"<span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">La limite de nos désirs raisonnables se rapportant à la
fortune est difficile, sinon impossible à déterminer. Car le contentement de
chacun à cet égard ne repose pas sur une quantité absolue, mais relative,
savoir sur le rapport entre ses souhaits et sa fortune ; aussi cette dernière,
considérée en elle-même, est-elle aussi dépourvue de sens que le numérateur
d’une fraction sans dénominateur</span>". En d'autres termes, le revenu
(R) ne vaut que par sa capacité à satisfaire un certain niveau d’aspiration
(A). L’équation du bonheur serait alors la suivante : le niveau de satisfaction
(U) = f (A / R). <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Le problème vient de ce que notre niveau d’aspiration est relatif : il
s’adapte en fonction de l’évolution de notre niveau de vie et de celui des
autres. Partant, le niveau moyen de satisfaction ne progresse guère quand le
niveau de vie moyen s’élève. Tout se passe comme si les gens grimpaient les
barreaux d’une échelle qui s'enfonçait au fur et à mesure qu’ils la
gravissaient. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Voilà pour la thèse. Elle est intellectuellement séduisante et paraît
validée empiriquement par les enquêtes de satisfaction. Elle n'en est pas moins
très contestable. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Les économistes savent depuis longtemps que la comparaison
inter-individuelle des utilités n’a guère de sens. Dès lors que le niveau
d’aspiration s’adapte aux circonstances de la vie (eg, le niveau de vie), un
même indice sur l’échelle de satisfaction n’a pas la même signification d’un
individu à l’autre. On est sans doute plus heureux avec 6000 euros par mois
qu’avec 2000 : on peut accéder à des biens expérientiels, à forte charge
hédonique, comme les voyages, les restaurants, les spectacles ; on est aussi
plus à même d’assurer son avenir et celui des siens -- les études des enfants,
sa retraite, sa vie de couple. Mais, parce qu’on est aussi plus exigeant, on ne
rapporte pas un niveau de satisfaction plus élevé. Il n'en reste pas moins qu’on
n’échangerait pas une place à 6000 euros contre une à 2000 euros, tandis que l’inverse
n’est pas vrai... De même, les mexicains ont beau rapporter un
niveau de satisfaction comparable à celui des américains, des millions d’entre
eux votent chaque année avec leurs pieds en émigrant aux Etats-Unis. Apparemment, un grand verre à moitié vide vaut mieux qu’un petit
verre à moitié plein... </span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Bref, le niveau de revenu influence réellement le bonheur des gens, mais
les enquêtes sont impuissantes à le montrer faute de prendre en compte
l’adaptation du niveau d’aspiration. Quand notre revenu s’élève, chacun à sa
manière, nous aspirons plus haut. C’est d’ailleurs en cela que consiste <i>la poursuite du bonheur</i> : nous
recherchons moins le plaisir, la satisfaction de nos désirs présents, que
l’accès à de nouveaux désirs, à des désirs meilleurs (*). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">Les hommes ont des désirs plus élevés que les bêtes, et les hommes de
qualité ont des désirs plus élevés que les rustres. A la limite, les premiers
sont moins satisfaits de leur vie que les seconds. Mais quand cela serait, </span><span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 15pt;">nous dit John Stuart Mill : </span><span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;">« </span><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;">mieux vaut être un homme
insatisfait qu’un porc satisfait</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;">, </span><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;">mieux vaut être Socrate
insatisfait qu'un imbécile satisfait </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;">».</span></span><span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 15pt;"> En vérité, les économistes
savent bien que l'utilité ne fait pas le bonheur. L’homme qui cherche le
bonheur n’est jamais satisfait. Le bonheur pour lui ne réside pas dans la
satisfaction, mais dans la quête, et le développement personnel qu'elle permet.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">De ce point de vue, la croissance ajoute bien à notre bonheur. Le temps
libre, le capital humain et le pouvoir d’achat -- les fruits de la croissance
-- sont autant de capabilités grâce auxquelles toujours plus de gens peuvent
accéder à des désirs supérieurs et, par-là, s’élever sur l’échelle du
développement humain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;"><b>Note </b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">(*) Il faut lire Frank Knight : « <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">Les désirs et les actes qu’ils motivent regardent sans cesse vers
l’avant, vers de nouveaux désirs plus élevés, plus évolués, plus éclairés, et
en cela ils opèrent comme fins et mobiles de l’action bien au-delà de
l’objectif du moment. L’objet du désir actuel est transitoire ; il est autant
un moyen vers un nouveau désir que la fin d’un autre, et toute l’activité
consciente est ainsi dirigée vers l’avant, vers le haut, indéfiniment. La vie
n’est pas fondamentalement une lutte pour des fins, des satisfactions, mais
plutôt une lutte pour accéder aux bases de nouvelles luttes ; le désir est plus
essentiel à l’action que la satisfaction, ou, pour le dire mieux, la véritable
réussite réside dans le raffinement et l’élévation du plan des désirs,
l’éducation du goût.</span> » </span><span lang="EN-US" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;">(<i><a href="https://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCIQxQEwAA&url=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fviewer%3Fa%3Dv%26q%3Dcache%3AAmlpp8FY7IsJ%3Apls.nd.edu%2Falumni%2Fsummer-symposium%2Fdocuments%2FKnight.EthicsandtheEconomicInterpretation.pdf%2B%26hl%3Den%26gl%3Dcl%26pid%3Dbl%26srcid%3DADGEESgXJ1vRmYBaDJpxDWVBHeBosRF2t-gEheaWmnr-2NRExIqd1GjudO6V0on_qnXO_-zPYMHUaVP9WZ4bQMccTS6b9f5ajv6lUir8mo5PdsnZ04yL1RST81Ky3iSTQFQHfqHsC0Ae%26sig%3DAHIEtbR8T73osvxdjVCqqAu0uQ78K-kx7Q&ei=WYZ8UMTnI4WE8QSorYHgDg&usg=AFQjCNHCrysuMDHQOl4Gyrhe6I2oHzGBBQ"><span style="color: #6fa8dc;">The Ethics ofEconomic Interpretation</span></a></i>, Quarterly Journal of Economics, May 1922 – ma
trad.). Tout l'article est remarquable.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 15pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 10.5pt;"><b>Pour aller plus loin</b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Pour un exposé et une explication détaillé du paradoxe
d'Easterlin, cf. ce mien article paru en 2005 dans la revue IDEES et repris
dans Problèmes économiques : <span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www.agora21.org/transitions/ressources/fonds-documentaire/nature-humaine/etudes-psychologiques-et-sociologiques/la-croissance-ne-fait-pas-le-bonheur--mais-elle-y-contribue.html" title="http://www.agora21.org/transitions/ressources/fonds-documentaire/nature-humaine/etudes-psychologiques-et-sociologiques/la-croissance-ne-fait-pas-le-bonheur--mais-elle-y-contribue.html
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">La croissance ne fait pas le
bonheur mais elle y contribue</span></a> </span>et cet article qui lui fait
suite : </span><i><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www2.cndp.fr/RevueDEES/pdf/142/suppl-142-2.pdf" title="http://www2.cndp.fr/RevueDEES/pdf/142/suppl-142-2.pdf
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">Back to Bentham</span><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #4f81bd; font-style: normal;">
: le principe d’utilité et la croissance</span></a></span></i><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;">.</span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> Sur les limites des enquêtes de satisfaction :
</span><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;"><a href="http://www2.cndp.fr/RevueDEES/pdf/142/suppl-142-1.pdf" title="http://www2.cndp.fr/RevueDEES/pdf/142/suppl-142-1.pdf
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span style="color: #4f81bd; mso-themecolor: accent1;">L<span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">es
enquêtes de satisfaction et le paradoxe de la croissance</span></span></a></span><span style="color: #4f81bd; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR; mso-themecolor: accent1;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-46826645958356305942012-04-01T10:01:00.000+02:002012-04-01T11:35:09.936+02:00Khaled Kelkal, terroriste<div align="justify"><em></em></div><em>(réédition d'un billet posté il y a trois ans)</em><br />
<em></em><br />
<br />
<div align="justify"><em>On ne naît pas terroriste, on le devient. L'entretien ci-dessous nous aide à comprendre comment. Le 3 octobre 1992, Dietmar Loch interviewait le jeune Khaled Kelkal à Vaulx-en-Velin, pour les besoins d’une thèse de doctorat sur l’intégration des jeunes franco-maghrébins. </em><em>Trois ans plus tard, en 1995, Khaled Kelkal posera des bombes dans les trains, qui feront de nombreuses victimes. Devenu l'ennemi public n°1, il sera finalement tué dans une fusillade avec les policiers anti-terroristes. </em></div><em><span style="color: white;">.</span></em><br />
<div align="justify"><em></em></div><div align="justify"><em>On trouvera ci-dessous l'essentiel des trois heures d'entretien, tels qu'ils ont été publiés par Le Monde en oct. 1995, suivi de mon analyse du cas.</em></div><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330767671105432978" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg98B-2mUBqaP4PFg0JJ2cYffhmWXas5WcTPc8sSk7HZUnvNTNe35YTUJQTNAyf-VAit3R2F-z5uw7McPJidYBBfzmn9sNpVyStxW3NosQURGnQdz3qoTbMPLeOVQmqnUlmMvfz/s400/file00688.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 399px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /><br />
<div align="center"><em><strong>Moi, Khaled Kelkal</strong></em><br />
LE MONDE du 7 octobre 1995</div><br />
<div align="justify">« Je suis né en Algérie. Je suis venu à l'âge de deux ans en France. J'ai vécu à Vaulx-en-Velin, où j'ai passé une bonne école primaire. J'avais des notes raisonnables, on peut même dire bien. Et après, je suis allé au collège Les Noirettes, et c'est là où j'ai commencé à rencontrer les premières bêtises. On était mélangé, des gars de la ZUP, du village, on rigolait. Les premières bêtises, les premiers trafics de carnets dans les cours, système D... On avait une bonne entente, question professeurs-élèves. C'était un groupe homogène, on avait tous la même mentalité, on parlait peu, mais on se comprenait vite et c'était ça qui était bien. Et moi, personnellement, quand j'ai changé d'école, c'était plus ça. Je ne retrouvais plus cette mentalité.</div><br />
<em>C'était quoi, exactement, cette mentalité ?</em><br />
<br />
<div align="justify">On travaillait et on rigolait. Et on pouvait se permettre de rigoler puisqu'on avait de bonnes notes, toujours sérieux. Mais quand je suis arrivé au lycée, c'était plus ça, et ça m'a pas plu. J'ai pas tenu. J'avais les capacités de réussir, mais j'avais pas ma place, parce que je me disais l'intégration totale : c'est impossible ; oublier ma culture, manger du porc, je ne peux pas. Eux, ils n'avaient jamais vu dans leur classe un Arabe, comme ils disent franchement, tu es le seul Arabe et, quand ils m'ont connu, ils m'ont dit : « Tu es l'exception ». Eux, ils avaient plus de facilité entre eux à discuter. Moi, j'aime bien travailler et rigoler, parce qu'il y a un équilibre. C'est pas toujours sérieux, sérieux. Parce que moi, j'aime bien rigoler, mais je ne trouvais pas ça [au lycée], c'était un peu froid. Même si je parlais, [même si] j'avais une bonne entente avec eux, c'était pas naturel. Ma fierté, elle descendait, ma personnalité, il fallait que je la mette de côté. Je peux pas, et je trouvais pas ma place. Alors, je commençais à faire sauter les cours, une fois, deux fois. C'est un enchaînement, jusqu'au jour où je faisais des rencontres à gauche, à droite. On m'a proposé : « Il y a de belles choses à prendre ». Il y a tout un enchaînement, le déclic il s'est passé là-bas. C'était un lycée bien coté. Il fallait avoir un bon niveau pour entrer. En troisième, j'étais bien. On [avec un ami] est arrivé les premiers de la classe, tout en rigolant. On était sain, tranquille, mais là-bas, non...</div><br />
<em>Au collège, il n'y avait pas ces préjugés ?</em><br />
<br />
<div align="justify">Non, rien. Bon, c'est sûr que les Français n'avaient pas les mêmes principes, mais quand même ils s'adaptaient, et nous aussi on s'adaptait, on ne voyait pas trop la différence. Aider, au collège, c'était un plaisir, mais au lycée non. Vous aviez un trou de mémoire, ils vous disent rien, ils cachent. Moi, c'est là-bas où ça a commencé. Je commençais à ne plus aller en cours. L'après-midi, tout le monde allait à l'école, moi je n'avais rien à faire. Et je commence à faire un tour, et on fait des connaissances. Mais c'est des gens bien, même si le mec est un voleur, on ne regarde pas le mec quand on arrive. Quand c'est un copain, c'est un copain, c'est question sentiment, c'est pas le juger de tel acte ou de tel acte. Parce qu'ici, 70 % des jeunes font des vols. Parce que les parents ne peuvent pas se permettre quand il y a six enfants... Le mec veut s'acheter un beau jean comme l'autre, il n'a pas d'argent. Il est obligé de se débrouiller tout seul. Alors je commençais à traîner avec eux. On voit la différence entre l'ambiance du lycée et l'ambiance du dehors, des voleurs. On était plus à l'aise, c'est la même mentalité qu'au collège, mais avec des adultes. Et quand vous volez, vous vous sentez libre parce que c'est un jeu. Tant qu'on ne m'attrapera pas, c'est moi qui va gagner. C'est un jeu : ou on perd ou on gagne. Mais c'est vrai, suivre cette route, ça ne mène nulle part. » Après avoir fait de la prison, j'ai vu que j'étais perdant à cent pour cent. J'ai bien réalisé, mais je me dis que je regrette pas. On peut pas regretter ce qu'on a fait. Moi, je sais qu'en prison j'ai appris beaucoup de choses, surtout question vie, vie en groupe. J'ai même appris ma langue. J'étais avec un musulman en cellule. Là, j'ai appris l'arabe, j'ai bien appris ma religion, l'islam, j'ai appris une grande ouverture d'esprit en connaissant l'islam. Tout s'est écarté. Et je vois la vie.. pas plus simple, mais plus cohérente. Maintenant, quand je vois des choses à la télé, j'ai pas la même réaction qu'avant. Avant, quand je voyais ça, je voulais répondre, mais par la violence, maintenant non. Maintenant, ces gens, j'ai pitié pour eux. Avant, j'étais obligé de... j'étais impulsif.</div><br />
<em>Qu'est-ce qui était important avant ?</em><br />
<br />
<div align="justify">La liberté d'être soi-même, la liberté d'être avec un bon ami, la bonne entente, un groupe, bien soudé. C'était surtout ça. On rigolait. Il y avait même un Français avec moi qui avait pris totalement la mentalité. Brave, respectable franchement. Par rapport à d'autres Français, il n'avait rien à voir, ce mec. Il a acquis notre culture, au niveau morale, sans la pratiquer. Ceux qui se respectent soi-même, obligatoirement ils respectent les autres. Il trouvait sa reconnaissance ici.</div><br />
<em>Comment ça s'est passé entre élèves et enseignants au collège et au lycée ? </em><br />
<br />
<div align="justify">Au collège, c'était super. Ils savaient qu'on pourrait se permettre de rire parce qu'on travaillait. Ils nous laissaient un peu de liberté, nous exprimer pour cinq minutes en cours, rigoler. Mais quand il fallait bosser, on bossait. Au collège, ils reconnaissaient notre valeur, ils savaient ce qu'on valait et ils connaissaient nos limites. Mais au lycée, moi j'ai cru régresser. Ça, c'est à cause des gens. Il n'y a pas de contacts, même avec les profs. Ils arrivent, ils commencent leurs cours, ils s'arrêtent pas jusqu'à la fin. Au revoir ! Au collège, il y avait plus de contacts avec les profs, mais eux c'est le fait d'avoir eu beaucoup d'élèves comme nous. Ils ont vu nos frères, nos soeurs. Ils nous ont suivis, ils nous connaissent. Mais au lycée, ils ne nous connaissent pas, ils nous cataloguent directement. Moi, je ne trouvais pas ma place, j'étais mal. Je suis arrivé au point de me dire : « Qu'est-ce que je fous là ? », au lieu de me dire : « C'est bien, c'est pour toi, c'est pour travailler. » Au lycée, dans ma classe, il y avait que les riches.</div><br />
<div align="justify"><em>Et tes parents ? </em></div><div align="justify"><br />
Mes parents, tous les jours ils me disaient : « Travaille, il faut que tu réussisses. » Ma mère était fière de moi, mais c'était dur. Quand j'ai arrêté l'école, ma mère, toute la famille, m'en a voulu. Ah oui ! Je me sentais totalement coupé de ma famille. Et c'est là que je suis parti vraiment de travers. Je suis même parti de chez moi, un moment, parce que ma mère m'en voulait : « Comment, tu es arrivé jusque-là et maintenant tu ne veux plus aller à l'école ! » Et moi, le fait qu'elle me rabâche tout le temps, je savais que j'avais tort en moi-même. C'est pour ça que je suis parti, parce que je savais que j'avais tort. Mais je ne suis pas parti longtemps. J'ai habité chez un copain pendant une semaine.</div><br />
<div align="justify"><em>Comment ça se passait avec tes soeurs et tes frères ? </em></div><div align="justify"><br />
Chez nous, c'est surtout le père et le frère. Mon frère, il m'a donné des conseils, et le jour où je suis vraiment parti de travers, il m'a pris : « Ça ne va plus ! » Ça m'a touché, aussi ça m'a vexé. C'est là où je suis parti. Alors il fallait que je compte sur moi-même, obligé d'aller voler. Mais c'était surtout une question de vengeance. Vous voulez de la violence, alors on va vous donner de la violence. On parle de nous seulement quand il y a de la violence, alors on fait de la violence. Nous, c'était à l'échelle individuelle. A l'adolescence, on est perdu, on ne sait pas trop où aller. C'est là où il faut faire des choix. Et quand on arrive à la transition du collège ou du lycée, c'est déjà un choix, c'est un changement de mentalité. On a un choix à faire, mais on est jeune. On peut pas dire : « Ça, c'est pas bon. » On n'a pas trop les valeurs d'éthique. Ça fait qu'on est tenté de partir là où on se sent mieux. Moi, je répondais par la violence individuelle. Mais là, au Mas du Taureau [en 1990, de violentes émeutes avaient éclaté dans ce quartier de Vaulx-en-Velin], ça a été un regroupement de tous ces jeunes justement. C'est même pas au niveau du meurtre que ça a pété. C'était seulement la poudrière. C'est tous des gens au chômage qui voulaient dire : « Stop ! pensez à nous ! Vous avez l'air de jouer la belle vie en ville, mais regardez un peu ce qui se passe dans l'agglomération, la misère, la drogue. » Vous avez maintenant des jeunes de 14-15 ans, ils volent de grosses voitures pour aller emmerder la société, la police. Il y a un grand ras-le-bol. (...) Ce qu'ils cherchent, les jeunes, c'est du boulot. Pourquoi ils ne donnent pas du boulot aux jeunes pour qu'ils s'arrangent ? C'est seulement après les émeutes qu'ils commencent à comprendre. Mais c'est pas grand-chose, c'est pour dire style "on est là"...</div><br />
<div align="justify"><em>Y a-t-il des regroupements ethniques dans vos quartiers ? </em></div><br />
<div align="justify">C'est vrai que les Noirs sont surtout avec les Noirs. Mais quand le Noir a besoin de quelque chose, il parle super bien avec l'Arabe. Mais sinon, les Noirs traînent ensemble. Les Arabes et les Portugais, ils traînent ensemble aussi. Il y a du racisme à Vaulx-en-Velin. Ces gens n'habitent pas dans des ZUP. Ils habitent dans des quartiers assez chics [de Vaulx-en-Velin]. C'est des gens qui travaillent, des gens adaptés comme ils disent. Ces gens, ils sont bien, leurs fils sont bien. Le fils, il vient d'avoir son diplôme, son père lui achète sa voiture, son permis. Il a tout ce qu'il faut. Mais le jeune, quand il voit ça justement, il va en ville. Il voit des jeunes Français avec une belle voiture. Moi, j'ai vingt-deux ans, j'ai même pas le permis. J'ai rien du tout. Ça touche (...). Les jeunes qui sont dans l'adolescence, c'est une poudrière parce qu'ils voient plus de choses que nous. Les plus jeunes, maintenant, voient et comprennent vite. Ils sentent déjà, à douze ans. (…) </div><br />
<div align="justify"><em>Y a-t-il des relations entre les jeunes qui font des études, ceux qui sont au chômage, ceux qui volent ? </em></div><br />
<div align="justify">Il y a toujours une entraide. On essaie toujours de diriger ou de conseiller une personne... Il y a toujours une écoute entre nous. Quand personne ne nous écoute, alors on s'écoute entre nous. Au moins, c'est un respect. Le gars qui touche à la drogue, il va vous écouter. Le mec, tu vas lui parler, il faut qu'il prenne conscience tout seul. Plus il va toucher à la drogue, plus il va partir de travers et moins il aura des relations avec les gens. Il s'embrouille déjà avec son meilleur copain, il commence à faire des escroqueries. C'est des points en moins pour lui, et il sera rejeté. C'est comme une pomme. Vous mettez une pomme pourrie dans un plat où il y a de bonnes pommes... Quand je vois un gars de mon quartier toucher à la drogue, je le soigne de force, je l'enferme dans une cave. Je lui porte à manger, à boire. Il faut que l'envie de la came lui passe, même s'il souffre. Moi, j'étais en prison avec un gars qui touchait, je suis resté un an avec lui. Pendant un an, je lui parlais question religion parce que moi j'aime la religion islamique, et je lui parlais de la drogue. Je lui disais : « Il faut pas toucher. Le mec qui veut ton bien, il ne t'emmènerait jamais de la came, alors, il faut les repousser ces gens, il faut plus traîner avec ces gens. Si tu traînes avec les camés, obligatoirement tu toucheras. » On a parlé, on a parlé, jusqu'au jour où il est sorti. Il n'a plus jamais touché. Voilà, on sait s'entraider. Et tout en aidant il y a des sentiments qui se créent, des liens. Après, je peux dire : « Lui, c'est mon frère. »</div><br />
<div align="justify"><em>Après les déceptions du lycée, que s’est-il passé jusqu'à la prison ? </em></div><br />
<div align="justify">Au lycée, je ne trouvais pas ma place. Alors ça a commencé. On a volé, on a commencé à traîner. On voyait qu'on pouvait, tout en volant, gagner de l'argent. Et, chaque fois, la délinquance grandit. Si pendant ce laps de temps on ne se rattrape pas, le mec devient un gangster. Un an après, il prend les armes. [Khaled Kelkal raconte sa rencontre avec un jeune Français.] Un gars, il nous a dit : « Franchement, j'ai travaillé, mais c'est pas ça. Je sais faire qu'une chose, c'est voler (...). » On s'estimait entre nous, on a créé notre propre système. Moi, j'étais dans une voiture, je me sentais libre. Flics ou pas, je m'en foutais. Les flics pour moi, c'était rien du tout. S'il y avait des flics derrière moi, accélère et il n'y en avait plus. C'est un délire, c'est un jeu, on était bien. Après le lycée, c'était pas ça, c'était pas bon. Le jour où je suis entré en prison bon, c'est sûr, une mère peut pas abandonner son fils , ma mère est venue me voir. Elle m'a dit : « T'as vu ? D'accord, il faut avoir des copains dans la vie, mais pense à toi, pense à ton avenir. Maintenant, tu as vingt-deux ans. » Crois-moi, elle m'a dit : « A partir de vingt ans, ça passe hyper vite. Je ne vois pas l'avenir que tu as. » Et vous savez, en prison, on ne peut que gamberger. Et j'ai pu beaucoup gamberger. Je sais, c'est vrai, tout ce que m'a dit ma mère, mon père... Mais on s'en rend compte qu'après, parce que, sur le coup, on est comédien. Et dans la prison on est tout à coup spectateur, on se dit : « On n'est plus dans la vie, qu'est-ce que j'ai fait ? » Et on se remet en question : « Qu'est-ce que je vais faire dans la vie ? », des enchaînements de questions. On arrive à trouver une réponse, mais la réponse ce sera toujours ce que nous ont dit nos parents, parce qu'ils sont déjà passés par là. Ils ont vu, ils connaissent.</div><br />
<div align="justify"><em>Pourquoi es-tu allé en prison ? </em></div><br />
<div align="justify">On cassait les magasins, on faisait les voitures-béliers. On défonçait les magasins, on prenait tout ce qu'il y avait dedans, on chargeait la voiture, on partait et on vendait. Ils ont attrapé le mec, et le mec mon pote, hein ! il nous a tous balancés, le salaud. Pourtant, on était bien, il avait un appartement. Mais je me dis que c'est mieux. Parce que, imagine, je serais pas passé par là [la prison], qu'est-ce que j'aurais fait ? Ça se trouve, je serais en prison pour dix, vingt ans... </div><br />
<div align="justify"><em>Comment ça s'est passé avec la justice ?</em> </div><br />
<div align="justify">Franchement, en tant qu'Arabes, la justice ne nous aime pas. Il y a une justice à deux vitesses. Je vais raconter une anecdote. J'étais assis, je passais pour ma conditionnelle. Il y a deux mecs qui étaient tombés pour un cambriolage, un Français et un Arabe. Les deux n'avaient jamais eu de condamnation. Le Français, il est entré, il a frappé la femme, il lui a tout piqué. La voisine l'avait vu, les flics sont arrivés, ils l'ont attrapé. L'Arabe, il a juste voulu pénétrer dans la maison. Le juge a dit que le Français allait prendre deux mois, et l'Arabe il n'a même pas fracassé la porte il a pris dix-huit mois. Alors le mec qui voit ça, il se dit : « Comment ? Maintenant, le gars de Vaulx-en-Velin qui se fait attraper, il est sûr de prendre un an et demi de plus que les autres, ça c'est sûr. » Il faut les mettre en prison, ces gens, il faut les calmer, mais ils [les juges, la société] ne savent pas que c'est de leur faute. S'ils regardaient un peu ce qui se passe dans les cités, il n'y aurait pas toute cette délinquance. Pour moi, il n'y a pas de justice. Ce qu'ils appellent justice, c'est l'injustice.</div><br />
<div align="justify"><em>Comment ça se passait en prison ? </em></div><div align="justify"><br />
Ça se passait bien (...). Le fait de connaître déjà quelques gens, ça vous met 50 % de moral (...). Moi, personnellement, j'étais avec tout le monde parce que j'aime bien le contact, rigoler. Même si le mec c'est un enfoiré, je m'en fous. Bonjour, on rigole, sans plus quoi ! C'est vrai, c'est surtout les jeunes, les jeunes qui entrent en prison, les jeunes qui étaient aux mineurs et qui passent aux majeurs. Chez les mineurs, ils forment un groupe, quand ils entrent aux majeurs, ils se retrouvent tous (...). Le mec qui est malin, il se dit : « Il faut pas que je sois avec eux, si je veux m'en sortir... » (...) Si le mec il est avec ces gens, il est sûr d'aller voler le jour même où il sort. Si le mec il gamberge un peu, il se dit : « Ah non ! si je veux m'en sortir, il faut pas que je traîne avec ces gens. » Mais ça ne veut pas dire qu'il ne leur dit pas bonjour, qu'il les rejette totalement. Je me suis dit dans ma tête : « Maintenant il faut que je m'en sorte. » Je me suis mis dans un coin tranquille, des voisins tranquilles. </div><br />
<div align="justify"><em>[La conversation revient alors brièvement sur la scolarité de Khaled Kelkal, puis sur la période qui a précédé son emprisonnement.] </em></div><br />
<div align="justify">On m'a mis démissionnaire, comme quoi j'avais démissionné de l'école. Après, j'étais dans la rue, sur une période de deux mois. Après, je me suis fait attraper. Je suis resté en prison. Je suis sorti en provisoire [conditionnelle]. J'ai travaillé. Quand j'étais au boulot, bien, j'étais dans la chimie, impeccable. Le contrat était terminé, j'ai retrouvé un boulot. Là aussi, j'avais trois mois, tout en sachant que j'allais retourner en prison. Je savais que le jour où ils m'appellent pour le jugement, je suis sûr d'y aller. J'ai trouvé une bonne place. Je me faisais au moins un million deux par mois. J'étais aussi chimiste. Je me suis dit : « Ça, c'est la chance de ma vie, je travaille. Je ne demande plus rien à personne, je donne tant à ma famille, je mets tant de côté, et tant je m'habille, je sors un peu. » J'avais tout, tout était bien géré dans la tête. J'y suis allé pendant une semaine. Après, il y a eu le premier jugement. Et comme moi je suis passé en libre [devant les juges], le temps qu'ils délibèrent, je suis parti. J'ai dit : « J'ai pas envie d'aller en prison maintenant. » Alors, ils m'avaient mis une peine, trente mois. (…) Mais après ils m'ont mis un mandat d'arrêt : amenez-le en prison ! et j'ai fait appel.</div><br />
<div align="justify">Les policiers de Vaulx-en-Velin avaient fait un rapport comme quoi ils (…) seraient venus trois fois pour me chercher et que je n'aurais pas été là. C'est pas vrai. Ils font de faux rapports. C'était un mauvais point pour moi. Le juge, hyper-content de me dire : « Vous avez pris quatre ans ferme. » » Je regardais comme ça, il voulait que je sois blessé, que je pleure. Il voulait voir une réaction. Je le regardais comme ça, je lui dis oui, je me suis tourné vers lui, je lui disais au revoir. Et je suis parti. C'est pas parce qu'il a dit quatre ans que je vais me mettre à genoux. Moi, j'ai ma fierté. Vous voulez faire comme ça ? Bon, c'est comme ça. Mais j'avais la haine. Moi, je voulais pas la montrer. Au total, j'ai eu des grâces présidentielles. Ça m'a fait en tout trois ans, trois ans et demi. Entre-temps, j'ai toujours bossé un peu, des petits boulots. J'avais une super bonne place. C'est ça que je voulais : travailler, donner tant à mes parents, mettre de l'argent à côté pour plus tard, accumuler de l'argent, me marier, avoir des enfants, avoir une vie comme tout le monde. La vie, c'est quoi ? C'est progéniture, élever des enfants. C'est ça, la vie.</div><br />
<div align="justify"><em>Tu as eu une formation ?</em> </div><br />
<div align="justify">Non, ça ne me plaît pas. Au lycée, j'étais en chimie. J'avais niveau bac en chimie, mais j'ai quitté avant le bac. J'ai quand même trouvé un boulot parce que j'ai cherché. J'ai été à gauche, à droite. Moi, dans la semaine où je suis sorti de prison, je me suis dit : « Il faut que je travaille. »</div><br />
<div align="justify"><em>Comment s'est passée la recherche du boulot ? </em></div><br />
<div align="justify">J'ai transpiré un peu, mais franchement, j'ai cherché, cherché. C'est vrai, au début c'était un petit contrat, mais je me suis dit : « Je m'en fous ». J'ai été à la mission locale [de l'emploi]. Ils m'ont dit : « On a un stage. » J'ai écouté, bon, j'ai compris. Il faut que je me démerde tout seul. Je fais quoi avec un stage ? C'est pas un stage qui m'intéresse en peinture ou machin moi, je m'en fous. C'est pour faire quoi ? Pour perdre mon temps ? Moi, je ne veux pas perdre mon temps. Je les ai mis de côté mission locale et tout ce qui s'ensuit et je me suis démerdé tout seul. Ils m'ont dit à la mission locale : « Ecoutez, on n'a rien dans la chimie. Si vous voulez, on peut vous proposer un truc en électricité. » J'ai dit : « Je veux continuer ce que je veux, moi. » Je suis parti. Un rendez-vous, et pas plus. Parce que maintenant les mecs, à la mission locale, ils veulent se débarrasser. Plus ils mettent des gens dans le machin, mieux ils sont. Ils essaient pas de voir ce que tu aimes faire. Ils disent : « Essaie autre chose. » Non. Moi, non ! C'est eux qui dirigent et ils n'essaient pas de voir ce que tu as dans ta tête. Oui, moi j'ai fait un CFI [contrat de formation individualisé]. Oui, je le fais pour le moment, mais moi ça ne me plaît pas. C'est pas par la mission locale, c'est directement par la prison. Une femme, une Arabe c'était, je vous jure, hyper bien. Elle s'occupe bien de moi. Elle m'a dit : « Je peux te trouver quelque chose. » Bon, c'était de l'électronique, il n'y avait pas autre chose. Alors j'ai dit : « Pour sortir, je suis obligé. » Mais ça ne me plaît pas du tout. (...) L'électronique, je m'en fous. Moi je veux ou biologie ou chimie… J'ai vingt-deux ans, je perds mon temps. Je ne peux pas rester toute ma vie dans une formation qui ne me plaît pas. Je veux bien travailler toute ma vie dans un boulot, mais au moins quelque chose qui me plaît. Ah ! j'ai oublié... à la fin de la troisième, en sciences, premier de la classe en sciences ! Je fais mon dossier en biologie à la Martinière, à la Duchère [établissements scolaires lyonnais]. Ils ont vu mon dossier. Il y avait une fille qui était dans ma classe et qui avait pris la même chose. Elle était moins bonne que moi, c'était une Française. Ils l'ont prise, moi ils ne m'ont pas pris. Déjà, à partir de là, ça m'a cassé. (...) La conditionnelle, ils me l'ont mise jusqu'en juin 1994, mais je veux faire mon domaine, comme vous qui avez aussi choisi votre domaine. Votre travail [doctorat en sciences politiques], ça débouche sur quoi, ça ? Les jeunes, il faut bien les entourer. Vous les lâchez, ils vont jusqu'au sommet. Il faut pas que le mec qui vient en classe, il dise : « Moi je vaux rien, je ne suis bon à rien. » Le mec qu'on n'aide pas, il ne comprend rien en cours. Il se dit : « Je ne sers à rien. » Il perd toute confiance en lui, et c'est là où, le mec, il abandonne.</div><br />
<div align="justify"><em>Tes points de repère, c'était quoi ?</em> </div><br />
<div align="justify">Dans la famille ? Bon, le père, la mère, les parents. Maintenant, je rentre chez moi. Je dis au petit : « Tu as fait tes devoirs ? Qu'est-ce que tu as appris ? » J'aide. Mais moi, c'est même pas ça. Moi, j'avais les possibilités, les capacités. Il n'y avait aucune motivation. Mes parents, ils m'ont aidé dès le début. Mais moi je ne pouvais pas dire : « Je ne veux plus aller au lycée. » Alors je ne voulais pas discuter sur mes vrais problèmes. Ma mère me demandait : « Qu'est-ce qui t'arrive ? Du jour au lendemain, je ne te reconnais plus. » Et plus j'avançais dans la délinquance, moins j'avais du contact avec la famille. Ou au contraire, moins j'avais le contact avec la famille, plus j'allais dans la délinquance.</div><br />
<div align="justify"><em>Depuis quand tes parents sont-ils en France ?</em></div><br />
<div align="justify">Mon père, il vient d'Algérie. On est quatre à être nés là-bas : mon grand frère, un autre frère, ma soeur et moi. Mon père est venu avant pour voir. Il nous a ramenés d'Algérie en 1973. J'avais deux ans, ça s'est bien passé. A l'école primaire, j'ai jamais redoublé. Au collège, première année, j'ai fait le fou, j'ai redoublé. Mais, après, j'ai pris conscience. Mes parents m'ont mis une bonne fessée. J'étais même en prison chez moi. Je devais travailler à la maison. L'école primaire, impeccable, le collège aussi. Même s'il y avait aussi quelques petites affaires... Ma soeur, elle a été jusqu'à la fac de médecine. Les filles, c'est pas pareil, elles sont réservées chez nous, elles sont vachement réservées. Mon frère, il a fait son CAP ; mon grand frère, il a fait son CAP, il a travaillé pendant dix ans dans la boîte de mon père. Ma petite soeur est hyper bonne à l'école. Les filles, si elles ne réussissent pas, le fait qu'elles se marient, bon c'est une réussite. La femme, même si elle ne travaille pas, elle aura son mari, le mari travaillera. Donc, il y a pas trop ce phénomène chez les femmes. Mais, pour mon petit frère, je fais gaffe : « Attention que je ne te voie pas traîner avec lui, un voleur ! ». Mon père, il est venu tout seul à Saint-Fons, et de là on est venus à Vaulx-en-Velin. Moi, j'ai grandi ici. Non, il n'y a pas de conflit entre frères et soeur. Non, ça va, de petites histoires, quoi... Avec les parents ? Mon père, il sait lire, écrire, il parle hyper bien ; quelquefois, il descend même faire un tour et parle avec les jeunes. Il leur fait la morale comme si c'étaient ses fils (...). Oui, dans ma famille, ça s'est arrangé du fait que je suis sorti de prison. J'ai eu une petite discussion avec mon père, avec ma mère. Mon père m'a dit : « Quel avenir tu as ? » J'ai compris, quoi. Alors, pour lui, ça allait. Même s'il est un peu méfiant, il se dit : « Il n'y a pas pire que la prison. » (...)</div><br />
<div align="justify"><em>Tu n'as jamais eu de problèmes avec la drogue ?</em></div><br />
<div align="justify">En prison, j'ai fumé quelquefois, mais jamais la drogue plus dure, jamais ça. Comme, au départ, j'ai vu les dégâts, j'ai juré que jamais.</div><br />
<div align="justify"><em>Quelle signification a l'islam pour toi ?</em></div><br />
<div align="justify">(…) C'est très important pour moi. Quand j'étais au collège, je faisais déjà la prière, j'étais hyper bien dans ma peau, j'avais aucun vice. Bien. Au niveau de Dieu, au niveau des gens, bien. On était même arrivés les premiers dans ma classe en faisant la prière et tout. Le jour où j'ai arrêté la prière, c'est le jour où il m'est arrivé toutes les embrouilles. J'ai arrêté de faire le ramadan, la prière, je me suis retrouvé où ? Dans un trou, en prison.</div><br />
<div align="justify"><em>Pourquoi as-tu arrêté ?</em></div><br />
<div align="justify">C'est pareil, c'est les mêmes enchaînements, c'est un cercle vicieux. Mais, même en prison, j'ai pas abandonné. Avant, je ne savais pas écrire, lire l'arabe. Je suis arrivé en prison, je me suis dit : « Il faut pas que je perde mon temps il y avait un frère musulman avec nous il faut que j'apprenne l'arabe. » J'ai appris l'arabe. En une semaine je savais lire. Oui, ça allait vite. C'est parce que j'aime. J'apprends hyper vite. A partir de ce moment-là, j'ai repris la religion. Je vais aller à la mosquée tous les vendredis. Quand je vois les cassettes, quand les savants parlent, on ne peut plus nier. Il y a un Créateur. Il n'y a pas de hasard. Chaque chose est à sa place. Chaque chose a une signification. Je ne peux pas nier.</div><br />
<div align="justify"><em>La culture d'origine, c'est important pour toi ?</em></div><br />
<div align="justify">C'est très important. (...) Je ne suis ni arabe, ni français, je suis musulman. Je ne fais aucune différence. Si maintenant le Français devient un musulman, il est pareil que moi, on se prosterne nous devant Dieu. Il n'y a plus de races, plus rien, tout s'éteint, c'est l'unicité, on est unis. Maintenant, vous allez à la mosquée, il y a plein de Français. Il n'y a plus de différence de races. Vous entrez à la mosquée, vous êtes à l'aise tout de suite, on vous serre la main, on vous considère comme un ami qu'on connaît depuis plus longtemps. Il n'y a pas la méfiance, tous les préjugés. Dans la rue, on dit bonjour à quelqu'un : « Pourquoi vous dites bonjour ? je ne vous connais pas ! » Moi, je vois un musulman dans la rue : « Salam aleikoum ! » ; il me regarde avec un grand sourire, on s'arrête et on discute. C'est la reconnaissance d'autrui, on est frères même si on ne se connaît pas.</div><br />
<div align="justify"><em>Il y a aussi des jeunes qui disent : « Je suis arabe, ni musulman ni français. »</em></div><br />
<div align="justify">Attention, [certains] ont formé un racisme des deux côtés. Il y a aussi des Arabes qui sont vachement racistes contre les Français. Ils leur en veulent à mort, c'est obligé. Et c'est vrai, il y en a qui disent : « Je ne suis pas français, je suis arabe. » (...) Que tu sois asiatique, noir, rouge, si tu es musulman, on est tous frères. C'est l'unicité. Comme maintenant vous avez l'Europe... Qu'est-ce qu'ils veulent faire ? Ils veulent s'unir. Pourquoi ? Pour former une force, et les musulmans c'est pareil. Le premier pilier de l'islam, c'est l'unicité. J'avais vu une cassette où le mec disait : « Si le monde entier prenait le premier pilier de l'islam, l'unicité, il n'y aurait pas un misérable sur terre. »</div><br />
<div align="justify"><em>Le temps, c'est important pour toi dans tout ce que tu as vécu ?</em></div><br />
<div align="justify">Le temps ou l'époque ? C'est vrai, les gens, même les Français, n'osent plus faire des enfants, parce qu'ils ont peur de l'avenir. Ils se disent : « Déjà nous, en tant qu'adultes, on n'arrive pas à se démerder, alors mon enfant, plus tard, comment il va faire ? Il va falloir les nourrir, leur trouver une situation. » Déjà pour eux, ils ne sont pas sûrs. Alors, l'avenir, c'est sûr pour personne (...). C'est comme un papillon, ça vit un jour, mais pour lui c'est toute une vie.</div><br />
<div align="justify"><em>Quels sont tes loisirs ?</em></div><br />
<div align="justify">Nous, on n'a pas de loisirs. Moi, personnellement, maintenant, il ne faut plus me parler de boîtes, machin. Déjà, dans une classe, j'ai pas ma place. Alors imagine dans une boîte ! Je regarde des cassettes. On loue des cassettes, on fait un billard, on va en ville, on fait un petit tour, on drague. On essaie de voir où il y a des gens sympathiques. Moi, personnellement, je ne regarde pas où il y a une concentration. Si le mec dans un bar nous accueille bien, je reviendrai dans deux ou trois jours. Je préfère donner mon argent à quelqu'un qui ne me regarde pas de travers, donc on essaie de trouver un petit bar sympathique.</div><br />
<div align="justify"><em>Il y a une différence entre Vaulx-en-Velin et Lyon ?</em></div><br />
<div align="justify">Ah oui ! Elle est dans la froideur. Je monte dans le métro : il y a quelqu'un qui met son sac à côté. Ça m'énerve, ça, ça m'énerve ! Quand vous allez chercher du boulot, vous dites que vous habitez Vaulx-en-Velin... alors vous ne sortez pas votre nom. C'est vite fait, bien fait.</div><br />
<div align="justify"><em>La différence entre la ville et la banlieue, c'est important ?</em></div><br />
<div align="justify">Oui, il y a trop d'écart, un grand mur, un énorme mur. Ceux qui sortent de la banlieue pour aller en ville, ils essaient de passer à travers, de se faire tout petits. Vous avez une concentration en ville, vous êtes sûr de vous faire remarquer. Vous rentrez nombreux dans un bar... les Français peuvent entrer nombreux dans un bar. Mais nous, si on entre à sept ou huit, il devient fou, le mec. Pour moi, dès que je sors d'ici, je ne suis plus chez moi.</div><br />
<div align="justify"><em>Tu aimerais quitter Vaulx-en-Velin ?</em></div><br />
<div align="justify">Moi, j'aimerais faire une chose : quitter la France entière. Oui, pour toujours. Aller où ? Ben, retourner chez moi, en Algérie. J'ai pas ma place ici. Parce que maintenant il suffit qu'un employeur se renseigne : celui-là a fait de la prison. Il y a un vol dans l'établissement, ça va être moi. Des fois, il y avait une calculatrice qui disparaissait dans la classe... J'étais pas un voleur, j'étais rien ; mais, en étant le seul Arabe, je me sentais mal en pensant « Tous les gens doivent penser que c'est moi ». Et vous avez des regards indiscrets. Je me dis : « Qu'est-ce que je fous là ? On ne m'accepte pas ici, j'ai rien à faire ici. »</div><br />
<div align="justify"><em>Tu crois que tu vas vraiment quitter la France un jour ?</em></div><div align="justify"><br />
Inch Allah, si Dieu le veut, je vous jure que je quitte la France. (…) </div><br />
<div align="justify"><em>Y a-t-il des lieux de rencontre pour les jeunes dans le quartier ?</em></div><br />
<div align="justify">Il n'y a pas de concentration dans un point précis (...). Aucun type que je connais, de mon âge, n'est dans une association. Aucun de tous les quartiers que je connais. La seule association dont on a entendu parler, c'est la mosquée, c'est l'association mosquée. C'est eux qui viennent jusque dans notre quartier, qui nous parlent. Ils nous proposent ça et ça : « Je t'oblige pas, moi je t'ai parlé, maintenant c'est à toi de choisir. » C'est ça l'association, c'est eux qui se déplacent, ils viennent nous chercher. « Au lieu de rester là, venez à la mosquée, venez apprendre, ce ne sera que pour votre bien. »</div><br />
<div align="justify"><em>Qu'est-ce que vous pensez de la politique à Vaulx-en-Velin ?</em></div><br />
<div align="justify">Politique hypocrite ! (...) Vaulx-en-Velin est toujours dans la misère. Quand ils disent : « On a refait le Mas du Taureau », c'est une image de marque. (...). Si maintenant, moi, je veux prendre un appartement à Vaulx, c'est impossible. Ça dépend si c'est un mec avec des fiches de paie et trois ans de boulot. Un dossier, attendre un an ou plus... Tandis que les couples français, ils passent avant, ça c'est sûr et certain. Ils préfèrent mettre des populations comme ça que des Arabes (...). » Moi, j'ai aucun droit. Moi, maintenant, je suis dans la rue, on m'agresse, je me défends, c'est lui qui a raison, c'est moi qui a tort. Ça, c'est sûr et certain. Vu que moi, j'ai déjà fait de la prison. (...)</div><br />
<div align="justify"><em>Comment tu éduquerais tes propres enfants ?</em></div><br />
<div align="justify">Pour moi, les Occidentaux ils ont aucun respect. Jamais je pouvais fumer devant mon grand frère, j'ai honte de fumer, c'est le respect. Jamais je pourrai sortir avec une femme, je l'amène chez moi et je l'embrasse devant mes parents, ça serait impossible. Le mec qui baise sa femme devant ses parents, c'est de la liberté ? Non, c'est un manque de respect. Il y en a même qui regardent des films pornographiques avec leurs parents. C'est une honte, un manque de respect. Ils insultent la religion. Pour moi, musulman, la religion chrétienne, c'est une fausse religion, parce que tous les ans vous avez une nouvelle version de la Bible (...). Moi, je ne peux pas élever mes enfants comme je vois que les gens le font. C'est impossible. Nos parents nous ont donné une éducation, mais en parallèle les Français nous ont donné une autre éducation, leur éducation. Il n'y a pas de cohérence. Il y a un petit peu de ça, un petit peu de ça, un petit peu de ça. Non, moi, personnellement, il faut qu'il y ait des principes et des respects. S'il n'y a pas ça, tout s'écroule.</div><br />
<div align="justify"><em>Comment vois-tu l'avenir de ton quartier ?</em></div><br />
<div align="justify">Je pense aux Etats-Unis. C'est que le commencement. Ça va tellement chauffer et ce sera trop tard. J'ai un mec qui vient de sortir d'un bac professionnel, c'est un bon travailleur, il est vachement motivé. Il vient de sortir de l'école et il est au chômage. Il dit : « Je veux travailler dans ma branche. » On lui propose quoi ? des boulots... Charger des camions. J'ai pas fait des études pour charger des camions. J'ai vu un type, il était en BTS en chaudronnerie, il a eu son BTS, et pas de boulot. Il m'a dit : « Mon diplôme, il sert à rien. » Il a été voler, il a pris de la prison, deux ans. Pourquoi ? Parce qu'il n'avait pas de boulot. La reconnaissance...</div><br />
<div align="justify"><em>Tu as des projets ?</em></div><div align="justify"><br />
Moi, j'espère, Inch Allah, retourner dans mon pays et monter quelque chose. Travailler un peu et mettre un peu d'argent à côté. Je ne veux pas vivre, je ne veux pas dépendre de ces gens. Quand j'aurai assez d'argent pour pouvoir ouvrir un petit commerce, quelque chose à moi... Si je travaille, je mange. Si je travaille pas, je crève. C'est tout, ça dépendra de moi et pas de quelqu'un d'autre. »</div><div align="center"><strong><span style="color: #ff6600;">-------</span></strong></div><div align="justify"></div><br />
<div align="center"><span style="color: #ff6600;"><em><strong>ANALYSE du CAS</strong></em></span></div><br />
<div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify">Pour les enfants des pauvres, le lycée c’est (c’était) le bac qui permet de passer d’une rive à l’autre, un moment de flottement, une épreuve initiatique par laquelle on meurt dans un monde pour renaître dans un autre. Dans l’intervalle, il faut assumer sa différence, faire avec ses handicaps, pour essayer d’assurer dans un métier d’élève devenu brutalement plus exigeant. Or, sous ce dernier rapport, il semble que Kelkal ait eu du mal à s’adapter : à l’évidence, la barre était placée un peu haut pour un enfant issu d’un collège de banlieue. </div><br />
<div align="justify">Mal intégré, mal préparé aux exigences du lycée et à la culture de ses camarades, Kelkal est à la peine. Il déprime et, finalement, décroche. Pour conjurer l’échec scolaire, il se retourne vers les siens, ceux du quartier, le pays de son enfance. A défaut du monde des « Ils », il reste le monde des « Nous ». « Nous », ce sont les cailleras, ces jeunes en galère, conscients de leur condition d’exclus, mais pas résignés. Ils ont développé une sous-culture déviante, avec ses propres règles, son système de valeur : une société de substitution organisée autour de l’activité délinquante. </div><br />
<div align="justify">Retourner vers les siens, c’est faire le choix d’une autre forme d’intégration, c’est retrouver le sentiment de communauté et ses pratiques solidaires. C’est aussi disposer d’opportunités alternatives pour accéder ici et maintenant aux ressources économiques qui distinguent les « Ils ». La délinquance est à cet égard l’expression typique du « conformisme déviant » chez ceux qui ont adopté les valeurs communes, mais que les règles du jeu ont exclus des moyens légitimes d’y accéder. </div><br />
<div align="justify">Evidemment, la délinquance implique tôt ou tard un passage par la case prison. Comme le lycée, la prison comporte une dimension initiatique : le jeune réfléchit sur sa vie, il devient plus adulte. Kelkal se convertit à l’Islam. Dans l’Islam, il va retrouver le sentiment de communauté (« l’unicité »), une identité (« je suis musulman »), et peut-être le plus important : une dignité. L’Islam redonne un sens à sa vie, lui révéle la vanité de ce après quoi il courrait, et lui propose des buts et des valeurs alternatifs: fonder une famille, trouver un emploi, s’occuper de son prochain dans le besoin, et assumer tous ces rôles en bon musulman.</div><br />
<div align="justify">Désormais intégré dans l’Islam, Kelkal n’en reste pas moins socialement un exclu. Rattrapé par son passé (l’échec scolaire, la prison), il demeure mal armé pour faire son chemin dans la voie pourtant très sage qu’il s’est tracé. Pas de diplôme donc pas d’emploi, pas d’emploi donc pas de foyer. Reste le désespoir, et la haine aussi quand il songe que l’injustice est à l’origine de son malheur : la ségrégation qui l’a fait grandir dans un ghetto, l’école qui fonctionne comme machine à exclure, le chômage qui interdit qu’on donne sa chance à un jeune sans diplôme, et la conscience de la discrimination à l’œuvre dans toutes les institutions.</div><br />
<div align="justify">A l’évidence, il a essayé successivement toutes les stratégies possibles d’intégration :</div><br />
<div align="justify">¤ la loyauté aux valeurs et aux normes du monde des « Ils » a buté sur l’inadaptation scolaire.</div><br />
<div align="justify">¤ la voie du <em>conformisme déviant</em> (défection aux normes plus qu’aux valeurs des « Ils ») l’a mené en prison.</div><div align="justify"><br />
¤ la voie de l’Islam (défection aux valeurs "matérialistes" des « Ils ») le mène à une impasse. L’Islam ne procure pas du travail ! </div><br />
<div align="justify">Ne pouvant trouver sa place, Kelkal envisage de partir en Algérie :</div><div align="justify"><br />
¤ la voie de l’Exit : être musulman dans une communauté de musulmans, être un maghrébin dans une société de maghrébins, être humble parmi les humbles... c’est cela l’intégration. Las ! le rêve algérien n’a pas résisté à la guerre civile qui sévit là-bas. Et puis, que connaît-il de l’Algérie, lui qui est arrivé en France à l’âge de deux ans ?</div><br />
<div align="justify">L’Islam réapparaît ici dans sa dimension politique : en Algérie, il a pu devenir une idéologie de combat qui offre aux laissés pour compte du « système » une solution collective ; en France, il peut être une idéologie de ressentiment, qui n’offre aucune solution collective mais permet de donner un sens à des stratégies individuelles de rupture. Quand toutes les solutions ont été explorées, il reste les solutions désespérées : </div><br />
<div align="justify">¤ la voie du Terrorisme (ici sous couvert d’islamisme), véritable suicide médiatique : exposer sa vie pour faire entendre sa voix, choisir l’Exit ultime pour donner plus de poids à la Prise de Parole. </div><br />
<div align="justify">Finalement, la dérive du jeune Kelkal questionne la capacité de la société française à intégrer ses enfants les plus déshérités, à leur donner leur chance. Pour Dietmar Loch, qui l'avait interviewé trois ans plus tôt, « <em>Khaled Kelkal était un franco-maghrébin qui cherchait la reconnaissance et la dignité, et ne les a pas trouvées</em> » (Le Monde du 7 octobre 1992)</div><div align="justify"><span style="color: white;">.</span></div>Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-15972390.post-78022277893949168792012-03-07T09:46:00.000+01:002012-03-07T09:46:02.286+01:00Rigueur ou relance ?<span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="color: #444444;"><span style="color: black;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> <div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">En temps normal, néokeynésiens et néoclassiques parviennent à s'entendre, produisant de nouvelles synthèses. Mais, en temps de crise, les lignes de fractures réapparaissent, avec en particulier des débats assez vifs sur la question de savoir s'il convient ou non de mener une politique de relance budgétaire. Les arguments présentés reflètent le positionnement idéologique des parties en présence : Paul Krugman, Brad Delong, Joe Stiglitz, Christina Romer, l'OFCE chez nous, etc. vs Freshwater (Univ. de Chicago, Univ. du Minnesota), John Taylor, Robert Barro, etc. </span><span lang="EN-GB" style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Arial;">(cf. cet article de Vox : </span><span style="color: #3366ff; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><a href="http://www.voxeu.org/index.php?q=node/7656"><span lang="EN-GB" style="color: #3366ff; mso-ansi-language: EN-GB;">The return of schools of thought in macroeconomics</span></a></span><span lang="EN-GB" style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Arial;">).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt;">Il est vrai qu’en présence d’un écart récessionniste sévère, les politiques keynésiennes peuvent être efficaces. </span><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB;">Dans un</span><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"> survey récent consacré à l’effet multiplicateur des dépenses publiques aux Etats-Unis, Valery Ramey conclut: “</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">the bulk of estimates imply that the aggregate multiplier for a temporary rise in government purchases not accompanied by an increase in current distortionary taxes is probably between 0.8 and 1.5</span></i><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">” (</span><span style="color: #3366ff; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><a href="http://weber.ucsd.edu/~vramey/research/JEL_Fiscal_14June2011.pdf" title="http://www.aeaweb.org/articles.php?doi=10.1257/jel.49.3.673
CTRL + Cliquez ici pour suivre le lien"><span lang="EN-US" style="color: #3366ff; mso-ansi-language: EN-US;">Can Government Purchases Stimulate the Economy?</span></a></span><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">,</span><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> </span><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;">Journal of Economic Literature sept. 2011</span><span lang="EN-GB" style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">). </span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Un autre survey conduit par une vingtaine d’économistes </span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;">montre qu’une politique de</span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> relance budgétaire, basée sur une augmentation des dépenses publiques pendant deux ans, et accompagnée par une politique monétaire accommodante, produit un effet multiplicateur compris entre 1,1 et 1,6 aux Etats-Unis comme dans la zone euro </span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">(IMF Working Paper, March 2010:</span><span style="color: #4d4d4d; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> </span><span style="color: #3366ff; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"><a href="http://www.relooney.info/0_New_7038.pdf"><span style="color: #3366ff;">Effects of Fiscal Stimulus in Structural Models</span></a></span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">).</span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"> Dans une récente tribune du Monde, Jérôme Creel, de l’OFCE, s’appuie sur cette étude pour conclure :</span><b><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> </span></b><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">« <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La politique budgétaire expansionniste a des effets… expansionnistes sur le produit intérieur brut ; faut-il donc se priver d’un instrument somme toute efficace ?</i> »</span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> </span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Or, il est patent que la croissance effective est aujourd’hui très en dessous de la croissance potentielle. La politique monétaire étant partiellement neutralisée, avec des taux au plancher, la situation macroéconomique appellerait <i>normalement</i> une politique de relance budgétaire. </span></div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Le problème vient de ce que nous ne sommes pas dans une situation <i>normale</i>. La dette publique a atteint un peu partout des niveaux préoccupants. En réaction à l’envolée des spreads de taux sur la dette souveraine, la plupart des gouvernements européens ont du se résigner à mettre en place des politiques de rigueur. Les PIIGS sont entrés dans des crises budgétaires dont ils auront le plus grand mal à sortir. La France et les Etats-Unis ne sont pas à l’abri. Il est probable que le Japon lui-même connaîtra bientôt une dramatique crise de la dette (cf. cet <span style="color: #3366ff;"><a href="http://b.rw/wulOvP"><span style="color: #3366ff;">article</span></a></span> de Reuters). A l'évidence, le meilleur moyen de conjurer une crise budgétaire, c’est d’éviter d’y entrer ! D’où la rigueur.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Une politique de relance aurait pour effet d'augmenter immédiatement le déficit, donc la dette, sans ajouter au PIB à long terme. Le taux d’endettement augmenterait durablement. Certains soutiennent que la relance serait autofinancée, grâce aux fruits de la croissance. Las! Aucune étude économique n'a encore réussi à mettre en évidence un effet Laffer consécutif à une politique de relance (cf. cet article de Daniel Gros: <span style="color: #3366ff;"><a href="http://www.project-syndicate.org/commentary/gros32/English"><span style="color: #3366ff;">Austerity under Attack</span></a></span>). De son côté, une politique de rigueur réduit fortement le PIB à court terme, mais se révèle neutre à long terme : une fois digéré le choc négatif de demande, l'économie repart rapidement. En attendant, le besoin de financement est durablement réduit. De fait, malgré la sévère récession provoquée par l'austérité, le déficit a été fortement réduit en Grèce, en Irlande, etc. </span></div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">A cela s'ajoutent les incertitudes sur l'efficacité des politiques de relance (le niveau du multiplicateur) dans la situation actuelle. </span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Les revenus et recettes supplémentaires risquent d’être épargnés par les agents, parce qu’ils cherchent à réduire leur endettement, ou parce qu’ils anticipent de futures hausses d’impôts </span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">(un risque d’autant plus crédible que l</span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">es mêmes économistes et politiciens qui plaident contre l’austérité maintenant laissent clairement entendre qu’on resserrera les boulons demain, quand le danger de récession sera écarté).</span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> En ce cas, la consommation n'augmentera pas et les entreprises n'investiront pas -- a fortiori si elles anticipent elles-aussi une hausse de leurs taux d'imposition. Dans tous les cas, l'effet multiplicateur est affaibli. </span></div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Selon John Taylor, c'est ce qui s'est passé aux Etats-Unis, où l'argent public distribué lors des dernières politiques de relance a été épargné par les ménages et les collectivités locales (cf. </span><span lang="EN-GB" style="color: #3366ff; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Arial;"><a href="http://www.stanford.edu/~johntayl/JEL_Taylor_Final%20Pages.pdf"><span lang="FR" style="color: #3366ff; mso-ansi-language: FR;">An Empirical Analysis of the Revival of Fiscal Activism in the 2000s</span></a></span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">, Journal of Economic Literature, 2011, ou ce compte rendu récent sur son blog: <span style="color: #3366ff;"><a href="http://johnbtaylorsblog.blogspot.com/2012/03/debating-stimulus-and-harvard-and.html"><span style="color: #3366ff;">Did Fiscal Stimulus Help the Economy?</span></a></span>). Pour Paul Krugman, ces résultats prouvent seulement que la relance Obama était insuffisante. Autrement dit, avec un multiplicateur affaibli, il faudrait augmenter beaucoup plus fortement le déficit, donc la dette... A</span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">u risque de précipiter le pays dans une grave crise budgétaire, avec à la clef le choix cornélien entre un défaut de paiement, l’hyperinflation, ou une austérité bien plus grande que celle qu’on voulait éviter -- toutes perspectives de nature à faire monter les taux longs et dissuader d’investir dans le pays.</span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"></span></div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">De fait, il semble que l'efficacité des politiques de relance varie en fonction inverse de la soutenabilité de la dette publique. Une étude récente du FMI montre que le multiplicateur est très faible dans les pays fortement endettés (dette publique > 60 % du PIB) ; il devient même négatif après un an. Du reste, la version initiale de l'étude citée par Creel se concluait sur cet avertissement salubre : <em><span style="font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: Arial;">"It is important to emphasize this last point. </span></em></span><em><span lang="EN-GB" style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Arial;">Fiscal policy must be conducted in a responsible way such that the policy track is sustainable and the fiscal authorities can maintain their credibility. The implications of not acting responsibly involve both shorter-run and longer-run unfavorable outcomes. Relatedly, it is important for governments to act to reduce their debt to GDP ratios in economically favorable times to give themselves fiscal space when stimulative actions are needed in a more difficult economic environment</span></em><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">."</span><span lang="EN-GB" style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-family: Arial;"> (op. cit.). </span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Faute d'avoir réduit la dette publique en temps de vaches grasses, la France et les autres pays fortement endettés ne peuvent plus aujourd'hui compter sur la relance budgétaire pour sortir de la crise (cf. annexe).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Il existe donc un doute raisonnable sur l’efficacité d’une politique de relance dans les conditions actuelles. De toute évidence, le</span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;">s pays les plus endettés</span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt;"> ne feront pas l’économie de politiques d’ajustement structurel. Je ne partage pas l'optimisme de ceux qui voient dans la crise actuelle le prélude à une révolution libérale en Europe continentale (cf cette tribune du WSJ: </span><span class="apple-converted-space"><span style="color: #3366ff; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><a href="http://online.wsj.com/article/SB10001424052970204792404577225301719346924.html"><span style="color: #3366ff;">Europe's Supply-Side Revolution</span></a></span></span><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 11pt;">), ni le pessimisme de ceux qui croient les élites trop lâches et les peuples trop bêtes pour choisir d'agir avant qu'il ne soit trop tard (cf. cette bonne tribune de Raghuram Rajan: <span style="color: #3366ff;"><a href="http://www.project-syndicate.org/commentary/rajan26/English"><span style="color: #3366ff; mso-bidi-font-family: Arial;">The Public and Its Problems</span></a></span>). Le scénario le plus vraisemblable est qu'on aura un mixte de rigueur budgétaire (plus ou moins sévère en fonction de la situation budgétaire des pays), de répression financière douce et de quantitative easing (pour faciliter le désendettement grâce à des taux d'intérêt réel très bas voire négatifs), de défauts partiels plus ou moins bien organisés (en Grèce, au Portugal...) et de réformes structurelles. La principale incertitude concerne l'ampleur de ces dernières. Si rien n'est fait pour accroître l'efficience allocative, le capital humain, et les incitations à innover, entreprendre, travailler, investir, l'ajustement sera d'autant plus long et la croissance durablement ralentie. </span></div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;">Annexe</span></b><span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FR;"> : la dérive de la dette publique française</span></div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;">Avant la crise, la France était à peine mieux gérée que la Grèce : son déficit structurel s’élevait en moyenne à 3 % du PIB. Résultat : fin 2008, la dette publique représentait 68 % du PIB. Avec l’entrée dans la crise, le déficit public a normalement augmenté, dépassant 7 % du PIB en 2009 et en 2010. Mais, si l’on distingue dans ce déficit une composante conjoncturelle (le jeu des stabilisateurs automatiques en contexte de récession) et une composante structurelle (indépendante de l’écart de production), la première rend compte d'à peine un tiers du déficit observé. C’est dire que les deux tiers de l’augmentation récente de la dette publique (+ 22 points de PIB entre 2008 et 2012) s’expliquent par la dérive des finances publiques (le déficit structurel hérité) et les politiques de relance (qui ont accru le déficit structurel). Ce qui correspond aussi aux estimations de la Cour des Comptes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: center;"><b><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">Déficit public et dette publique de la France</span></span></b></div><div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="3" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: 1pt inset; border-left: 1pt inset; border-right: 1pt inset; border-top: 1pt inset; mso-border-alt: inset windowtext .75pt; mso-border-insideh: .75pt inset windowtext; mso-border-insidev: .75pt inset windowtext; mso-cellspacing: 2.0pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">est.</span></span></div></td><td colspan="3" style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">projections</span></span></div></td></tr>
<tr style="height: 19pt; mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; height: 19pt; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; height: 19pt; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">2008</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; height: 19pt; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">2009</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; height: 19pt; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">2010</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; height: 19pt; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">2011</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; height: 19pt; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">2012</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; height: 19pt; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">2013</span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">Déficit public (en % du PIB)</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-3.3</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-7.6</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-7.1</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-5.7</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-4.8</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-4.4</span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">Dont déficit structurel, corrigé des variations cycliques (en % du PIB potentiel)</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-3.0</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-5.3</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-5.2</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-4.4</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-3.3</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">-3.1</span></span></div></td></tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">Dette publique (en % du PIB)</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">68.3</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">79.0</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">82.4</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">87.0</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">90.7</span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: #ece9d8 1pt outset; border-left: #ece9d8 1pt outset; border-right: #ece9d8 1pt outset; border-top: #ece9d8 1pt outset; mso-border-alt: outset windowtext .75pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm;" valign="top"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><span style="font-size: x-small;">93.1</span></span></div></td></tr>
</tbody></table></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><span style="color: #3366ff; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;"><a href="http://www.imf.org/external/french/pubs/ft/fm/2012/update/01/0112f.pdf"><span style="color: #3366ff;"><span style="font-size: x-small;">IMF Fiscal Monitor Update</span></span></a></span><span style="font-size: x-small;"><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ZH-CN;">, janvier 2012 </span><span style="color: windowtext; font-family: "Trebuchet MS"; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div style="line-height: 15pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></div></span></span></span></span>Claude Bordeshttp://www.blogger.com/profile/10553217296813273482noreply@blogger.com0